新闻心理学第五讲

新闻心理学第五讲第1页，课件共27页，创作于2023年2月2023/7/132三、采访者对自我的认知自我认知，又称“自我知觉”，是指一个人通过对自己行为的观察而对自己心理状态的认识。主要成分是自我概念和自尊。第2页，课件共27页，创作于2023年2月2023/7/133自我认知的内容包括三方面：（1）物质自我：对自己身体的存在有自觉的意识。如容貌、身材等。（2）社会自我：指自己在社会上的地位和名誉。如角色、名誉等。（3）精神自我：指对自己的智慧、能力、道德水平的认识。如智力、品格等。第3页，课件共27页，创作于2023年2月2023/7/134自我认知是通过什么达成的？自我的观察：包括对外部特征与心理活动的观察。分析自己的外部活动及其情境因素。包括自己在生活工作中的各种行为和自己的活动环境。社会比较。将自己同他人进行比较。第4页，课件共27页，创作于2023年2月2023/7/135记者的自我认知物质自我新闻节目主持人的形象应当如何？综艺类节目主持人的形象应当如何？生活、益智类节目主持人的形象应当如何？记者的形象应当如何？

……第5页，课件共27页，创作于2023年2月2023/7/136社会自我记者在社会中的形象究竟如何？哪一类媒体记者最为人所知？对记者的社会地位和收入人们怎么看待？公众对哪类媒体的印象最好？公众相信记者的报道吗？公众认为好记者最重要的特质是什么？在突发性事件的报道中，记者的表现是否令人满意？第6页，课件共27页，创作于2023年2月2023/7/137记者的角色每个人在这个社会上都有自己的角色，社会角色可以分为两类：规定角色和自认角色。社会角色给人带来的影响是巨大的，然而不同的角色落在同一个人身上可能会产生冲突，而记者的角色定位也是一个相当值得深究的问题。第7页，课件共27页，创作于2023年2月记者如何看待自己的角色？中立者（neutrals）参与者（participants）新闻记者对自己的职业角色的认识，可能对其制作的媒介内容有影响。认为自己介于极端中立型和极端参与型的新闻专业学生，所写的新闻报道内容最为客观准确，而认为自己是中立者的学生，所写内容最不清楚全面。（Shoemaker&Reese，1996）2023/7/138第8页，课件共27页，创作于2023年2月2023/7/139角色知觉存在的问题角色过载角色模糊角色冲突第9页，课件共27页，创作于2023年2月2023/7/1310精神自我记者的自尊与自信记者的激情记者的个性心理特征……第10页，课件共27页，创作于2023年2月2023/7/1311自尊从心理学上而言是个体对自我形象的一种主观感受。自信心则是对一种对自我的积极评价。一般而言，每个人都会有一种所谓的“自利性偏差”，这在记者的身上也不会幸免，但要小心，这样的一种自利性偏差会让人盲目自信，妨碍工作。第11页，课件共27页，创作于2023年2月2023/7/1312自利性偏差对成功与失败的归因不同高估自己盲目乐观高估自己观点和缺点的普遍性，低估自己能力和品德的普遍性第12页，课件共27页，创作于2023年2月2023/7/1313记者的印象管理印象管理：印象管理，又称印象整饰或自我呈现，是指有意识地控制别人对自己形成某种印象的过程。在人际交往的场合中，行为者选择适当的言辞、表情或动作，使知觉者对自己产生某种特定的看法。个体必须适当地控制但又不让对方感受到做作。第13页，课件共27页，创作于2023年2月2023/7/1314印象管理的类型造成一个积极的印象：增加一个人的动机、得到资源、得到赞许、巩固积极的自我形象、被人喜欢造成一个模糊的印象：避免被他人形成刻板印象，坚持行为的自由，坚持自尊，挽回面子控制消极印象：控制一个人自己和他人对于失败的归因，避免低能力的归因，避免自己或别人对预期未来失败的失望第14页，课件共27页，创作于2023年2月2023/7/1315营造积极印象的印象管理策略主要可以分为两大类：自我美化：即传达自身的积极信息，努力增加自己的吸引力。他人美化：即通过各种方式让他人感觉良好。第15页，课件共27页，创作于2023年2月2023/7/1316自我美化策略举例自我提升以适合当前情境的正面方式描述自己个人故事描述使自己显得很优秀的过去事件自我标榜声称成功的过去事件有自己的功劳解决障碍描述自己在逆境中如何成功解决问题亲密关系提及自己与重要人物的联系第16页，课件共27页，创作于2023年2月2023/7/1317他人美化策略他人美化策略的重点是引发他人积极的情绪和反应，使对方感觉良好。最常用的他人美化策略有：

称赞他人对他人的观点表示赞同帮助别人对他人感兴趣询问别人的意见并给予反馈频繁的目光接触、同意的点头和微笑等第17页，课件共27页，创作于2023年2月2023/7/1318组织的印象管理除了个人的印象管理以外，现在的一个热门话题是组织的印象管理。可以想象，一个组织给人们留下的印象会很大程度上影响组织中的个体给人们留下的印象。第18页，课件共27页，创作于2023年2月2023/7/1319四、对采访情境的认知采访活动总是在一定的社会情境中进行的。包括社会环境、采访情境、心境三个方面。第19页，课件共27页，创作于2023年2月2023/7/1320社会环境不直接影响具体的采访活动，一般只起到社会背景的作用。采访情境是认识主体眼里的世界，是主体予以规定和把握的环境。心境是主观环境，是认识主体在认知和把握客观环境时产生的情感体验，是一种情绪状态。第20页，课件共27页，创作于2023年2月2023/7/1321采访对象的原始心理状态积极协作型一般配合型消极对抗型第21页，课件共27页，创作于2023年2月2023/7/1322记者对采访环境的适应、利用和控制记者必须首先适应采访环境，尤其是现场采访，现场采访只能适应不能控制。记者可以利用和控制采访情境，如对采访时机的主动选择，以及设置采访道具。第22页，课件共27页，创作于2023年2月2023/7/1323记者的空间知觉个人空间：个人空间是指个人所意识到的属于自己的空间，外在表现为一定的空间距离，一旦有外人侵入，即感到不安。记者对个人空间的知觉，有利于记者更好地把握交往尺寸，使其在采访中能够做到合情合理也合度。第23页，课件共27页，创作于2023年2月2023/7/1324个人空间的距离1959年，美国心理学家Hall亲昵距离：0.4米以内个人距离：0.4米-1.2米社交距离：1.2米-3.6米公共距离：3.6米以上第24页，课件共27页，创作于2023年2月2023/7/1325不同文化水平者对空间距离的要求是不同的不同社会地位者对空间距离的需求也不同陌生人之间无论同性或异性，总会有一定的空间距离的需要人对正前方的空间距离需求比对后方所需空间距离大异性之间对空间距离的要求，存在明显的差异第25页，课件共27页，创作于2023年2月2023/7/1326个人空间的范畴观有些采访对