有关学校教导处的工作计划3篇

第页共页有关学校教诲处的工作方案3篇有关学校教诲处的工作方案3篇学校教诲处的工作方案篇1一、指导思想：新学期，我校教诲处工作将继续围绕区老师进修学校教研和培训工作部署，以全面进步教学质量为中心，以进一步推进我校根底教育课程改革为重点，着力抓好常规管理、师资培训、质量监控、课题研究等工作，推动我校教育教学工作再上新台阶。二、工作目的：〔一〕全面贯彻教育方针、全面推进素质教育，认真执行仁教字[20xx]231号文件精神，严格按《遵义市义务教育课程方案》开齐课程，开足课时，加强教学过程管理，强化质量意识，树立进取观念，确保坛厂小学教学质量与全市相比，有较大的进步，上一个台阶。〔二〕加强教学研究，进步教学质量1、完善上学年度老师教育教学评价工作，兑现奖惩。认真安排好教育教学各项工作，加强内部管理，保证正常的教学秩序。2、根据市教科局“教学六认真”要求，修改《坛厂镇教学常规管理方法》。严格按照仁怀市教育教学考核方案，并根据课程方案开足开齐课时，按照备课、上课、作业、辅导、检测、评价等教学环节，制定“教学常规检查制度”。3、严格教学常规管理，完善各种管理制度，以管理制度标准老师的教学行为，力争使教学常规要求内化为老师的自觉行为。4、进展课堂教学有效性研究，优化教学过程，加强过程监视，减轻学生课业负担。5、按方案开展竞赛活动和课外活动，做到方案、人员、内容、时间和组织五落实。6、做好小学六年级教育教学工作的管理，做好期末学生素质检测工作和老师教育教学评价工作。7、抓好家长会的召开，为学生酝造良好的学习环境。选派骨干老师参加省、市、仁怀市的各种培训活动或听课活动。8、根据新课标的要求，上足、上齐、上好体育课，注重体育与安康相结合，建立完善的卫生体育应急机制，促使学生身心安康开展。要保证学生每天1小时的体育活动时间，养成锻炼身体的好习惯。9、开展优秀作业评比，优秀教案评比等活动，做好“学科教学浸透法制教育”工作，上好《开学第一课》，建立坛厂小学校级课题。10、抓好“两室”管理、“继续教育”工作。三、主要措施：〔一〕坚持标准管理为根底，进步教学管理精细化程度。1、严格执行课程方案，开齐上足各门课程，坚决制止课程设置的随意性和违规行为。上好各类必修课和综合活动理论课，杜绝挤占、挪用课程现象。2、加强规章制度执行力度，重点标准老师课堂教学行为。坚持“制度第一，人文关心第二”的现代管理思想，在进一步建立健全各项规章制度的根底上，加大各项制度的执行力度，重点放在标准老师课堂教学行为上。第一组织老师认真学习《坛厂小学教学常规管理细那么》，进一步明确老师课堂教学常规要求；第二加强课堂的督查力度，深化推行“日常巡课制度”、“推门听课制度”，杜绝乱堂、空堂等不正常现象发生。第三强化岗位责任意识，教学工作是学校的中心工作，认真上课是老师的根本要求，必须加强各级管理，做到层层把关，处处落实、环环相扣，即“谁的班级谁负责”、“谁的课堂谁负责”。3、标准学籍管理，实行电子学籍管理。全面落实义务教育有关规定，严格控制辍学率，确保在校生稳固率到达100%。标准学生的学籍变更管理，实行专人管理。做好电子学籍管理登记工作，建立学生学籍信息电子化管理系统，使学籍管理信息化、科学化、标准化。4、培养学生良好的学习习惯，促进良好学风的形成。语文学科重点抓好学生课前认真预习、课中专心听讲、课后及时复习、课外广泛阅读及做好读书笔记等习惯；数学学科重点抓好学生使用草稿本、错题订正本的好习惯；英语学科重点加强学生的听力训练。5、标准教学资料管理。教学资料要分门别类进展整理，要能清楚、真实地显现教学状况和管理过程。记录格式要标准。要写清楚活动时间、地点、参加人员、主持人、记录人、主要内容，过程记录要详实。〔二〕围绕有效教学主题，提升教育教学质量程度。1、围绕有效教学主题，落实三个重点环节。一突出有效备课研究。在抓好教案标准化管理的根底上，积极探究变“学案”的研究，明确教学目的，把握知识的重难点，设计问题，培养学生运用知识的才能，通过练习及时自查，稳固学习效果。二突出有效课堂研究。引导老师努力改良教学方法，本学期将在举行“同课异构”的课堂探究，让老师们在课堂教学的朴素、简单、精细上下功夫，使学生学得主动、学得活泼、学得有效。三突出有效训练研究。加强对学生作业与单元过关训练的有效性的研究，对学生作业与单元过关训练的修改、反应和评价，做到“五有五必”，即有练必选、有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评。老师布置和修改作业严格执行学校规定，学科单元测试有明确的操作要求和监管措施，语文、数学学科根据教研组进度安排，确定好单元过关测试时间。在抓好教学管理、教学研究的同时，教务处采每月调研手段加强对学科教学质量的监控；继续强化培优辅差工作，开学初各班根据学生实际确定培优辅差，制定好“培优辅差转化”方案。2、强化随堂听课，以常态课来进步课堂教学质量。教务处实行推门随堂听课活动，以强化常态课管理来进步课堂教学质量。听课过程中，我们将采用听、看、查、问等形式进展。“听”即听随堂课，“看”即看老师课堂新课程理念的落实、学生主体参与课堂学习的兴趣；“查”即查老师的备课、作业修改；“问”即对学生进展问卷调查，询问本节课学生知识掌握情况、问学生对老师、对自己的学习评价。教务处认真总结分析^p每一次调研情况并及时反应给老师，与学科老师共同讨论教学中存在的一些问题，提出一些建立性意见和建议。3、做好教学质量检测，强化教育教学质量意识。各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。结合上学期考试情况，教务处要跟踪分析^p，对薄弱环节〔年级学科〕要跟踪调查指导。本学年将继续对语文、数学、英语等学科进展统一时间、统一内容的阶段性质量检测，并认真进展质量分析^p，找出教学中存在的优缺点，并提出今后改良的措施。〔三〕坚持特色强校策略，推进学校教育品牌建立。1、打造书香校园，营造阅读气氛。坚决贯彻“让读书成为习惯、让书香陪伴人生”的读书理念，努力打造“以读书促习惯”的阅读特色，促进学生素质内化，营造校园书香气氛。坚持开展读书活动，三至六年级学生每周有40分钟时间到学校图馆阅读；同时强化语文老师指导功能，完善班级图书流动机制，规定各年级学生必读书目，将课外阅读落到实处。2、加强写字教学管理。本学期我们要标准汉字写字教学管理，各老师要把写字当作一种必备技能来要求，老师进步自我写字程度，注重对学生写字过程指导，保证写字教学的实效性。在学生层面，要让学生养成良好的写字习惯，写得标准，写出美感；对学生的作业要施行两项评价，一项为哪一项针对作业正确情况的评价，一项为哪一项针对卷面书写的评价。在学校层面，我们要求全体老师牢牢树立“提笔即是示范时”和全体学生“提笔即是练字时”的意识。学校将结合“标准汉字书写周”举行写字竞赛，将“练”与“用”有机交融，通过不同形式检验教学效果，进步师生写字积极性。3、加强英语口语教学，展示英语教学特色。充分利用孩子语言学习的“最正确期”，加强英语口语教学，要求所有英语师生在课堂上用英语交流，给学生提供良好的英语气氛，丰富学生的英语知识，陶冶了他们的情操，使小学生对英语喜欢有加，同进注重对学生英语听说才能的培养，使学生养成敢于大胆开口讲英语的习惯。四、各月份详细安排：九月份：1、学生注册，编班，发放教科书，控辍保学工作。2、各教研组制定教研方案，老师制定教学工作方案。3、家长会活动，召开五、六年级任课老师工作会。4、深化对学校的教育教学工作进展第一次检查。5、语文、数学、综合学科开展一次课堂教学观摩课活动和两次教学研究活动。6、选派语文学科2人、数学学科2人到遵义参加学习。7、庆贺老师节。8、各教研组开展教研活动，启动老师继续教育培训工作。9、新生信息采集与年报。10、完成临时工作及教科局交办的工作。十月份：1、庆十·一活动2、各教研组开展教研活动。语文、数学、综合学科开展一次课堂教学示范课活动和两次教学研究活动。3、教学常规工作抽查，对老师备课作业进展随机抽查。4、做好图书室制度建立和布置，开展学生读书活动。5、家长会活动，召开四、三任课老师工作会和学生家长会。6、“标准汉字书写周”举行写字竞赛。7、启动坛厂小学校级课题。8、完成临时工作及教科局交办的工作。十一月份：1、学生运动会。2、阶段性检测。3、各教研组开展教研活动。4、建立坛厂小学校级课题。5、完成临时工作及教科局交办的工作。十二月份：1、学生英语口语竞赛活动。2、各教研组开展教研活动。3、教学常规工作检查，督查学科教学进度情况。4、关爱留守儿童活动。5、搜集整理年度档案资料，做好迎接工作。6、完成临时工作及教科局交办的工作。元月份：1、庆元旦活动。2、期末复习考试。3、学科质量分析^p。4、各学科学生素质等级评价。5、资料搜集整理。6、举行学期散学典礼。7、完成临时工作及教科局交办的.工作。学校教诲处的工作方案篇2一、指导思想认真贯彻落实区教育局教育工作意见和学校教学工作方案，以深化课程改革和进步教育教学质量为重点，以新课程改革为契机，以全面推进素质教育为基点，结实确立“勇于创新，倡导多元，追求特色”的办学理念，求真务实，开拓进取，努力打造学校品牌，提升学校品位。二、工作目的本学期我们将以学习求开展，进一步进步老师的业务才能，打造一支有较高素质的老师队伍，以科学管理为手段，进一步优化教学常规管理。1、继续完善教学管理制度，落实行政有效指导教学的管理目的。2、继续加强教研组的标准管理，落实教学流程管理，促进青年老师成长。3、以课堂有效性研究为重点，开展“学校创新课、课题研究课”活动，进步教学质量。4、加强学科教学质量管理，全面进步学生综合素养。5、继续开展《交互式电子白板在教学中的应用》课题研究。三、详细措施〔一〕强化教学常规，提升教学质量1、全体老师要严格执行课程方案，强化教学法规意识，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，学校将采用“平时检查与随堂听课相结合”的方法，加强课程方案的执行和管理，促进学生全面开展。2、进一步标准和强化教学常规工作〔1〕要提早备课、精心备好每一课，不得出现无教案进课堂的现象。教案教学目的要明确、重难点、教学准备、板书设计等要齐全，要备有详细的教学过程，合理的教学方法，字迹要工整、明晰。〔2〕课堂教学是主阵地，是进步教学质量的关键，因此要表达“新课程标准”的理念，认真处理好学、教、练三者的关系。要构建素质教育的气氛，在师生平等的根底上强调教学互动，在教学过程中要留有足够的时间和空间给学生考虑和活动；要充分利用学校网络教学资来完成教学方案、自制课件、实现资共享，优化教学过程，激发学习兴趣。〔3〕老师要精心布置作业，加强针对性，表达灵敏性，提倡分层次布置作业，课堂作业当堂作，不加重学生的课外负担，学生的课外作业要适量，要提质减负。〔4〕加强随堂听课力度。对年轻老师跟踪听课，认真作好听课和评课笔记。〔二〕开展校本培训，以研促教〔1〕、开展校本培训，提升业务才能，实在进步全体老师课堂高效教学的业务才能。〔2〕各组开展“组内听评课”活动，进步老师上课程度。〔3〕老师要积极撰写论文和教育随笔，优秀文章将上传到学校网站。〔4〕人人参与教学研究，45岁以下的老师每人上一堂校级研讨课。〔三〕进一步加强教育科研，深化开展课题研究。1、课题组要有方案地组织实验人员认真进展研究，及时搜集资料，使课题获得阶段性成果。2、全体老师要确立教科研意识，逐步将科研工作浸透到常规工作中，老师向科研型转变。学校教诲处的工作方案篇3一、指导思想：为了进一步推动我校教学开展，完善已有的教学成果和管理机制，全面进步教学质量，教诲处根据我校教学现具有的新情况新特点，本着“一切从实际出发”的工作原那么，特制定本学期如下工作方案：二、工作目的：1、抓实教学常规，提升教学质量管理的有效性；1〕、加强课堂教学行为的管理努力进步课堂教学效率。2〕、每位任课老师必须认真备课，杜绝无教案进入课堂的现象。每月检查一次备课和作业修改，公布备课质量情况和作业修改情况，指出缺乏及需改良之处。3〕、加强实验室和多媒体教室的管理和使用，完善制度，专人管理，责任到人，进步使用效率。4〕、加大查课力度，确保不缺堂，不空堂，开齐开足课程。5〕、加强毕业班的管理力度，狠抓月考、会考。2、开展“一人两节课”特色教研，促进老师专业化开展；3、深化课题实验，推进课程改革向纵深开展。4、加强远程教学的管理.让现代化教学渐渐融入传统教学当中更好的效劳于课堂教学。5、组织好各级各类培训工作〔1〕课程培训〔2〕青年老师培训三、主要工作及措施：〔一〕抓实教学常规，进步教学质量标准有效的管理是顺利施行课程改革，进步教学质量的重要保证。每位老师都要增强老师的标准意识和职业道德意识，进步教学业务程度。1、进步备课质量。老师要根据教学目的和课程内容，精心的进展教学设计，新老师要重视标准，中年老师要有创新、有个性，老老师要引领。各教研组在研究教材的同时更要研究学生，重学习过程与方法的指导，突显学习方式的转变，所有开设的课程都要有备课。检查中将注重实用性、淡化迎检性，鼓励老师个性化、多样化的备课风格，强调教前、教后的修改与反思。教研组要加强对集体备课的研究，每学期至少进展4节集体备课研究。集体备课必须是多位老师在深化钻研教材的根底上，充分研讨形成的教学方案，而绝非一人考虑的结果。要求做到：定时定点、保证提早备课、确立主讲人、留有资料和记录。2、加强课堂教学管理。大力提倡向40分钟要质量，进步单位时间效益。各学科老师要进一步强化课堂常规管理，值日领导坚持每日抽查制度，及时记录。3、加强作业管理。作业布置形式要“讲科学、重实效、严要求”，各科作业都要严格执行标准，统一作业格式，作业量要适中，防止大量抄写或重复性作业，多布置考虑、练习型作业。老师要时常与家长联络沟通。教育学生认真书写，进步作业质量。老师及时修改、及时催促学生订正，并认真复批。4、提倡课后反思。反思是老师进步的阶梯。提倡教学前、教学中、教学后进展反思，进步老师的教学总结才能和评价才能。中青年老师每单元至少1篇高质量的教学反思或单元小结。并把其质量作为评价老师备课质量的重要根据。教诲处建立月查制度。教诲处在教研组得配合下并以教研组为单位，每月〔每月的最后一周，集中检查〕坚持对老师备课、作业进展检查，将检查情况和改良意见及时记录、量化考核并反应本人。〔二〕、开展特色教研，促进老师专业成长各个教研组要充分发挥“教研”职能，通过“集体备课”、“集中评课”促进老师之间的互动。组内的教学研讨活动要做到“三个结合”：个体钻研与集体备课结合，个体理论与集体评课结合，个体反思与集体研讨结合，浓化研究气氛，突显研究特色，进步教研组的整体研究才能与教学程度。课堂教学研究根据学校的实情，规定中青年老师上研究课，老老师上常态课。每人两节公开课。教研组根据学校方案，安排老师上课的时间，并及时在学校网站发出通知，课题组的成员根据组长的安排，提早准备“一人两节课”。〔虽是两节课，其实是同一节课，在两个班上两次，先在本班上，然后，根据同组老师的评议，在平行班级再上第二节课。〕同组的成员也提早熟悉授课老师的教学内容，研读教学设计，对授课内容有较深的把握。便于听课中对老师的教学方法和教学设计的把握。鼓励老师积极参加听课、评课活动，教研组长做好活动记录。每学期每位老师听课、评课节数不少于15节，学校中层以上领导不少于20节。〔三〕、深化课题实验，寻求课堂教学有效途径。课题研究注重问题解决，求真务实。我校现承当的课题实验主要有《农村小学现代远程教育教学方法的研究》和《少先队》。《农村小学现代远程教育教学方法的研究》这一课题本学期已是第四学期