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文档简介

学生为了庆祝教师节演讲稿-教师节演讲稿同学为了庆祝老师节演讲稿-老师节演讲稿

吃水不忘打井人，点点祝愿，浓浓师恩，老师节就快到了，为恩

师们送去一份美妙的祝愿是做同学们最应当做的事，不管你是不是在

校内，还是已经出了校内，步入了社会，恩师教导将伴随着您的一生，

所以在老师节来临之际，请想起您的恩师，给您恩师发一份祝愿，像

您的恩师致敬。

老师是园丁，老师是路标，老师是摆渡人，这是对老师传道育人

精神的赞美。

工人劳动制造出有用的产品，农夫劳动制造出丰富的食

粮，科技人员的劳动是创造新技术，而只有老师的劳动是培育出精神

高尚的人。

老师的职业是影响人一生的职业，老师的教导是照亮人心

灵中永久的指路灯!

鲁迅先生曾这样回忆他的一位老师我总还时时记起他，在我所

认为我师之中，他是最使我感谢，给我鼓舞的一个。

他的性格，在我

的眼里和心里是宏大的，虽然他的姓名并不为很多人所知道。

他所改

正的讲义，我曾订成三厚本，保藏着，将作为永久的纪念。

他的照片

至今还挂在我北京寓所的东墙上，书桌对面。

每当夜间疲乏，正想偷

懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，好像刚要说出抑扬顿挫的话

来，便使我忽又良心发觉，而且增加了士气。

老师的教导和人格成了

鲁迅为正义、为自由奋笔疾书的不懈动力，也使他具有了不怕邪恶的

钢铁般斗志。

在处于成长期的同学的心灵里，老师是任何力气都不能代替的最

绚烂的阳光。

老师的人格魅力乃至一言一行、一举一动都会在同学的

心灵深处留下难以磨灭的痕迹，时时刻刻起着耳濡目染、潜移默化的

作用。

“师也者，教之以事而喻诸德也。

”闻名书法家启功先生在回忆

北京师范高校老校长陈垣对他的教育时，流泪写下了《夫子循循然善

迷人》一文，记录下陈先生对他的“耳提面命”一个人站在讲台上

要有一个样子，和同学的脸是对立的，但感情不行对立万不行有偏

爱、偏恶，万不行讥诮同学，以鼓舞夸奖为主。

调皮或成果不好的，

都要尽力找他们一小点好处，加以夸奖。

不要发脾气。

站在讲台上即

是师表，要取得同学的佩服⋯⋯

正如教育家加里宁所说，教育者影响受教育者的不仅是所教的某

些学问，而且还有他的行为、生活方式以及对日常生活的态度。

老师

不仅是用自己的学识教人，而且是用自己的品行影响同学不仅用语

言去传授学问

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