校园活动宣传策划书五篇

校园活动宣传策划书五篇校内活动宣扬策划书五篇

高校生校内活动有了新的变化和进展,策划一场校内活动也能体现出校内的文化。以下是我整理的校内活动宣扬策划书，欢迎阅读!

校内活动宣扬策划书篇一

一.前言

为了适应社会的新潮流给在校高校生实践的机会及削减资源铺张实现资源的循环利用，节省有效资源服务全校师生满意同学的不同需要起到整合校内个人资源目的，向全校师生提倡一种正确的、节省的消费理念和习惯，

二，市场分析

1，同电视、报刊等传统传媒相比在学校宣扬有良好的性价比可用最少的资金做到的宣扬，

2，我校校本部在校生达8000多人“学联社”下属社团会员近1000名，消费群体数量浩大消费地域高度集中针对性强产品品牌更易深化人心，生作为现代青年都喜爱追求时尚追逐潮流若商家能在这方面多做宣扬那么营销效果可想而知，

3，我们特别重视与贵公司的合作，我“学社联”将以此为契机与贵公司绽开合作，今后学校团委有类似大型活动(如校运会校内社团文化节、社员招新、庆祝歌舞晚会等)举办我们将与贵公司共同合作使商家在学校的品牌知名度不断加深影响力进一步扩大，届时无论是对商家还是对学校来说都会是一个“双赢”的结果，

4，便捷的活动申请：商家在校内做宣扬或促销活动肯定要经过一系列的申请而通过和我们“学社联”合作贵公司可以更便利快捷的获得校方批准并且得到我会各部门的大力协作协作，

5，高效廉价的宣扬：学校建有强大的宣扬网可以在短时间内达到较好的宣扬效果有足够的人力资源为贵公司完成宣扬活动!

三，活动介绍

活动目的：让同学熟识市场经营全过程培育同学的创业和市场经济意识熟悉市场规律和规章增加同学关注经济社会进展、关注市场的意识同时切实地为同学日后走出校内供应阅历，

主办单位：xx省高级技工学校同学社团联合会

活动时间：xx-xx年11月下旬

活动地点：2号篮球场

活动进程(方案)

四，宣扬方案

(1)宣扬单宣扬单上公司以赞助商的身份消失或同时派发公司的宣扬单委派同学在校散发宣扬单(该项目可独立由商家自己供应)，

(2)海报宣扬海报上商家以赞助商的身份消失并可印上公司logo(商家自行设计也可)，(3)横幅宣扬在活动现尝学校过道可悬挂带有商家名称的横幅，

(4)工作人员用品宣扬工作人员可穿上印有商家标志的服装(如T恤帽子等)(可??

(5)纪念品宣扬纪念品由公司赞助、供应或印有图案，

(6)促销(或询问活动)贵公司可以在学校内人口流淌频繁的路段开展促销询问等营销活动，

(7)校刊可在我校校刊上刊登贵公司的宣扬广告，(赞助费另外计算)

(备注：如若需要另外的宣扬方式校方与赞助方可协商解决)

五，活动经费预算

宣扬横幅、海报、宣扬单(宣扬方面的经费由赞助商供应)，

赞助物资：可采纳赞助金或赞助金与赞助物品相结合的形式，

赞助金：1500―2000元

赞助金加实物：待定，

如赞助商对以上内容有更好的想法或建议校方与赞助商可协商解决

一、通过校内赞助宣扬活动保持现有顾客

大量的数据表明吸引一个新顾客所耗费的成本也许相当于保持一个现有顾客的5倍，确保现有顾客对贵公司的忠诚度是特别主要的，另一方面保持在顾客对公司的忠诚度不仅要在产品质量和售后服务上制定一些战略性策略更主要的是需要在宣扬广告上保持新奇度增加贵公司的知名度，对于我校的状况公司可以通过校内赞助宣扬活动来保持现有顾客对贵公司的忠诚度，

二、通过校内赞助宣扬活动挖掘潜在顾客

就我校为讨论对象是一个小型的“市潮，随着夏季的到来同学对饮料的需求量会渐渐增大，贵公司的宣扬做的够大贵公司的产品在我校是特别受同学欢迎的，但仍有很多同学是选择其他替代饮料，对于我校贵公司可以采纳一种“市场渗透战略“，通过校内赞助宣扬活动挖掘潜在顾客，

三、通过校内宣扬赞助活动来提名贵店品牌的知名度

贵公司在我校做宣扬赞助活动，一方面使我校的校内生活得到大力的支持从而使我校的校内活动开展得更加顺当另一方面活动开展得顺当丰富了我校同学的校内生活这会让贵公司给我校同学留下一个深刻的美妙形象贵公司品牌深植人心，作为对贵公司的一种感谢的回馈方式我校供应场地和人力为公司品牌做宣扬活动更重要的是活动得到贵公司的支持而开展的更加丰富顺当给同学留下好评所潜在的宣扬价值是同学会说贵公司的好话以一传十十传百呈指数爆炸的宣扬模式定会为贵公司带来可观的经济效益这是一种最直接最有效的宣扬弥补了广告宣扬存在区域性和局限性的不足，同学流淌量比较大到不同的地方照旧会把好话传递到位让贵公司的知名度和企业形象在每个地方都得到宣扬，

我校团委将借此合作胜利与贵公司保持着良好的合作伙伴关系并盼望长期合作关心贵公司在我校利益的实现，我们将在以后的工作中为贵公司供应更大支持，预祝我们合作开心!

校内活动宣扬策划书篇二

一、活动主题：回味童年

二、活动目的：通过此次活动展现我们爱心社家教组这将近一年以来的坚持，展现我们在家教过程中所得到的无限童年的欢乐，同时把我们的欢乐传递给大家，也丰富校内生活;而且也盼望通过这次活动增加社员们的友情和团结精神，从而增加社团的分散力和影响力。

三、详细活动策划方案

(1)活动时间：4月26日中午12:30到1：30

活动地点：一食堂广场

活动开展对象：全校喜爱玩，有爱好回味童年的童鞋均可

(2)活动内容：6个小嬉戏组成，流程如下：(亲们，假如你们累计获得其中四项活动的前三名，即可获得本次活动珍藏的神奇活动额)

1名称：吹气球

嬉戏规章：在规定的时间内，以气球吹爆的个数为准，吹爆几个即可获得几个糖，另外最多者还可以获得精致礼物一份;

2名称：对对碰

嬉戏规章：总共设15对相对应的卡片，如“黄蓉与郭靖”等，抽取一张卡片，并找到拿着对应得卡片的同学，合力依据我们供应的信息猜相应的动画片及其人物，猜中即获得五个糖糖;

3名称：踢毽子

4名称：单人跳绳嬉戏规章：在规定的时间内，踢毽子多者为胜，前三名均可获得甜甜的软软的糖糖额;

嬉戏规章：跳得多者即赢，前三名均可获得纯纯浓浓奶香味的阿尔卑斯额;

5名称：拾小棒

嬉戏规章：将一把小棒随机散入在地，参加者将小棒一根一根捡起，底下小棒未动者即可得3个糖哈;

6名称：掷石头

活动规章：五个石头，将其按1、2.、3、4、5的挨次掷，多者即可以得到糖糖;

四、活动前期预备：

1、制作海报和展板;虎溪之声做宣扬平台;口头宣扬，发动自己的好友同学，群。

2、场地设计。

五、活动预算：1000个奶球糖，50个阿尔卑斯原味棒棒糖，三袋彩色气球，毽子七个，绳子7个，精致小礼物十份，神奇礼物十份。(小礼物部分由个人捐赠)，海报和展板。

(注：第一个活动为开头重点，利用五彩的颜色吸引人的眼球，温馨的音乐让人进入我们的世界，工作人员需多)

校内活动宣扬策划书篇三

一、活动主题：发觉生活中的美，共建安农学子风。

二、活动目的及意义：安农是我们学习和生活的地方,为了充分发挥学校在育人当中

的功能和作用,培育同学良好的道德素养，营造温馨生活环境，增加高校生美妙的生活意识。更好地投身于学习和社会实践,提高综合素养,学院特打算开展创建“发觉生活中的美”活动。对于加强我们的主管能动性，加强同学自我训练，增加同学的发觉力量，增加品质。强化高校生思想政治训练、促进优良学风和文明风尚具有重要意义。

三、活动时间：3月31号至4月15号。

四、活动对象：安徽农业高校全部在校生

注：可以个人参与，也可以组团参与(2-3人)

五、活动步骤：

1.从20xx年3月30日开头在八教、九教、和餐饮广场前摆活动介绍和活动报名展台;

2.有爱好的同学可以先了解活动的参赛要求和留意事项，然后打算报名与否;

3.报名参与的同学于20xx年4月15号之前将作品发至资环素拓邮箱()

4.素拓部工作人员对参赛作品进行评比活动，选出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名和优秀奖十五名;

六、活动内容要求及评分标准：

1.作品可以以照片，PPT，DV形式呈现;

2.作品内容要丰富，富有审美性，艺术性，内容乐观向上，能够将安农学子的正面学习风貌表现出来;

3参与作品必需为原创，不得抄袭，不得脱离主题，不得有过于偏激的内容。

4.参赛作品需注明参赛者姓名、班级、专业、学院、联系方式等。

5.评分标准：作品总分100分，思想性和审美性占70%，作品精细程度占30%。

七、活动奖项设置：

1.一等奖：一名150元现金及获奖证书

2.二等奖：两名价值100元现金礼品及获奖证书

3.三等奖：三名价值50元现金礼品及获奖证书

4.优秀奖：十五名纪念品及获奖证书

八、活动经费预算：

1.宣扬横幅一个：40元

2.宣扬材料：30元

3.获奖证书以及奖品：奖金150元

礼品350元

获奖证书50元

纪念品180元

4.总计：800元

获奖人员都获得相应的荣誉证书，凡参赛者即可加社会实践0.3分。

资环素拓部

20xx年3月26日星期六

校内活动宣扬策划书篇四

一、活动背景

以开展宣扬“DIY”自己动手做活动为契机，结合本系同学的原创精神，为同学们供应呈现才能的舞台空间，将各专业中完成的作品融入于校内生活方式的呈现中。通过设计新奇，独特的视频音频合成剪辑，界面制作宣扬，三维漫游，掀起一股DIY旋风。以增加同学对DIY的热忱和对专业学问力量的提升及高度的创新热忱，呈现同学的动手力量和艺术风采，烘托当代高校生健康，活泼，创新的精神面貌，提倡健康高雅的高校生活，呈现年轻人的活力和风采，培育高品位专业学问力量，乐观推动校内文化建设。

二、活动主题

声声不息，张扬共性，炫舞青春

三、活动目的

1.弘扬高校生炫舞青春中的创新精神，增加高校生青少年的社会责任感，熬炼高校生的社会活动力量。

2.激发我们对创作艺术的热忱，培育激发青少年高校生的专业学问服务于实践项目的力量，将设计和制作相结合，促进高校生合作沟通培育合作精神。

3.推广“用自己的双手，制造漂亮的奇迹”的DIY理念，在校内里绽开DIY运动，以丰富校内文化生活。

四、活动要素

1.主办单位：石家庄----学院装备工程系

2.协办单位：装备工程系

3.支持单位：10级--二班其次组

4.制作人:------------

5.制作时间段：20xx年3月20xx年5月

6.制作地点：石家庄----学院装备工程10--二班

7.制作对象:高校校内生活照片、出游照片、公益照片、校内生活视频、音频、3D漫游

8.活动方式：以小组的方式分工合作制作

9.活动主体内容：运用所学课程学问进行综合作品展现。把照片，音频、视频、flash、photoshop、3d的相关学问运用到作品中去。

五、活动流程支配

1.策划流程图：

2.作品主界面：

3.作品一级界面：

4.作品二级界面：

5.作品展现界面：

六、前期预备

1.前期制作素材预备:界面素材照片、整体作品风格定位、作品中所需照片素材、背景音乐的素材预备、flash片头效果素材、界面转换效果模型、颜色搭配处理

2.前期制作简洁技术处素材处理：照片素材运用ps处理，音频素材的裁剪及音效转换、界面制作

3.素材保存工作：素材保存采纳分别存储的方式，进行素材备份拷贝，组员每人一份的存储方式，避开素材的遗失

4.素材修改工作：进行组内争论素材的多次修改工作

5.素材整合工作：素材进行筛选、整合

七、中期活动中可能遇到的问题：

八、后期制作：

九、留意事项

1.坚持不懈，不断改进，不断创新，在作品中不断注入新生力气。

2.坚持小组合作，相互协作，相互支持，保障各环节的顺当完成。

3.坚持有问题向有关人士请教的原则，一切以作品的顺当开展为前提，遇到问题不断的想方法解决问题。切不行意气用事，浮躁了事，有头无尾。

4.作品的相关问题需不断改进，不断向大家展现，以征求大家的意见。不断完善作品。

校内活动宣扬策划书篇五

一.活动背景：

“长江后浪推前浪，一代要比一代强”豪言壮语之后却隐藏着一些危机，时代变迁，社会转型。当代同学过早承受太多压力，一颗颗还不成熟的心灵面对生活茫然不知所措，由此引发一系列心理困惑。我校今年开学初对2024级所做的心理档案测试显示表明，新生的心理健康状况并不乐观，低于全国的平均水平，与往年相比也呈下降趋势，我院心理档案测试结果也很令人担忧，对此我部对我院08级新生的心理问题做了深化了解与调查，结果显示主要问题主要集中在人际关系交往，对所学专业的熟悉态度，对高校生将来4年高校生活的迷茫。此外，调查发觉还有部分抑郁症、强迫症反映的同学。可见，心理问题