苏教版三年级科学下册教学计划

苏教版三年级科学下册教学计划苏教版三班级科学下册教学方案

苏教版三班级科学下册教学方案

苏教版三班级科学下册教学进度方案

一、基本状况分析

通过半年来的科学课的自主学习和科学探究，同学已把握很多的科学学问和科学的方法，本学期在同学在以有学问和阅历的基础上，并通过主动探究学问发生和进展的过程，进展他们对科学的理解、思维力量、制造力量以及多方面的科学素养。

二、教材分析

苏教版《科学》三班级下册教材，主要突出两个方面的教学，一个是通过《植物的一生》、《关怀天气》单元教学，培育同学对一个有周期性变化的事物进行长朗的连续的观看、记录、讨论，从而进展同学仔细、细致、坚持性等科学态度，并初步熟悉到事物的周期性变化规律。另一个是通过《土壤与生命》、《固体和液体》单元教学，培育同学对一个事物进行多种感官、多种方法、多角度的熟悉和描述，从而进展同学更全面的熟悉事物的力量。

第一单元《土壤与生命》是依据《课程标准》中“地球与宇宙”的详细内容标准地球的物质之一：岩石、沙、土壤来组织的，是以土壤为话题，把土壤当成一个熟悉的材料，目的是运用多种方法和多种感官去熟悉一个物体，并且通过探求土壤神秘的活动，使同学获得一种真实的体验，对土壤产生亲近感并心存感谢，意识到土壤和人类存在相互依存的关系。

本单元由4课组成。1．我们四周的土壤2．了解土壤3．肥沃的土地4．土壤的爱护

其次单元《植物的一生》第1课中“我们已经知道哪些植物的学问”这个问题，将他们已经把握的科学学问充分调动出来，并与他们在本单元中即将获得的学问联系起来，对植物完成一个阶段性的熟悉。

本单元的重点是进行一次“种油菜”活动，这是对一个生命周期作连续观看、记录、描述的活动；是孩子们真正去“种”的一个活动；是一次亲身经受植物生长每一个阶段的活动。通过这一活动，同学们要了解种子、花的结构和作用；学会使用镊子进行解剖和制作标本的简洁方法：完成种子和花生长过程中的一些探究试验；连续记录下油菜生长各阶段变化的具体状况并进行资料汇总，总结规律，使同学对连续探究植物世界的神秘布满深厚的爱好。种植活动是本单元最重要的一条主线，伴随着这个活动，同学们将会遇到很多好玩的问题，井从中感受到生命的美妙。

本单元共分为4课。1．植物和我们2．果实和种子3．根和茎4．叶和花

第三单元《固体和液体》是以生活中常见的固体和液体为切入点，进一步讨论物质世界。这一单元的编写与《土壤与生命》有相像之处，都是用多种感官和多种方法熟悉和描述一个详细事物，并且，不是单纯地熟悉固体或液体的性质，而是在此基础上再通过大量、反复的试验，熟悉固体与液体固体与固体、液体与液体之间的关系，以此培育同学比较全面、客观的认知力量。本单元分为6课。1．熟悉固体2．把固体放到水里3．熟悉液体4．把液体倒进水里去5．使沉在水里的物体浮起来6．熟悉船

第四单元《关怀天气》，属于《标准》的“地球与宇宙”中“天空中的星体”部分，从关怀天气的角度谈天气预报，即“今日天气怎么样”。争论天气与人的关系，介绍气象预报的过程、方法、手段和表现形式。指引观测天气，包括“气温是多少”、雨下得有多大“、”今日刮什么风“指出天气现象存在规律性，季节的气候特征影响动植物的生存方式。本单元分为6课。1．今日天气怎么样2．气温是多少3雨下得有多大4．今日刮什么风5.气候与季节

三、教学目标

1．观看力量：培育同学把整体分为部分有挨次的进行观看的方法，观看物体的形态构造和变化，以培育同学的观看方法。采纳的方法：运用各种感官和多种观看的方法来观看物体。

2．试验力量：连续学习试验操作的方法，培育同学自己设计试验，并学会一些简洁的试验操作技能。

3．通过养蚕的体验活动的经受和体验，进行珍惜生命、爱护生态环境训练。使同学了解我国科学技术的成就，向同学进行爱国主义训练。

4．通过观看、试验、制作等活动，培育同学仔细细致、实事求是、与人合作、不怕困难等方面的科学态度，并进行学科学、用科学训练。

四、教学措施：

1、现场考察：科学课就是使同学亲近大自然，让同学在大自然中的探究科学隐秘。2、试验：科学课就是通过各种试验，使同学亲身体验和感知各种科学隐秘，培育同学的科学素养。

3、养殖种植：通过种植花，培育同学的动手力量、观看力量和思维力量。4、科学嬉戏：嬉戏是活动方式而不是目的，让同学在玩的过程中，悟出其中的科学隐秘。

五、教学进度序号112233445566778991010111112121314

教学内容我们四周的土壤我们四周的土壤了解土壤肥沃的土壤土壤的爱护植物和我们果实和种子果实和种子根和茎叶和花熟悉固体熟悉固体把固体放到水里熟悉液体熟悉液体把液体倒进水里去使沉入水里的物体浮起来今日天气怎么样气温是多少雨下得有多大今日刮什么风气候与季节自由讨论观看测量

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2111---201*三班级下册科学教学方案

一、教材简析

三班级科学下册教材共有五个单元组成：《土壤与生命》、《植物的一生》、《固体和液体》、《关怀天气》、《观看与测量》。教材一方面通过《植物的一生》、《关怀天气》单元教学，培育同学对一个有周期性变化的事物进行长朗的连续的观看、记录、讨论，从而进展同学仔细、细致、坚持性等科学态度，并初步熟悉到事物的周期性变化规律。另一方面通过《土壤与生命》、《固体和液体》单元教学，培育同学对一个事物进行多种感官、多种方法、多角度的熟悉和描述，从而进展同学更全面的熟悉事物的力量。二、教学目标

1．观看力量：培育同学把整体分为部分有挨次的进行观看的方法，观看物体的形态构造和变化，以培育同学的观看方法。采纳的方法：运用各种感官和多种观看的方法来观看物体。

2．试验力量：连续学习试验操作的方法，培育同学自己设计试验，并学会一些简洁的试验操作技能。

3．通过养蚕的体验活动的经受和体验，进行珍惜生命、爱护生态环境训练。使同学了解我国科学技术的成就，向同学进行爱国主义训练。

4．通过观看、试验、制作等活动，培育同学仔细细致、实事求是、与人合作、不怕困难等方面的科学态度，并进行学科学、用科学训练。三、基本状况分析

通过半年来的科学课的自主学习和科学探究，同学已把握很多的科学学问和科学的方法，本学期在同学在以有学问和阅历的基础上，并通过主动探究学问发生和进展的过程，进展他们对科学的理解、思维力量、制造力量以及多方面的科学素养。四、教学措施：

1、现场考察：科学课就是使同学亲近大自然，让同学在大自然中的探究科学隐秘。

2、试验：科学课就是通过各种试验，使同学亲身体验和感知各种科学隐秘，培育同学的科学素养。

3、养殖种植：通过种植花，培育同学的动手力量、观看力量和思维力量。

4、科学嬉戏：嬉戏是活动方式而不是目的，让同学在玩的过程中，悟出其中的科学隐秘。五