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文档简介

未成年人思想道德建设工作制度

为了进一步加强未成年人的思想道德建设工作，学校制定了以下工作制度：1.加强未成年人思想道德建设工作的组织领导。德育主任负责未成年人思想道德建设工作，建立领导小组和政教处协调学校各条线的德育工作。同时，帮助指导班主任和教师做好学生个体思想教育工作。2.制定工作计划并记录工作进展，每学期末进行总结。3.定期召开由班主任和年级主任参加的德育工作会议，分析学生思想状况，检查计划落实情况，并确定下一步活动步骤。4.做好班主任的选择、培养和调整工作，加强对班主任工作的管理和指导。每年评选一次优秀班集体和优秀班主任。5.每学期召开一至两次学生座谈会，听取学生对学校管理、班级工作和教学工作的意见，以便及时作出调整和改进。6.严格执行教学计划，各科要重视德育渗透。政治课、时政课、劳技课、班队活动和课外活动等课程要充分发挥德育主渠道作用，内容落实，不得受教学任务的冲击和干扰。7.在有关节日和纪念日，必须开展全校或年级规模的宣传教育活动。8.认真落实党和政府及上级有关部门下达的宣传教育任务。9.健全、整修黑板报、橱窗、广播等宣传工具等德育场所，重视图书、图片、磁带等德育软件建设，并有专人专管，分工负责，很好地应用于思想教育。10.每学年组织学生开展1-2次社会实践活动，如义务劳动、社会调查等。11.以多种形式，加强与家长和社会的联系，积极争取各方面的支持和配合，逐步建立社区教育网络。每学期至少召开一次家长座谈会，或举办一到两期家长学校，每学期由学校召开一次有关学校和单位联席会议，互通情况，共商对策，争取配合。12.不断完善各项规章制度，加强对学生的法制、纪律教育和制度管理。13.督促、指导班主任认真做好学生品德操行的考核评估工作，做好三好学生、优秀学生干部的评选和表彰工作。14.坚持每周一次的教职工政治学习制度，结合社会形势和党的路线方针政策，加强教职工队伍的思想建设，并结合工作实际，分析研究管理育人、教书育人、服务育人的具体情况和改进措施。1

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