高二政治课前预习的知相关识点分析

第第页高二政治课前预习的知相关识点分析预习，能觉察自己学问上的薄弱环节，在上课前补好这局部学问。同时在预习的过程中做好记录，有利于上课时更好跟随老师的思路，把握重、难点，在预习中确定要留意在阅读中思考，以下是我给大家整理的〔高二政治〕〔课前预习〕的知相关识点分析，期望大家能够宠爱!

高二政治课前预习的知相关识点分析1

1、唯物辩证法

(1)唯物辩证法的总特征

联系的观点和进展的观点

(2)唯物辩证法的实质与核心

冲突的观点

2、唯物辩证法的联系观

(1)联系的普遍性

世界上的一切事物都与四周其他事物有着联系。每一事物内部各局部、各要素之间是相互联系的。世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的。

任何两个事物之间都有必定联系吗?

要精确     地理解和把握唯物辩证法的联系观点，必需弄清以下三个问题。

首先，普遍联系指的是世界上的一切事物都处在相互联系之中，任何一个事物都与四周〔其它〕事物有条件地联系着，孤立的事物是没有的。事物的联系具有普遍性，即在任何地方、任何时候都找不到不依靠于四周其他事物而孤立存在的东西。

其次，要把握事物的联系不是抽象的、无条件的。对事物的联系要作具体分析，以时间、地点、条件为转移，假设脱离具体的时间、地点和条件而空谈联系，就不能正确生疏事物和解决冲突。唯物辩证法讲的联系是有条件的、具体的，并非任何两个事物之间都有必定联系。

最终，要理解事物的联系，就要把握推断事物之间是否存在必定联系的标准，即事物之间是否相互影响、相互作用。假设两个事物之间存在相互影响、相互作用的关系，就说明它们之间有联系，否那么就没有。假设认为任何两个事物都有必定联系，我们的这个世界不就成为一个奇特莫测的混沌世界了吗?

(2)联系的客观性

联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。自由事物的联系在人类产生以前就存在了，人为事物的联系是人类实践的产物，形成后便独立于人的意识之外。

联系的客观性要求我们要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观任凭性。

联系是客观的，是否意味着人对事物的联系无能为力?

第一，联系是客观的，联系是事物本身固有的，不以人的意志为转移。自由事物的联系在人类社会产生前就存在了，当然不以人的意志为转移;人为事物的联系是尽管有“人化”的特点，但他是人类实践的产物，只有通过实践这一客观的物质活动才能形成，而且形成后就独立与人的意识之外了，所以也具有客观性。

其次，联系是客观的，并不意味着人对事物的联系就无能为力。人们可以依据事物固有的联系，转变事物的状态，调整原有的联系，建立新的具体联系。

联系的多样性

事物的联系是多种多样的，有直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必定联系和偶然联系等。

联系的多样性要求我们留意分析和把握事物存在和进展的各种条件。我们在生疏和改造世界的过程中，既要留意客观条件，又要恰当运用自身主观条件;既要把握事物的内部条件，又要关注事物的外部条件;既要生疏事物的有利条件，又要重视事物的不利条件。总之，一切以时间、地点、条件为转移。

3、用联系的观点看问题

(1)整体和局部的关系

①整体和局部的关系

——整体和局部相互区分。整体是事物的全局和进展的全过程，局部是事物的局部和进展的各个阶段;整体和局部在事物进展过程中的地位、作用和功能各不违反。整体居于主导地位，统率着局部，具有局部不具备的功能(当个局部以合理的构造形成整体时，整体就具有全新的功能，整体功能就会大于各个局部功能之和“1+12”;当局部以欠佳的构造形成整体时，就会损害整体功能的发挥“1+12”);局部在事物的存在和进展中处于被支配的地位，附属和效劳于整体。

——整体和局部相互联系、密不行分。整体由局部构成，局部的功能及其转变会影响整体的功能，关键局部的功能及其转变甚至对整体的功能起确定作用。局部是整体中的局部，整体的功能状态及其转变也会影响到局部。

②理解整体与局部的关系有重要意义。我们应当树立全局观念，立足整体，统筹全局，选取方案，实现整体的目标，从而到达整体功能大于局部功能之和的抱负效果;同时必需重视局部的作用，搞好局部，用局部的进展推动整体的进展。

(2)系统优化〔方法〕

①系统的含义及特征。系统是有相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。系统的根本特征是整体、有序性和内部构造的优化趋向。

②把握系统化的方法要着眼于事物的整体性，留意遵循系统内部构造的有序性，要留意系统内部构造的优化趋向。

③系统化的方法要求我们用综合的〔思维方式〕来生疏事物。

4、唯物辩证法的进展观(唯物辩证法的一个根本观点)

(1)进展的概念

事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。

(2)进展的前进性和曲折性

①事物进展的前途是光明的。

由于新事物符合客观规律，具有强大生命力和远大的前途;它抑制了旧事物中消极的、过时的和腐朽的东西，吸取了其中主动的、合理的因素，并增加了旧事物所不能容纳的新内容，因此具有旧事物无可比较的优越性;在社会领域，新事物符合历史进展的必定趋势，反映社会进步的根本要求，符合人民群众的根本利益和要求，得到人民群众的支持和拥护。

②事物进展的道路是曲折的。

由于新事物的进展总要经受一个由小到大，又不完善到比较完善的过程;人们对新事物的生疏也有一个过程;旧事物绝不会自行消亡，它总是坚韧抵制和竭力扼杀新事物，这在社会历史领域中表现尤为明显。

③方法论：我们既要看到前途是光明的，对将来布满信念，主动鼓舞、热忱支持和悉心爱护新事物，又要做好充分的思想预备，不断抑制困难，英勇承受挫折与考验。

5、量变与质变状态

①含义：量变和质变是事物进展过程中的两种不同的状态。量变是指事物数量的增减和场所的变更，是一种渐进的、不显著的转变。质变是指事物根本性质的转变，是一种根本的、显著的转变。

②量变和质变的辩证关系：

世界上任何事物的转变，都是量变和质变的统一。

事物的转变进展总是从量变开场，量变是质变的前提和必要预备。(事物在大小、速度、程度和规模等方面的转变能引起质变，而且在事物总体数量不变，由于构成事物成分在构造和排列次序上发生了转变，也能引起质变)

事物量变到达确定程度，又必定会引起质变，质变是量变的必定结果。

一次量变到质变的过程，并不等于事物进展转变的终结。质变又为新了量变开拓道路，是事物在新质的根底上开场新的量变，由此循环，不断前进。

③我们要主动做好量的积累;要坚决抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和进展;要坚持适度原那么。反对“激变论”和“庸俗进化论”。

6、唯物辩证法的冲突概念

(1)冲突的同一性和斗争性

①冲突就是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴，简言之，冲突就是对立统一。

②冲突的两种根本属性：同一性和斗争性

冲突的同一性：是冲突双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。它有两方面的含义：一是冲突双方相互依靠，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中;二是冲突双方相互贯穿，即相互渗透、相互包含，在确定条件下相互转化。

冲突的斗争性：是指冲突双方相互排斥、相互对立的属性。

冲突的同一性和斗争性不行分割。

“同一以差异和对立为前提，没有斗争性，就没有冲突双方的相互依存和相互贯穿;

斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约，没有同一性，就没有冲突统一体的存在。”

(2)冲突的普遍性和特殊性

①冲突的普遍性

是指冲突存在于一切事物中，并贯穿于每一事物进展过程的始终。事事有冲突，时时有冲突。

成认冲突的普遍性是坚持唯物辩证法的前提。我们要成认冲突，分析冲突，敢于揭露冲突，主动查找正确的方法解决冲突;还要擅长全面分析冲突，坚持两分法，防止片面性。

②冲突的特殊性(是万事万物千差万别的内在缘由，构成事物区分于其他事物的特殊本质)

冲突的特殊性是指冲突着的事物及其每一个侧面各有其特点。它主要有三种情形：一是不同事物有不同的冲突，二是同一事物在进展的不同过程和不同阶段上有不同的冲突;三是同一事物中的不同冲突、同一冲突的两个不同方面也各有其特殊性。

具体问题具体分析是在冲突普遍性原理的指导下，具体分析冲突的特殊性，并找出解决冲突的正确方法。具体问题具体分析是马克思主义的一个重要原那么，是马克思主义的活的灵魂。具体问题具体分析是我们正确生疏事物的根底，也是我们正确解决冲突的关键。事物的冲突各不违反，确定了解决冲突的方法不行能千篇一律。

③冲突的普遍性和特殊性的关系(冲突的共性和独特、一般和个别的关系)

冲突的普遍性和特殊性相互联结。一方面普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来;另一方面，特殊性离不开普遍性。冲突的普遍性和特殊性在确定条件下相互转化

冲突的普遍性和特殊性的关系原理的方法论意义

冲突的普遍性和特殊性的辩证关系原理，是关于事物冲突问题的精华，是马克思主义普遍原理与中国具体实际相结合的哲学根底，是我们建立中国特色社会主义的理论依据。

7、用对立统一的观点看问题

(1)主要冲突和次要冲突的关系

在冗杂事物的进展过程中处于支配地位，对事物进展起确定作用的冲突就是主要冲突;其他处于附属地位、对事物进展不起确定作用的冲突那么是次要冲突。主要冲突和次要冲突相互依靠、相互影响，并在确定条件下相互转化。

(2)冲突的主要方面和次要方面的关系

在一个冲突中，其两个方面的地位和作用是不同的。处于支配地位，起着主导作用的一方是冲突的主要方面，事物的性质主要由主要冲突的主要方面确定。处于被支配地位的方面是冲突的次要方面。冲突的主要方面与次要方〔面相〕互排斥，又相互依靠，并在确定条件下相互转化。

高二政治课前预习的知相关识点分析2

层次：1.流通部门2.为生产和生活效劳的部门3.为提高科学〔文化〕水平和居民素养效劳的部门4.为社会公共需要效劳的部门

进展条件:1.科学技术进步和劳动生产率提高2.社会分工细化和专业化程度提高3.一二产业产率高,就业人口比重下降,为第三产业供应劳动力4.居民消费水平提高,消费构造转变,供应市场5.国际经济技术沟通

作用:1.便利消费者,提高人民生活质量2.促进一二产业3.推动社会进步和经济进展

重要性:第三产业的兴盛兴盛是现代经济的一个重要特征

1.第三产业在世界各国蓬勃进展,成为全球性的经济进展趋势

2.第三产业的繁华与进展程度上下,已成为衡量现代社会经济兴盛程度的主要标志之一

进展第三产业的必要性:

1.由第三产业在国民经济中的地位和作用确定

2.由目前我国第三产业进展相对滞后的现状确定:缘由：(1)一二产业产率低，劳动力束缚(2)生疏上重视工业，轻视流通、效劳行业

进展第三产业的意义：

1.有效推动我国的工业化和现代化

2.扩大就业领域和就业人数,保证社会安定

3.显著提高人民生活水平,改善生活质量,推动社会主义精神文明建立

进展第三产业的途径、〔措施〕：

1.进呈现代效劳业

2.改组改造传统效劳业

3.面对居民消费,促进效劳业的市场化和社会化

4.明显增加效劳业增加值明显增加效劳业增加值占GDP比重和效劳业从业人员占社会从业人员的比重

高二政治课前预习的知相关识点分析3

一、思想道德建立

1、是什么?

①核心：为人民效劳②原那么：集体主义③重点：诚信建立

2、为什么?

①道德建立，是进展中国特色社会主义文化建立的中心环节。社会主义思想道德，集中表达了中国特色社会主义文化的性质和前进方向。进展中国特色社会主义文化，必需紧紧抓住思想道德建立这个中心环节。

②道德典范具有时代性，道德评判具有差异性。

3、怎样做?

①要发挥思想道德模范的作用，深化社会主义精神文明创立活动，推动学雷锋活动、学习宣扬思想道德模范常态化。

②要把建立社会主义核心价值体系、培育和践行社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的根底性工程。

③全面提高公民道德素养，树立社会主义荣辱观。

④在社会主义精神文明建立的实践中，加强自身的科学文化修养和思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标。

二、大力建立社会主义核心价值体系

(1)是什么?

①根本内容：坚持马克思主义指导思想(灵魂)，树立中国特色社会主义共同抱负(主题)，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神(精华)，提倡社会主义荣辱观(根底)。

②内核:社会主义核心价值观

国家层面的价值目标:富强、民主、文明、和谐;

社会层面的价值取向:自由、公平、公正、法治;

公民个人层面的价值准那么:爱国、敬业、诚信、友善

(2)为什么?

①社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质表达，是全国各族人民团结奋斗的共同思想道德根底。

②社会主义核心价值体系是兴国之魂，确定着中国特色社会主义进展方向;是中国特色社会主义文化进展道路的根本标识

③建立社会主义核心价值体系、培育和践行社会主义核心价值观是凝魂聚气、强基固本的根底性工程。

(3)怎样做?

①坚持用社会主义核心价值体系引领社会思潮、分散社会共识，既敬重差异、包涵多样，又有力抵制各种错误的影响，不断增加社会主义意识形态的吸引力和分散力。

②把社会主义核心价值观的培育融入国民〔教育〕、精神文明创立活动全过程，贯穿于社会生活方方面面，从根本上提高国家文化软实力。

③建立社会主义核心价值体系，必需坚持马克思主义指导思想，树立中国特色社会主义共同抱负，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，提倡社会主义荣辱观。④要提倡富强、民主、文明、和谐，提倡自由、公平、公正、法治，提倡爱国、敬业、诚信、友善，主动培育和践行社会主义核心价值观。

三、全面提高公民道德素养

1、为什么?

①国无德不兴，人无德不立。②全面提高公民道德素养，是社会主义道德建立的根本任务。

2.怎样做?(如何全面提高公民道德素养?)

①要坚持依法治国和以德治国相结合，以诚信建立为重点，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，大力弘扬中华传统美德，弘扬时代新风。

②树立社会主义荣辱观。

③建立社会主义核心价值体系，主动培育和践行社会主义核心价值观。

四、思想道德修养与科学文化修养

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