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大班主题教案：一根羽毛也不能动教案及教学反思一、教学背景大班儿童的年龄一般在5至6岁之间，是幼儿教育中的一个重要阶段。在这个阶段，通过主题教学可以帮助幼儿更好地探索世界、培养动手动脑的能力和社交交往的技巧。本教案的主题是“一根羽毛也不能动”，旨在通过引发幼儿对羽毛的好奇心，培养他们的观察力和注意力。同时，通过一系列的活动，让幼儿理解物体的特性和地心引力的原理。二、教学目标能用简单的语言描述羽毛的特性和用途。观察并感知地心引力对羽毛的影响。培养幼儿观察力和注意力。三、教学准备羽毛：一根羽毛供展示和观察。实验器材：一个杯子，一根线和一块透明胶。教具：一些图片和卡通图案的羽毛。四、教学过程第一步：导入与引发兴趣（10分钟）师生对话：教师：大家好！今天咱们要讨论的一个问题是，一根羽毛能不能动呢？学生：能！教师：那我们来做一个小实验，看看这根羽毛能不能动。实验演示：教师将羽毛放在桌子上，用手指轻轻吹一下，观察羽毛的反应。学生观察并回答问题：羽毛能不能动？引发兴趣：教师出示一些卡通图案的羽毛图片，让学生观察并描述图片中的羽毛。学生们发表自己的观点和感受。第二步：羽毛特性的探索（20分钟）观察与描述：教师出示一根真实羽毛，让学生仔细观察并描述其特性。学生们轮流说一说自己观察到的特点和感受。用途的思考：教师提问：羽毛有什么用途？学生回答：飞行、装饰等。教师补充：羽毛还有很多其他的用途，比如做毛笔、枕头、帽子等。第三步：地心引力的作用（30分钟）实验演示：教师将一个杯子倒置放在桌子上，用一根线把一根羽毛系在杯口的正上方，用透明胶固定线的一端在杯子的底部。学生观察羽毛的反应并回答问题：为什么羽毛不掉下来？地心引力的解释：教师给学生讲解地心引力的定义和原理，引导学生理解地心引力是什么以及它对羽毛的作用。学生们积极提问并进行讨论。小实验：学生们分成小组，自己用线和羽毛进行实验，验证地心引力的作用。学生们观察并记录实验结果，分享在小组内。第四步：总结与拓展（15分钟）总结：教师与学生一起总结本节课的内容和所学的知识。学生主动回答教师提出的问题。拓展：教师提供一些与羽毛相关的绘本和游戏，供学生自主阅读和参与。学生分享自己对羽毛的认识和感受。五、教学反思通过本节课的教学活动，幼儿们对羽毛的特性、用途和地心引力的作用有了更深入的了解。幼儿们通过观察、实验和讨论，实际操作提高了他们的观察力和注意力。同时，在小组合作中学会了分享和合作的技巧。不过，本节课的时间有些仓促，有些学生没有足够的时间进行实验，导致他们对地心引力的理解不够深入。下一次教学中，我将更好地安排时间，确保每个学生都能有足够的实践机会，增强他们对新知识的掌握。总体来说，本节课的教学效果还是比较成功的，幼儿们对羽

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