小学教务工作计划汇总6篇

第页共页小学教务工作方案汇总6篇小学教务工作方案汇总6篇小学教务工作方案篇1一、指导思想坚持以中心校教研工作要点为指导，紧紧围绕学校的工作目的，努力更新教育思想和教育观念;以教育科研为先导，以进步课堂教学质量为重点，认真探究和研究新的教学方式和方法;全面施行素质教育，促进学生安康开展;加强校本培训力度;促进老师专业化开展;逐步加强学校特色建立，打响教育品牌，发挥镇中心校的龙头和辐射作用。二、工作目的1、学习与理论结合，进一步加强新课程方案、课程标准和有关教育教学的理论学习，理解精神，更新观念。把新课程改革的新理念内化为我们自己的理念，并有机地浸透到整个教育教学过程。2、教学与研究结合，紧紧围绕新课改精神，针对教育教学中存在实际问题开展课题研究。以科研促教研，以教科研促进老师向专业化开展;加强综合理论、品德、信息等课程的研究工作，建立薄弱学科。3、研讨与培训结合，进一步加强校本教研和培训，以活动促进老师队伍建立，进步老师的业务程度。4、全面与特长兼顾，加强素质教育，促进学生全面、和谐、持续开展。积极发挥师资优势，培养学生兴趣，开展学生特长，打造学校特色。三、工作内容和措施(一)抓住课改契机，进步教育教学质量1、课程改革带给我们不少的挑战和机遇，我们要以课改为契机，继续深化教学研究，总结经历，创新工作，在深化课改的过程中逐步进步老师执教才能，进步学校的教育教学质量，开展学生的特长。工作重点如下：2、加强德育工作学校严格按照课程方案，开足《品德与生活》、《品德与社会》、《思想品德》等德育课程，任课老师要上好德育课;全体老师人人都是德育老师，在学科教学过程中，更要在与学生的日常交往中浸透德育;通过特色中队的创立、主题队会等活动等途径，开展形式活泼的德育活动，增强德育的感染力和吸引力，以达成“润物细无声”的效果。另外，学校德育工作还要与家庭、社会合作，做好家校联络工作，构建校外德育活动平台。3、优化教学管理(1)严格执行课程方案。学校根据省课程方案，开足开齐各门功课，老师要严格执行课程方案，按时上下课，不随意调课、吃课(把薄弱学科课上成语数课)。(2)备课。备课是老师的职业劳动，我们要认真备课，以备课质量的进步促进上课质量的进步。担任一门学科教学的老师每课时都要编写详案，任教两个学科以上的老师，主科(如语文、数学、科学、英语)备详案。提倡周前备课。有标准而完好的格式内容：要有①课序与课题，教学内容;②教学目的，明确、详细，可测，能整合“三维”或有所侧重。③重点和难点。分条书写;④教学准备;⑤教学过程，完好，有问题设计，能表达师生双边活动(但不能是简单的对话);⑥作业布置;⑦板书设计;⑧一定质量和数量的教学反思。教诲处组织有关人员在全学期进展3次教案的检查。教案检查的重点：一看教学过程的设计是否突出以学生为主体的特点;二看是否突出创新精神和理论才能培养的特点。教诲处在认真检查的根底上评出优秀教案、标准化教案。对无教案或教案不合格的老师提出整改意见，并按《考核细那么》量化处理。(3)上课。全体老师必须根据各科课堂教学的有关要求，严肃认真地进展课堂教学。课前要作好充分的教学准备;按时上下课;教学过程以学生为主体始终表达着教学目的的落实和达成;尽可能地创设开放鲜活的教学气氛，生成互动共享的教与学的教学方式;要注重学生学习品质培养和课堂常规的养成，如良好的预习、听讲、书写、作业习惯等。(4)作业。作业要做到“四精四必”,即对学生的作业要“精选、精讲、精练、精批”和“有发必收、有收必批、有收必评、有错必纠”实在进步作业布置与修改的效度。提倡作业形式多样化，对学生的作业要求书写标准、工整、卷面整洁，及时订正。学校将不定期地对学生作业进展检查。(5)辅导。对辅导(培优转差)工作有方案、有施行、有记录。辅导要有耐心和爱心，不要以“责”代“辅”,以“罚”代“导”.(6)评价。每学期根据教学内容安排适量的教学质量检测;检测后要认真备好检测分析^p课，分析^p成绩，研究错例，加强比照和交流，寻求改良方法和进步教学质量措施;每次检测，各任课老师都不得公布学生考试成绩和按考试结果公开排队。(二)凭借教育科研，进步老师教学程度1、加强校本教研活动校本教研是从学校的实际出发，发挥本校老师的智慧，为进步教学质量和进步老师的教学才能而进展的教学研究活动，是学校教科研活动的主要载体。为积极营造良好的校本教研气氛，本学期要做好一下几个活动：(1)读书活动阅读教教育专著，学习教学报刊杂志是我们承受继续教育最便捷的方式，是进步老师素质的有效途径，也是校本教研的根本形式。学校积极倡导和组织老师研读《爱的教育》等教育专著，至少阅读一份有关教育教学报刊、杂志，并提出几个要求：读一本书;记4000字以上的笔记或心得;定期定量写教育教学随笔和反思;完成一篇教研论文。(2)互听互评活动本学期每位老师完成以下任务：听课20节以上。所有活动备课组长必须及时作好记录，平时教学检查同时抽检，活动材料及记录期末交由教诲处检查、存档。(3)教研组活动教研组活动是校本教研的重要形式，活动在内容上要形成专题化、系列化，在形式上要推行全员参与制和全员轮流主讲制。活动要做到有方案，有中心议题，有记录，有中心发言人，期终有总结。2、施行分层培养，加强老师队伍建立根据学校的老师培养方案，我们把老师队伍建立划分为三个层次：(1)进步年青老师的业务程度我们学校如今有一批追求上进、开展潜力正处于成长期的年青老师，要引导他们不断总结自身的工作经历，反思自己的教学理论，积极探究属于自己的教学风格;学校要为其争取各类培训、业务比赛、开展研讨课活动的时机，让他们在磨练中进步教学程度。(2)促成骨干老师的专业成长我校有为数不少的县骨干老师。这局部人中，大局部的老师热爱学习、勤于反思，乐于研究，深化课改实验之中，并逐步向“学者型”老师迈进，但也有老师那么停滞不前，甚至出现“倒退”不能发挥应有的模范带头作用。对骨干老师学校除了要继续提供良好的学习环境外，还提出了更为严格的要求。(3)发挥经历老师的专业程度中老年老师教学艺术精湛，教风严谨，是学校珍贵的资，继续发扬老老师传帮带的精神，向全校青年老师展示课、示范课。3、加强课题研究工作近几年来，我校老师撰写教科研论文和教育教学案例积极性高，成绩也不错，为学校树立了良好的声誉。校本教研活动正常有序，但是课题研究工作相对薄弱，老师对课题研究工作热情低，和学校比拟浓重的教研气氛相比，显得尤为突出。本学期要加强课题研究工作，对老师提出更高的要求：青年老师要从身边的问题入手，选择科研课题，积极进展课改实验研究。研究中要认真积累第一手材料，及时发现问题、解决问题、总结经历。小学教务工作方案篇2一、工作思路根据学校工作方案，深化学习各学科的《课程标准》，全面推动教育教学改革，促进老师专业化成长，打造一支业务精湛、师德高尚的老师队伍，全面推进素质教育，全面进步教育教学质量。二、工作重点1、坚持不懈地开展教育教学常规检查、监视、指导与常规制度落实工作。2、扎实开展好各项教研活动，积极探究进步教学质量的有效途径。3、落实校本研修，搞好老师培训，进步老师素质。4、结合实际，开展多种学科竞赛活动，促进老师素质、学生学业程度进步。三、工作内容〔一〕坚持不懈地开展教育教学常规检查、监视、指导与常规制度落实工作。教学常规是落实在日常教学工作中的工作标准，是实现教学目的、开展各项教学工作、全面进步教育教学质量的保证和根底，教学常规工作的落实要求从教学的每一个环节做起。备课，要求老师严格以学校和教务处的规定进展备课；提早写好教案。上课，要求老师必须严格把好课堂关，使课堂真正成为教与学的主阵地。作业、课后辅导和课外活动必须做到面对全体学生、关爱每一个学生，不选择学生的家庭、生活环境、性格，对待优生和其他学生一样要一视同仁。1、教务处深化课堂，走进各教室，认真检查教学的开展情况，与老师及时交换意见，要求作业修改力争做到书写认真、标准，修改及时、准确，数量恰当适中。2、继续进展随堂听课，听各学科、各年级的课，及时和上课老师交换意见，加强监视管理，促进教学程度的进步。3、定期开展教研活动，组织老师开展丰富多彩的教研活动，充分利用我校现有的现代化教育技术设备，要求老师进展课件制作的学习，以进步课堂教学效率。〔二〕扎实开展“教学质量月”活动，积极探究进步教学质量的有效途径。全面进步教育教学质量是我校的立校之本，如何在各学科各年级大面积进步教学质量是教学工作的当务之急，本学期我校将从以下方面的工作做起，为全面进步教学质量打下坚实的根底。1、以“教学质量月”活动和课堂教学达标活动为契机，进一步进步中青年老师的业务素质和课程施行才能，标准课堂教学常规，进步课堂教学质量，以课堂教学的施行与研究为载体，把进展课堂教学研究、开展教学反思作为进步老师教学程度、促进老师专业化开展的必要途径。2、加强教务处对各教研组的管理力度，从教学的细节做起，从每一课堂做起，加强教学程度和业务才能的进步。3、扎扎实实地上好每节课，积极组织教研组开展教研活动。教研活动时间要请教研组成员都要认真对待，教研组长按要求定出研究的内容、操作的步骤。老师要认真上好每一节课，逐步进步教学程度，进步老师课程建立才能、施行才能和研究才能，努力建立一支高素质的老师队伍，以适应课程改革的需要。4、组织老师开展立足课堂，面向学生、效劳教学实际的校本教研。根据教材与学生的实际情况，找准开展校本研究的打破口，扎实、深化地开展工作。不断加强校本培训和网络教研，做到理论学习与根本功训练有机结合，做到信息技术掌握与课堂教学理论相结合，做到发现问题与教学反思相结合，使培训工作制度化、内容化、科学化。5、全体老师在认真参加教研的根底上，仍要坚持做到周周有教学反思、月月有教学故事、期期有案例，要在教育教学刊物、教育网站和学校网站上发表高质量的教育故事，教育随笔。〔三〕搞好老师培训，进步老师素质加强老师培训，突出工作重点，实在推进课程改革工作。为了有效地落实课程标准精神，积极推进课程改革，根据学校工作方案，在学校和教研室正确领导下，教务处加强老师的业务学习和指导，进步老师对新课程的适应才能，并以校教研组培训为打破口，充分发挥骨干老师在课改中的____作用。本学期教研组要继续开展好一月一次的集中研究、学习活动，鼓励广阔老师有创新地开展课改教学工作，在常规教学的根底上，要求每学科都有教学金点子，使课改工作充满活力和活力。1、做好新教材、新课标的培训工作，为课改工作的深化开展打下坚实根底。2、各教研组利用教研时间，继续学习新教材，新课标，并做好学习记录。3、利用课堂教学达标活动，为青年老师提供展示风采的舞台，打造一支理念新、教艺精、底蕴厚的创新型老师队伍，进步老师的教育教学根本素质。四、结合实际，开展多种学科活动，促进学生学业程度进步。本期为了活泼学生学习生活，促进学生全面开展，将开展多种学科竞赛活动，尽量做到形式多样，内容丰富。小学教务工作方案篇3一、指导思想：本学期教务处将以市教培研中心教学教研工作方案和小学工作方案为指导，结合“一师一优课”要求，以“生本教育”为理念，以“关注课堂，进步教学质量”为工作主线，以改变老师的教学行为和改变学生的学习方式，培养学生创新意识和综合素质为重点，进一步更新教学观念，标准教学常规，努力开展和进步学生的素养，确保学校教学质量迈上新台阶。二、工作目的1、优化师资队伍，努力进步师能。2、推进课改良程，建立教学品牌。3、深化管理研究，打破核心质量。三、主要工作与措施：㈠优化师资队伍建立，促进老师专业成长。老师是课标理念的落实者，是学生学习与开展的引导者，进步老师的专业素养是实现有效教学的关键。1、加强学习培训老师对教材的深度把握是教学质量的核心所在，也是“六认真”走向“六有效”的关键。本学期，在教研组、备课组、教改中心组等团队的组织下，各学科老师要深化解读教材，开展多种形式的教材解读学习培训及过关考核等活动，加强同伴互助，进步把握教材的才能。另一方面，组织老师开展微课竞赛，进步老师的教学技能，提升教学效率。2、加强教研阵地建立继续加强对教研组、备课组的管理，定期召开组长例会，对组长进展培训，让每一位组长明确自己的职责。每次活动定地点、定时间、定主讲人，讲务实效，并要求及时在网上传活动方案、活动记录、活动报道等，便于检查催促，也便于老师们互相学习。3、推进青蓝工程继续推行新老老师结对带教制度，为教龄3年内的老师装备导师，帮助青年老师不断进步自身把握教材、教学设计、作业设计、调控课堂及命题与解题等才能，促使他们在思想和业务上尽快成长起来。㈡推进“以生为本，自主探究”的新课堂建立。本学期起，学校将在“文化建立开展纲要”的指引下，深化推进“以生为本自主探究”的新课堂建立。这项研究工程旨在构建适应科技教育需要的有效课堂，凸显问题引领下的学生三种根本学习方式：自主学习、探究学习、合作学习，努力形成具有学校特色教学研究文化。需要从以下几个方面入手：1、要对课堂教学进展顶层设计。从科技教育的.规律出发，从培养学生探究精神的目的入手，对课堂教学进展整体设计。2、要以案例来引领研究。以案例研究为主要形式，边研究边探究边总结，在大量理论的根底之上总结课堂教学的主要策略。3、要分专题逐步展开行动研究。围绕“探究课堂的理念”、“探究课堂的行动”、“探究课堂的构造”、“探究课堂的评价”等专题开展行动研究。4、不同的学科要表达出学科性。每个学科都从本学科的特点出发，讨论与科学技术教学整合的途径，讨论具有学科性的课堂教学行动及形式。结合以上内容，尝试开展“自主探究”教学行为体系理论指南研制、“自主探究”教学行为体系经典案例研究、以及“自主探究”教学论坛和相关专项教学研究活动。㈢加强过程管理与监控，促进校内教育平衡优质开展。关注质量，首先要树立科学的质量观，准确解读并区分质量与分数的关系，树立科学的质量观。其次，在校园内，继续积极营造“一心一意抓质量，齐心协力提质量，凝心聚力促开展”的良好气氛。再者，学校要组织、引导全体教职工开展核心质量专题研讨，研究教与学的行为与落差问题，研究常态教学的诟病并找寻改变的良方。通过现象诊断、问题剖析、实例研讨等方法，找寻学科教学之间的联络与区别，形成统一的认识，掌握操作的方法，与不同学科、搭班老师、组内伙伴加强交流、合作，将每一个孩子放到更大的教育背景下，培养爱阅读、善考虑、有见识、勤做事的新一代明小学子。最后，对于影响核心质量的主客观因素，学校条线与教职工个人要深化查找、有效应对、积极改良。借助上级部门与兄弟学校之力，加强反思与整改，优化过程管理，凸显监控实效。㈣教学“六认真”常抓不懈，努力走向“六有效”。1、明确要求，分层管理学期初，对师生提出明确的教与学的常规要求，让每一位老师和每一位学生都明确自己的责任和义务。对于作业修改、教案撰写、二备反思等都提出了非常明确的要求。针对不同层面的老师提出不同的要求，优秀的骨干老师通过主动申报经校行政管理部门审批后可免检，激发老师争优创先的热情，从他律走向自律；另一方面，对“短板”老师进展跟踪督查，帮助其不断改良。2、加强督查，不断改良组织多种形式的教学“六认真”检查，如：期初、期中的教学六认真抽查，期末的“六认真”大检查，针对年级组的教学“六认真”一日调研，加强随堂听课、走课，扩大检查范围，进一步标准日常教学行为。㈤丰富课内外活动。学校将继续广泛开展读书活动、健雄少年宫活动和综合理论等活动，努力培养学生的艺术、体育、科技等根本素养，大力培养有特长的学生，力争在各级各类比赛中再创佳绩。1、学科竞技活动：引领各学科要紧紧围绕课程标准既定的教育教学目的，将教、学与赛严密结合，开展合适学生、有年段特征的学科竞技活动，开展达人赛，关注活动的过程性，做到点面结合，富有实效，能全面提升学生的学科知识和素养，建议多开展学习方法、技能等方面的程序性知识比赛，为提升学科教学质量添砖加瓦。2、体育健身活动：学校体育条线及各班级要重视学生体育锻炼和体能提升工作，加强对“两课两操一活动”的组织管理。重视活动中学生团队精气神的训练，加强活动过程指导与检查反应，各班级正副班主任及任课老师要充分履行岗位职责，积极为学生强身健体做好各项效劳工作，确保活动的平安有效性，全面提升学生体能素质。㈥加强学籍管理，及时有序上报。做好学生人数统计、插班生、转学生的学籍交接工作。抓好随班就读生的管理工作。小学教务工作方案篇4一、指导思想本学期，本校教务处在中心学校工作思路的引领下，以“学生有进步，老师有提升，学校有开展”为目的，遵循务实、求新、求深、求效的工作思路，以科学开展、和谐开展、高效开展为主旋律，以课程改革专题研究形成特色为研究核心，进一步标准教务管理和教学工作，促进教育科研工作的改革与创新。加强老师专业素质培养，提升老师教育教学、教育科研程度。实在表达以学生开展为本的教育理念，全面进步学生的素质。保证学校教育教学工作稳步有序创造性地开展，为我校内涵开展提供保障。二、工作目的1、以“和谐开展”为立足点，科学标准教学常规管理，在确保我校教学工作正常有序开展的前提下，力争在教学管理上显出特色。2、以落实校本教研，促进全体老师的共同成长为载体，以专题研讨活动为教研主阵地，形成学科特色研究专题。3、推行“自我反思、同伴互助、专业引领”的校本培训体系，建立以“理论学习、集体备课、专题教研、反思交流”等活动为根本形式的校本教研制度，加强教研组建立，提升老师教育教学研究程度。4、抓好课题研究工作，确保课题研究工作在我校顺利开展和深化推进，继续讨论并逐步完善我校教研课题，各教研组之间共同研究，互相观摩，创始人人有课题，人人重参与，人人会研究的研究新风。5、立足课堂，探究教学改革，进步课堂教学实效。教务处提倡老师要立足课堂深化研究，要重视三维目的兼顾，要讲究效率意识，要强化创新意识；要努力实现课堂教学形式“多样化”、课堂教学方法“个性化”、课堂教学手段“现代化”、课堂教学行为“标准化”。6、重视研究，促进教科研才能的进步。为了使教学研究向更高层面开展，使老师群体能向研究型老师开展，本学期我们要致力于各学段学科特色的攻克，以原生态课堂教学中出现的问题为研究重点，形成良好的研究气氛。数学侧重教学情境开放的实验，进展“探究式”教学研究。语文低年级侧重拼音、识字、说话、写话教学。中高年级侧重阅读教学研究。同时作好资料的搜集和阶段小结、汇报工作，使我校教科研工作再创新的业绩。7、组织学生开展和参加各科竞赛活动。8、加强教育教学常规工作的检查和监视，及时反应有关信息。9、努力完成上级下达的各项工作。三、工作措施1、各教研组之间加强教学案例的研究及教学反思的交流与研讨，一学期中，要求语文教研组于每周二下午第三节课、数学教研组于每周三下午第三节课分别开展教研活动〔或听课、评课，或集体备课，或教学案例的研究，或教学反思的交流、或观看教学光碟〕以进步老师的教育教学研究程度。2、要求每个教研组做到每月至少进展教学反思的交流或教学案例的研讨一次，要求每月每位老师必须至少写出1篇有一定质量的教学反思或提出一份有讨论价值的教学设计，学校将搜集整理优秀教学案例及教学反思1—2篇上交中心校。以便中心校及时把先进的研究成果在乡内交流。3、根据乡中心学校的要求，我校在本期中，方案组织1～2次大型的、有针对性的教研活动，并及时写出简报在乡进展交流学习。要求我校全体老师一学期听课不得少于20节。4、本期中要求各班开展好班会活动，语、数教研组分别组织开展班会课1～2节，本期将对1～2节班会课进展专门的讨论。通过活动的开展，以促进学生的身心安康，帮助学生快乐、阳光地成长，也为和谐德育结题做好充分的准备。5、结合我乡和我校实际，为了让老师有更充足的时间和精力更好地研究教材，进步老师驾驭教材和课堂的才能，因此，对教案的编写不作硬性要求，但老师不得缺教案上课，其它学科可作批注式教案或提纲式教案，电子备课的老师要注意提早一周把教案修改好，搞好课后的交流反思。6、我校教诲主任及教研组长参与乡中小学校组织到各校的地毯式听课，时间定于每周五，参加听课的老师作好听课的准备，自行调整好自己的工作，按时参加活动，并准备好4月15日到我校的听课工作，要求各位老师都作好充分的准备，要求每位老师都要承当一节课，〔科目自选〕，参与乡中心学校地毯式听课的三位老师分别撰写好参加本次活动的简报。7、4月上旬，将邀请平湖二小的学科骨干老师到我校进展薄弱学科的课指导及教学研讨。8、语、数教研组组织听课要有针对性，不作盲目的毫无针对性的课堂教学研讨。8、抓好科学实验，做好实验资料的搜集和整理，为迎接“普实”的复查验收做好充分的准备。9、一丝不苟，优化备课设计。继续推行个人初备、集体备课、二次备课和教材批注相结合的备课体系，大力提倡有研究性、思想性、独创性的备课。提倡集体备课与个性教案相结合，进一步进步备课的质量。要求老师严格执行集体备课活动的流程，广泛搜集信息，广泛交流，扎实研讨典型课例。本期中要求语、数学科开展集体备课不低于5次。四、其他工作1、3月15日前上交各种方案。2、各科备课总时数不得低于老师用书课时总数，其他常规工作均按中心校规定。3、为尽事宜均按中心校及学校有关规定执行。小学教务工作方案篇5一、指导思想：全面贯彻新课标的根本理念，进一步推进素质教育，做好《课程方案》的施行工作，以进步教学质量为目的，以“抓教风，促学风”为工作重点，以进步“课堂教学效益”为中心，深化开展多层次多形式的教学研究活动，加强常规管理，深化教学改革，务实进取，努力进步我校的教育教学质量。二、主要目的：1、积极开展新课程、新教材的研究与理论工作。认真做好新课程标准的贯彻和新教材的理论工作，扎扎实实搞好老师的培训，更新观念，用好新教材。2、优化教学思想，强化质量意识。树立正确的老师观、学生观，增强危机意识、竞争意识、质量意识、岗位意识。3、进一步进步教育教学质量，各门学科争取到达学校预定目的，在20xx年中考中，争取重点中学的上线率到达区平均程度。认真组织学生参加区级以上各类竞赛，争取榜上有名。4、加大力度做好生稳固工作，稳固率要达95%以上，以严谨的教学及良好的班务管理为吸引力，使学生留得住，学得好。用师爱去关心每一个学生，提倡一切为了学生，为了学生的一切，使得学生愿意留，安心留。5、做好差生转化工作。各位老师针对所任班级学生建立差生档案，要有方案、有目的、有措施、有成效地做好差生转化工作。三、教务处工作分工：学校教诲处主任：全面负责教诲处工作，协助校长施行本学年度的教育、教学工作方案，对校长负责。1、负责全校的课程、课时、作息时间的设置；全任课老师的工作安排；总课表的编排。2、负责检查老师的教学方案的制定、落实；催促老师每学期写一份教学工作总结。3、负责全校的体卫工作及较大型的活动的组织施行工作〔如运动会、全校性的竞赛等〕。4、对外工作〔中、小考；各项竞赛；转学、入学、各种相关数据的填报等对外工作〕。5、全校课本、参考资料、辅导资料等的征订工作。6、期中、期未考试安排；质量分析^p。7、各项竞赛奖金的发放制表。8、突击性、突发性的工作。初中部主任，协助学校教诲主任搞好初中部的教务工作：1、初中新招学生的编班。2、属初中的带课安排。3、负责初中各教研组的教研活动。4、初中的常规教学检查。5、初三月考的安排、质量分析^p。6、突击性的工作。小学部主任，协助学校教诲主任搞好小学、幼教的教务工作：1、小学新招学生的编班。2、属小学、幼教的带课安排。3、小学的常规教学检查。4、突击性的工作。5、负责小学、幼教的教研活动。教务员，协助学校教务主任搞好对外的业务联络工作及突击性的工作。四、详细措施：1、严格执行课程标准和课时方案，开齐开足各类课程，不随意增减课程和课时。重视音、体、美等活动课程。2、各学科要认真组织学习新课标，按新教材和新课标的要求调整教学。认真钻研教材，严格把握“课标”的要求。做到以“标”为“本”，以“生”为“本”。针对学生实际情况，灵敏运用教育教学方法，走出自己的“阳光大道”。3、继续开展好“常规教学”活动，要求备课要“深”，上课要“精”，按“先学后教，当堂训练”的形式，培养学生自主学习的才能；作业修改要“细”，及时做好修改记录；辅导要“勤”，考核要“严”，活动要“活”。常规教学检查采取不定时抽查，老师工作手册要求老师及时填写，备课本上的教学进度要按实际授课情况填写。4、认真做好“培优补差”工作，积极开展分层教学的讨论。为了更好地贯彻因材施教的原那么，大面积进步我校的教育教学质量。本学期，我们将认真组织“培优补差”工作，制定方案，确定对象，责任到人，定期检查，力争各项工作落实到位；提倡分层教学，精心设计教案，努力创设情境，优化课堂教学，使每个学生都能积极参与。5、要求每位老师在教育教学过程中做到“两个面向”，一是，面向每一个学生，每位老师要“把每一个学生都教育好”作为办学目的，在教学过程中要着眼于全体学生，其次再瞄准高层次，使优等学生在才能上得到开展。二是，面向学生开展的每一个方面，开足开齐国家教委颁发的课程，让学生德、智、体、美、劳等方面全面开展，小学部继续开展兴趣小组活动。6、进一步完善教研组、备课组考核制度。要求各组在制定方案时要切合实际，充分考虑其可行性；在执行方案时要做到内容落实，人员落实，时间落实，计载详实。同时，要求各组强化群体意识，坚持集体备课，加强随堂听课，认真进展评课。7、综合组〔含体育〕要进步“课间操”质量，本学期，我们将协助并催促体育组做好各项工作，积极开展篮球活动，争取合篮球成为我校的传统工程。与此同时，将要求班主任做好学生的卫生保健工作以及春季传染病的预防工作，按要求建好安康卡及各项资料。8、加强学籍管理，做好教学资料的搜集归档工作。继续搞好学籍管理工作，确保资料详实，数据准确；认真做好阶段性检测，期中期末考试以及各级各类竞赛活动的组织工作；加强档案管理。五、工作周安排：周次起讫日期备注一2月13—17日老师制定教学、培优补差方案二2月20—24日检查方案制定情况三2月27—3月3日召开初三老师会四3月6—10日初三月考五3月13—17日月考质量分析^p六3月20—24日“四优课”校内决赛初中数学竞赛初中化学竞赛七3月27—31日准备参加区“四优课”竞赛八4月3—7日初三月考、初中数学竞赛九4月10—14日月考质量分析^p、初中物理竞赛十4月17—21日期中考试十一4月24—28日测试分析^p十二5月1—5日五一长假十三5月8—12日初三月考十四5月15—19日月考质量分析^p十五5月22—26日教学进度检查十六5月29—6月2日小学兴趣小组成果展示十七6月5—9日中考十八6月12—16日期末复习十九6月19—23日小学毕业会考二十6月26—30日期末考试小学教务工作方案篇6在我县各部门领导的高度重视和亲切关心下，我校于20xx年9月1日正式开学，学校继续秉承“为学生的幸福奠基，为老师的成长导航”的办学思想，坚持让学生“唱起来，跳起来，笑起来”的培养目的。重视养成教育，狠抓的德育建立;注重活力课堂教学形式探究，狠抓队伍建立;积极开展“三大活动”(大德育，大业务，大课间)“四项工程”(名校工程，名师工程，读书工程，课改工程)等特色活动，打造名师，塑造精英，推进素质教育，让老师真正享受到职业的幸福，让学生尽情彰显青春的光荣。回忆过去，我们满载收获，正是因我们全体领导老师们的一路耕耘，才创造了全县中考五连冠的奇迹;展望将来，我们信心百倍，打破过去是我们的追求。新学校，新起点，高目的，真理论，为推动学校教务工作更加稳步扎实开展，特制订如下工作方案：一、指导思想：新学期，新环境，对我们来说不仅是挑战，更是机遇。本学期，教务处将严格按照市教育局提出的有关目的和要求，充分发挥教务处“指导、效劳、督查、创新”的功能。要求每个老师做到与时俱进，开拓进取，内强素质，外树形象，强化教学管理。狠抓教学常规的落实，做到创新教学思路，深化教学细节，重视教学过程，拓展教学视野，促进老师专业开展，务实抓好教学研究，全方位落实精细化管理，努力创始我校教学新场面。二、工作目的：1、抓常规管理，标准教学行为。2、抓道德课堂，促进课程改革。3、抓老师培养，进步老师素养。4、抓教学质量，扩大办学影响。5、抓活动组织，提升校知名度。6、抓校本教研，彰显办学特色。三、主要工作及措施:1、抓常规管理，标准教学行为。(1)、做好学期开学前的准备工作。帮助七年级做好学生分班等各项工作，做好教材与教辅的发放，协助其他处室搞好开学初的工作，确保教学秩序有条不紊。(2)、加强课程方案执行的管理。严格执行新课程标准，开齐课程，上足课时，不随意增减课时，不乱订乱发资料，面向全体，扎实双基，辅优转差，努力减轻学生负担。(3)、做好教学常规检查工作。教学常规检查工作贵在坚持，重于落实，本学期，教务处会严格执行监管措施，即对早读、午自习、晚自习、培优补差、教研活动、老师上课、教案质量、听课记录、学生作业等进展定期或不定期检查，并在第一时间公布检查结果，结果将记入档案纳入老师综合考评，直接与绩效工资挂钩。(4)、多角度开展评教活动。科学设计评价标准，通过课堂评价、问卷调查、作业检查、考试质量分析^p等，全面、客观、公正地评价老师的教学，好心的给老师提出一些整改意见。(5)、严格考试管理。认真组织期中、期末及阶段考试工作，做好考试前的各项准备工作，重点对学生进展考风考纪教育，杜绝考试作弊行为的发生，一经发现，坚决严肃处理。(6)、加强学籍管理。严格执行学籍管理的有关规定，完善学籍管理系统，及时调整补充学生信息，并在每学期末计算每班学生流失率，并作为老师考评的一项重要参考数据。(7)、完善油印室、实验室、微机室的管理。教务人员要严格要求自己，坚守岗位，确立为教学一线老师效劳的思想，保证一线教学的需要。文印室要严格执行文印制度，保质保量，任课老师的练习题，测试卷必须全年级统一印制，特殊需要的，印量小的需经教务处批准。实验室工作人员要严格把好药品平安管理关，特别是有毒药品的使用应做好记载，同时对实验仪器应妥善保管，登记造册。微机室工作人员也要严格按照要求对该室进展管理。(8)、指导老师加强对学生成长的引导。要求班主任指导学生有效规划自己的生活及成长历程，引导学生的课余生活由自由走向自主，由自主走向自觉。同时要求任课老师要有目的、有方案、有重点的对学生进展分层指导，补困提优，整合资，实现超前开展或学有专长，进步其综合素质。2、抓道德课堂，促进课程改革。(1)、加强道德课堂建立研究，创新课堂教学形式。本学期，我们会继续深化研究活力课堂，并在此根底上，进一步创新我校的课堂教学形式，进步我校的教育教学质量。(2)、继续做好导学案的编写与使用工作。通过近两学年的学习和使用，导学案的作用已经日益明显。因此，本学期开学初，学校还要组织老师继续编写导学案，以便于进一步以导学案为载体，促进我校的课程改革。(3)、加强作业建立。新学期我们会优化作业环节，争取落实“两精三重四必须”。即作业内容要精心挑选，精心设计;作业布置要做到“重科学、重实效、重要求”;对于每一次作业，老师要必须自己先做，必须及时修改，必须及时评讲，必须有相应的奖惩措施。总之，要让作业在稳固学习效果和进步学习兴趣方面发挥更大的效果。3、抓老师培养，进步老师素养。(1)、有方案、有目的地进展老师培训，促成全体老师教学思想的转变，从而进步老师专业开展的自觉性。(2)、引领全体老师结合自身实际，规划自己的自主开展目的，力争专业素养有较大的提升。(3)、重视青年老师培养。引导青年老师热心研究课堂教学，积极推进课堂教学改革，给青年老师提供展示自身才华、锻炼教学才能、进