小学三年级语文下册阅读理解及答案(完整版)

小学三年级语文下册阅读理解及答案(完整版)

一身乌黑的羽毛，一对灵巧的翅膀，加上可爱的外形，凑成了那样活泼可爱的小燕子。二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像竿极似的聚拢了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。2.“光彩夺目”的意思是非常美丽的，“光彩夺目的图画”是由花、草、树等景物构成的；“生趣”的意思是生动有趣，“为春光平添了许多生趣”的是小燕子的活泼可爱。3.在这个春天的图画中，小燕子在翩翩起舞，仿佛在向大家展示着它的飞行技巧和自由自在的生活方式，令人心旷神怡。4.如果第二自然段是一幅图画，这幅画可以被命名为《春天的图画》。5.春天里的其他景物构成了小燕子活动的背景，进一步突出了小燕子的活泼可爱。6.可爱的小燕子也经常被古人写进诗句里，例如唐代王之涣的《登鹳雀楼》中“白日依山尽，黄河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。”两句。二、阅读理解。1/19一夜秋雨长时间没有下雨了，虽然露台外铁栏杆上的那两棵仙人掌依然苍翠丰满，但是种在旁边的茉莉花和秋海棠，却因为缺水而变得憔悴。萝丝继续往前走，经过磨坊时，脚钩住了一根线，狐狸扑上来时，面粉袋的口子正好打开，面粉全都洒在了狐狸的身上，压得它动弹不得。萝丝在经过磨坊时，不小心绊倒了，导致面粉袋的口子打开，面粉洒在了狐狸身上，使它无法动弹。萝丝继续往前走，钻过栅栏。狐狸看见栅栏的缝隙太小，钻不过去，就用力一跳扑了上来，可它却跌到了栅栏旁边的手推车里。萝丝钻过栅栏时，狐狸试图跳过去，但却跌进了旁边的手推车里。萝丝继续往前走，从蜂箱下面走了过去。可那辆手推车载着狐狸撞翻了蜂箱，蜂箱破裂了，里面的蜜蜂把狐狸追得抱头鼠窜。萝丝走过蜂箱时，手推车撞翻了蜂箱，导致里面的蜜蜂追着狐狸跑。1.磨坊√栅栏√蜂箱√2.第一段：萝丝在经过磨坊时，不小心绊倒了，导致面粉袋的口子打开，面粉洒在了狐狸身上，使它无法动弹。第二段：萝丝钻过栅栏时，狐狸试图跳过去，但却跌进了旁边的手推车里。第三段：萝丝走过蜂箱时，手推车撞翻了蜂箱，导致里面的蜜蜂追着狐狸跑。3.“秋风吹进窗来”（拟人）我们感受到了秋风的气息。（拟物）4.院子→磨坊→栅栏→蜂箱5.可能会发生更多的意外事件，狐狸可能会遭受更多的惩罚。2.狐狸为什么极力赞美井水好喝？这表明狐狸有什么性格特点？3.用线条画出狐狸想出的离开井底的方法。4.判断以下说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。（1）狐狸跳进井里是因为想喝井里的水。（×）（2）在狐狸看来，山羊的头脑就像他的胡须一样完美。（×）5.本文选自名著《伊索寓言》，以下故事不属于《伊索寓言》的是（）A.《狼来了》B.《农夫和蛇》C.《狐狸建筑师》D.《狐狸和葡萄》6.如果公山羊最终得救并回到家，他会怎样向他的孩子们讲述自己的经历？请根据提示写一下。经历了大难不死的公山羊，向孩子们讲述了自己的经历后，他会语重心长地对他们说：“不要被表面的美貌所迷惑，要看清事物的本质。不要轻易相信别人的话，要学会独立思考，这样你们才能更好地保护自己。”7.阅读以下短文，完成练习。我喜欢的五色梅（节选）我家院子里种了很多花，但我最喜欢的是那盆枝繁叶茂的五色梅。五色梅的叶子最初是浅绿色的，然后逐渐变成深绿色。它在七月长出花蕾，在八月开花，九月盛开。五色梅的花非常奇特，看起来像一把花伞，一个花朵里有黄色、绿色、橙色、红色和白色的小花。从远处看，五色梅就像一棵小树上落了几只小鸟；从近处看，它又像几个穿着花衣服的小女孩，微风吹来，摇摇晃晃，非常美丽。五色梅有着顽强的生命力。只要将一枝插在水里，过几天就会生根发芽。然后再将它移植到土里，就会成长为一株新的五色梅。它就这样“传宗接代”。五色梅的茎很娇弱，但是如果有人想欺负它，那么无疑会自食其果。我记得在我上一年级的时候，爸爸刚买回五色梅，我觉得很好玩，上去摸了一下，奶奶赶紧告诉我：“别摸，茎上有刺，会扎到你的。”我并没有在意，结果我的手上被许多小刺扎了。这时我才知道，五色梅看起来很脆弱，但它实际上有很多小刺来保护自己。我喜欢五色梅。1.写物的文章需要抓住事物的特点来写。事物的特点通常通过描写它的外形、生活习性、用途等方面来体现。本文中五色梅的特点有（）。（多选）A.姿态娇美B.花朵别致C.生命力顽强D.可爱活泼E.茎上有刺F.不畏严寒2.本文从哪些方面介绍了五色梅？（）（多选）A.叶子B.根C.花D.枝E.茎1．A2．BC3．在这个美丽的夜晚，月亮高高挂在天上，星星点点，像一颗颗闪烁的钻石，让人心旷神怡。4．××5．这篇文章描写了一个美丽的夜晚，让人感到心旷神怡，同时也提醒我们保持警惕，保障自己和他人的安全。1.父亲为了让儿子接受更好的教育，付出了很多努力。然而，儿子和老师吵架后，他们不得不不愉快地分开了。2.这段文字没有内容。3.这里没有明显的错误。4.我们应该鼓励自己放弃不必要的事情，保持信心并勇往直前。10.这段文字没有内容。11.他是一个精致顽皮的孩子，他没有手指，却拿着一把破扇子。他将扇柄用线拴住，挂在细竹枝上。牛和狗都尽职尽责，但是他们无法代替人类的聪明才智。在叶圣陶的《稻草人》中，有一个善良的稻草人，他的奉献精神值得我们学习。12.这位老师有时会带学生到清水河里，让小鱼咬他们的脚趾，有时会带学生去看牛头山，看哪里像牛头，哪里像牛角。有时他们会扮成课文中的大灰狼、小白兔、丑小鸭，在讲台上模仿课文内容，大喊大叫，有哭有笑。孩子们非常喜欢跟着这位老师一起上课。他是一个热爱教育事业、热爱乡村、热爱孩子的人。13.这个词形容一个人读书多、学问大。它的普及可以使知识大众化。选项为A、B、C。人们曾经把文字刻在竹片和木片上，用绳子穿起来，成为一册书。选项为B。14.快乐的