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文档简介

数据的分类整理SJ

二年级下册获取更多课件资源可加QQ：213582480八

数据的收集和整理（一）仔细观察，你看到了什么？可以怎样分类呢？课后作业探索新知当堂检测课堂小结用不同标准对简单数据进行分类整理1课堂探究点2课时流程1下图中有哪些人？分别在做什么？你还想知道些什么？我想知道学生比老师多多少人……我想知道参加哪

种活动的人最多，参加哪种活动的

人最少。探究点用不同标准对简单数据进行分类整理1要弄清这些问题，可以先把图中的人分类整理。你打算怎样分类？可以按老师和学生分成两类。可以按参加的活动分成三类，还可以……我用一个“

” 我用一个“”表示一个人。 表示一个人。老师学生1看书下棋

做游戏小组合作，选择一种标准分一分，并用自己的方法表示分类的结果。1看书下棋

做游戏老师学生共（15）人

共（15）人图中有多少位老师？学生呢？参加每种活动的分别有多少人？（2）你还知道些什么？和同学交流。1回顾分类整理的过程，你有哪些体会？分类可以更清楚地知道图中有哪些人，各有多少。按不同的标准分类，结果是不同的。分别按颜色和形状整理右图中的物体，并用自己喜欢的方法表示出来。1.红黄蓝长方体正方体圆柱球小试牛刀（教材P92想想做做）2.右边的邮票可以怎样分类整理？先互相说一说，再按不同的标准分一分。可以按面值整理。可以按图案整理。可以形状整理。3.你们小组里一共有多少个同学？可以按怎样的标准分一分？互相说一说。(2)按颜色分。小试牛刀（选题源于《典中点》）1．分一分。(1)按形状分。三角形正方形圆(

4

)个(6

)个(7

)个黑色白色阴影(4

)个(7

)个(6

)个对同一事物进行分类整理，分类的标准不同，所得到的结果也不同。（讲解源于《点拨》）归纳总结：5

826（3）你还能提出哪些问题？一共有多少只小动物？狗比猴少多少只？夯实基础（教材P96练习十）1.看图填一填，再回答问题。哪种小动物只数最多，哪种最少？猴的只数最多，兔的只数最少。跳高的比跑步的少几只？ 跳高的比跑步的少3只。5得数是696－902×318÷3得数是756÷863÷912－5得数是815－7

64÷8

4＋4得数是936÷43×381÷936÷456÷896－9015－73×363÷964÷82×312－54＋481÷918÷3(1)按结果分(填算式)：易错辨析（选题源于《典中点》）2．算一算，分一分。(2)按算式类型分(填算式)：辨析：统计时出现重数和漏数的情况加法4＋4减法96－90

15－7

12－5乘法3×32×3除法36÷456÷

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