XX学校关于进一步应用教育信息化2.0公益平台实施行动方案(学校模板)

XX学校关于进一步应用好教育信息化2.0公益平台实施行动方案为加快教育信息化进程，以教育信息化带动教育现代化，根据XX化2.0项目工作的通知》结合实际特制定本校实施行动方案。一、项目实施领导小组组: 记、校长副组长: 副书记、副校长教科主任、教务主任、（村校长）成员:班子成员、教研组长、备课组长、试卷组长、信息技术教师、班主任、学科教师。二、涉及年级及科目：年级：小学3-6年级；初中7-9年级；高中：高一～高三小学学科：语文、数学、英语、史、学校硬件情况名称 硬件名称 数量 存在问题 解决办法班班通 教学一体机 例：台多媒体教室计算机教室

电子白板其他例：2间—1—四、具体组织实施教育信息化2.0公益平台已实施了一段时间，但很多师生只停留在激活账号上利用平台认真组织开展教学的老师和学生较少为加强使用好教育信息化2.0公益平台提高教育教学质量请各年级组、各备课组、各任科各村小按以下要求落关工作。（一）项目组织实施和技术支持1.负责项平台应用的组织实施和技术指导负责督校推广应用落实情具体负责平台在的搭建实施应用工。2.负责组织实施学生实名制学习账号以及教师账号的注册和发放。接收平台相关软件下载、、登录等工作。3.负责对全校任课教师系统安装、账号注册、操作方法、课堂教学等具体的使用强化培训使他们在过程中掌握应用系统的使用方法并逐步应用到课堂教学中和学生对平台全面深入了解，并熟练应用平台教学，要求学生注册学习率达到100％。(二)项目推广实施和责任教师：1.项目实施方式（1）利用教室现有多媒体教学设备安装教师端、学生端、备课行。（2）计算机教室排课表（以计算机教室量安排排课表）利用计算机教室台式电脑安装学生端，班级排课轮流到机房开展教学活动。计算机教室（一）周一 周二 周三 周四 周五 周六周日班级科目例：71数—2—班级科目班级科目班级科目计算机教室（二）周一 周二 周三周四 周五

周周六日班级科目例：71数班级目班级目班级目耳。类行自主学习，出现问题，及时沟流解决。2.项目实施流程（1英......任课教师在 月号完成通过系统安装、账号登录、操作方法学等具体使用强化培训学习，掌握应用的使用方法。（2英.....任课教师月份逐步应用到课堂教学中。3.项目实施重学科数提高学科平均分。—3—重点学科/班级班级班级班级班级班级班级班级语文数学英语物理化学......4.项目推广实施责任人：全校语、数、英.....学科教师及班主任。5.主要职责：（1）班主任：负责发放学生学习账号以及《学生端下载安装流程》，级里统一播放“信息化2.0公益平台学生端”讲解视频学分了解平的功能名校资源及先进势。班主任利用家长会向学生和家长进行教育信息2.0公益平台的所有学生安装学生端，并跟踪、记录班级学生的使用情况，家长提醒、监督督促学生按时在平台上完成学习任务帮助解决学生在使用平台中遇到的问题好对于电脑、手的合理利用。班主任老师引导家长使用微信关注“教育信息化公益行动”公众号家长端能够实时接收来自学生端的各类信息包含学生的学科孩子的学习，真正实现家校共育。（2根点—4—等，结合集体备课，合理分配任务给学科教师。纸质考试任务等发布成功年级任务后发到组群里供全校同年级同学科教师资源共享。备注“年级任务功能需要学校后台管理员单独开通学科组长权限学科组长的账号还可以审核共享本学科的题库试卷库教学资源库、作业库。学科年级

语文数学英语物理化学生物道法历史地理年级年级年级年级（3）任科教师：根据本班教学进度，一键发布备课组长发布的预安。任科教师利用平台开展教学活动记录自己所教班级学生的使用情况提醒督促全体同学按时在平台上完成老师布置的任务（作业）。没任务的学生一定要通报批评6.教学资源库共建共享1）校本资源库建设团队组成：组长和副组长成员1：年级组组长成员2施—5—方案）成员3：各科目任课教师成员4：技术支持人员2）资源库分类：题库：个人题库、校本题库（）。教学资源库:个人资源库、校本资源库（区域资源库）。3）资源获取：课件、微课视频、试题、试卷、作业、图片、素材等。师平台进行共享既能提高教师应用计算机和现代教育技术的能促使学校的教学资源贴近本校际。教师个人从网上整理、筛选一部分优秀的资源。学校自身积累的各种资源如教学示教视频各种扩展学习的音像资料；期中、期节考试试题、优、比赛课件等。（4）平台技术功能支持平台基于浏览器结构的应用系统可满足不同老师的应用要求。打开浏即可进行资源库传、浏览、下载改。上传格式：支持上传flvmp4、wmvavimkv、mpgmpeg、rmrmvm3docdocxlsxlsxpptxpdjpgjpe、pngbmp格式的文件。资源类型：课件、导学案、教、教学案例、拓展材料、仿真实验等。—6—资源筛选可对资源列表进行筛选提供标题/关键词检索服务，状态和编辑状态。资源共享审核科组长在“校本资源库”中审核共享以后全科老师在“校本教学资源库”中查找使用，避免重。学科组长在“校本资源库”中审核共享后筛选的精品资源可以选择“提交区域共享”然后由区域学科管理（教研员审核共享，复。资源随时随地推送给学生所有上传的资源题库都可以在“任务中心”发送任务时预览选推送给学生也可以在学习中随时接收并使用这些资源。（5）建设意义老师根据实际情况而建设教学资源库可解决当前存在的教学设备利用率低下的问题以解决教育信息化发展到的应颈并不在于资源库本身多的在于建设过程中所带来的对教育信息化的影响和推动作源库共享共建是对教育信息化建设的新，也是对《信息化2.0行动计》的具体贯执行。五、项目实施细则落实责具体实施1.教师在校期间：(1)讲授新课之前，需要看一遍平台里的课程视频，进行教学参—7—考并尝试利用教室里的教学一体(或计算机机房)进行新课程视频播放、课堂练习、例题讲解等方式进行教学。(2)有条件的学校老师可以根据当天知识点，通过教师平台布置适量课后作业在平台上监控学生是否做作业监看作业的错对率第二天课堂上根率情况讲解作业。(3)有条件的学校老师在教师端布置课前预习任务，在平台上监控学生是否预习？并将报告截发在学生家长群里没有完成任务的学生一定要通报批评。（4）自主学习：老师积极引导学生进入平台学生端中的慧医馆诊断;藏书阁观看微课视频讲解针对性学习;练功堂选择难度针对性练场PK其他好友同学,分对应段位：青铜、白银、黄金、铂金、钻石、最强王者;错题库回顾修炼错题。有计算过程的题，学生必须做上。针对做错的题，学解，并将正确解析记录在练习本上。频或者解析。预习内容，先看知识点视频再。(4)教师在平台上监控好学生，想办法用好平台，提升自己学科学习完成情况以及正确率。备注：需要结合实际情况共同制的适合的方案。周末、寒暑假期间:(1)可以分层发布线上学习任务具体内容教师根的水平进行分层分组发布轻松实现性—8—化作业作业使用定时发送功能便于放假前统一把作业布置好。备注：各学科相互结合制定适合自身的《假期学习计划表》(2)线下智能作业和智能考试(推荐使用)平和智能考试任务线上线下相结合学生在纸上作答以后“任里”对应的任务直接录入答案老师只需查看报告就可以及时全学生作业和考试完成情况。2.学生学生除了【任务城完成老师布置的学习任务考试任务以外。老师积导学生进入平台主学（小初高中各自学段的全部学习内容）【慧医馆一诊二治三提升学科智能精准诊断知识短板、高效治疗、及、一站式解决所有学问题。解。水平自选难度做题巩固提升分层次练习知，系统及时判错，随时看正确解析及线名师精讲”。【竞技场】与对手随时PK竟赛，获得奖励，分享学习成果，寓教于乐。题任务以试任务。【错题库学生错题情況解决个人错题班级错题、—9—校本错题。业报告、学生诊断治疗提升告及错。六、定期发布教与学大数据报告： （学校管理员）教教决。教师使用教育信息化2.0公益平台情况有后直接控学校管理将对教师使用教育信息化0公益平台情况