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1应该关心有的人，增强团结互助的意识。有写 的，并按照的格式，开始学写 8小朋友们，知道什么叫日吗？（请知道的小 今天我们就来学位小朋友写的两则日。板书课 生字学生选择自己喜欢的生字 ，并为它组词指名说 住了哪些字，是怎 住的妹：想，女字旁的字还有哪些？归 忆3.同桌互读、男赛读、齐读生字 1.2.3.1.2.学生养成良好的书写4.份粉姑娘妹2难的人，增强团结互助的意识。有写日的，并按照日的格式，开始学写日。 想想日和课文在格式上有什么不同？师根据学生回学生自由读第一则日，看看这篇日是什么时候写（试读第四自，读出生气的语气齐读第一则 复习巩固生培养朗读能自读自悟的 学（齐读第二则 三请一个小朋友做，其余在书上做口头说说自己本周最感的一件事或印象深刻的一件 培养想像能力和表达能日这是学生第一次接触日，重点讲清格式要求，并且让学生在学校写了一篇日，一方面检查格式，另一方面提醒学生不要写。只
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