精选小学四年工作计划汇编十篇

第页共页精选小学四年工作方案汇编十篇精选小学四年工作方案汇编十篇小学四年工作方案篇1为了培养学生的平安意识和学习简单的平安自救方法，孩子是祖国的花朵和将来，让他们安康、快乐的成长是我们每位教育者的`职责，在教给他们科学文化知识的同时，平安教育也是其中不可缺少的一部份。我班制定本班平安教育方案：1、活动平安教育教育学生遵守规那么，游戏中不做危险动作〔如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等〕，不携带危险物品进展游戏〔如：剪刀、玩具等锋利物件〕，不擅自分开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不〔打、推、咬、抓〕人。2、简单自救方法教育识别特殊号码的用处〔如110、119、120〕，同时教育学生不可随意播打这些号码。熟记自家住址、号码、父母姓名等，训练引导学生识别方向，告诫学生不要轻信生疏人，假设一人在家，不可随意开门。遇到危险时，教育学生学会躲避〔如：发生火灾时的自救方法〕。培养学生识别方向，告诫学生不要轻信生疏人，假设一人在家，不可随意开门。遇到危险时，教育学生学会躲避〔如：发生火灾时的自救方法〕。培养学生多做力所能及的事，学会自理。3、家庭平安教育向家长宣传平安教育的重要性，以及学生园的平安教育活动，请家长积极配合学生园做好平安教育工作，及家居生活平安与家居活动环境平安〔如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作〕。4、防触电的教育对同学们进展电的根本知识讲座，预防触电事故的发生以及对触电后急救常用知识的理解和应用。5、生活平安教育教育学生不动插座、电板，以防触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育学生入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。6、药品管理平安教育请家长配合将需吃药的学生的药品上写明姓名、剂量、时间等，老师做好药品管理工作，以免学生误食。小学四年工作方案篇2一、教材分析^p【造型·表现】初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力与创造愿望。【设计·应用】学习比照与和谐、对称与平衡等组合原理，理解一些简易的创意和手工制作的方法，进展简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。【欣赏·评述】欣赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进展描绘，说出其特色，表达自己的感受。【综合·探究】采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进展美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。二、学期目的1、学习色彩的冷暖，色彩等根底知识，透视、构图知识，并能在写生或创作中运用这些知识。2、学习剪纸技巧及利用日常生活用品、工具、材料进展工艺制作。3、通过绘画、工艺、欣赏、进一步增强学生美术知识进步美术修养。4、在风景、静物写生或创作中，能独立、全面地应用色彩知识，构图知识、透视规律，从而使作品更生动、更有感染力。5、学习剪纸技巧，培养学生大胆、细心、心灵手巧的`动手才能。6、通过橡皮泥的立体创作或利用日常所见的物品进展工艺制作，培养其空间想象力、创造力。三、教学情况分析^p及改良措施该年级学生美术根底较好，在绘画中构图饱满，色彩运用大胆，想象丰富，工艺制作一般，并且有一定的欣赏才能，上课师生双向教学开展较好。存在问题1、各班绘画、工艺技能差异较大。2、学生虽然想象丰富，表现欲望较强烈，但缺乏表现力，放映在作品上。3、局部学生绘画创作内容单一。小学四年工作方案篇3新的、紧张而又有序的工作与学习又开场了。为能让四〔4〕班每一位学生都得到尽可能的全面开展，也为了使新学期班级上能有新的气息，根据本学期学校的统一要求，结合本班实际情况，制定如下班主任工作方案。一、指导思想以学校总体工作方案为指导，以深化开展素质教育和创新教育为目的，围绕学校主题教育活动，进步学生的思想素质和科学文化素质、以爱国教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和进步学生的根本道德。上好每一堂课，标准班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，施行实在有效的学生心理安康教育。努力探究班级工作的新特色。二、班级根本情况四〔4〕班共有学生45人，其中男生22人，女生23人。学生在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异，但没有品德特殊的学生。多数学生热爱学校、热爱班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照《小学生守那么》来标准自己的言行。但由于种种原因，局部学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象。学习方面：多数学生热爱学习，有良好的学习习惯。上课专心听讲，发言积极，作业美观大方。个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进展个别辅导和特别的关注。总的来说，班内学生的学习程度比拟整齐，但容易急躁，需在认真与扎实方面继续培养。大多数学生的体质较好，热衷于体育活动；有少数学生体质较弱，易得感冒等疾病。学生平时体育锻炼较少，需加强体育锻炼。班干部通过三年的培养与锻炼，班内大多数干部都能起到模范带头作用，对待工作积极热情，愿为集体效劳，为同学效劳，责任心比拟强，但才能上还缺乏锻炼培养，不够主动，需培养。家长能支持老师的工作。三、班级工作重点及目的重点加强行为标准的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进展热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理安康教育。详细工作：1、继续抓好学生的常规养成教育，培养良好行为。2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创文明班3、搞好每位学生的自我保护教育，增强平安意识，形成一定的才能。4、搞好每位学生的心理安康教育，使其身心都能得到安康地开展。5、使学生爱科学、学科学，主动探究新知。本班学生奋斗目的：1、形成安康向上的良好班风，增强集体凝聚力。2、争当学校的"优秀班集体"。3、开展个性特长，促进身心安康。详细工作：〔1〕鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异成绩，锻炼才能，培养其集体荣誉感。〔2〕注意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏、中队角，每个园地力求美观大方，突出特色，使学生在潜移默化中受到教育。〔3〕开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增强班级的凝聚力，形成良好的班风。四、常规管理措施1、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对五年级学生的年龄特点，制定以下措施：〔1〕建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏。班里还将定期评选"优秀小组"，对每个小组的学习、纪律、卫生情况进展评比，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。〔2〕建立本班的"学习小组"，选出小组的组长。"学习小组"中的四位同学要互相帮助，团结协作，共同努力，才能获得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的`组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担任，假如下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培养了学生的竞争意识。2、文明行为方面为进一步标准学生的行为，让学生的日常行为也参与评比，详细做法如下：〔1〕学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡，不好的适当减奖卡，由每组的组长记录。〔2〕定期对学生进展"十个道德行为"的教育。〔3〕利用"优秀小组"的评比，要求小组中的每一位组员都要标准自己的行为，齐心合力才能成为"优秀小组"。3、卫生方面通过四年的锻炼，学生可以清扫卫生，但不够认真仔细，为此我将采取以下措施：〔1〕进一步对卫生小组长进展培训，指导他们如何分工，责任到人，增强小组意识，起到模范带头作用。〔2〕卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题及时向老师汇报。〔3〕利用上午间操的的时间，由卫生委员检查个人卫生。〔4〕综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评选一次"卫生标兵"。小学四年工作方案篇4一、班级存在的主要问题及原因：(一)问题：从上学期末测试的情况归纳，班级存在的主要问题是：1.学生为实现目的而努力的程度不够。2.对学生干部的满意程度不够。3.班级学生遵守纪律不够。4.一些学生学习态度不够端正，方法不够科学。5.班级重视并开展学生的.兴趣爱好不够。(二)原因：1.学生对集体目的管理的参与度不够。2.学生干部以身作那么不够。3.自律程度不够：(1)科任老师纪律要求宽严不一致，课堂纪律表现不一;(2)有些学生视学习为交作业账，上课时赶做其他作业，课余又感到无事可做，不认真学习;(3)学习成绩较好的学生在完成作业后不抓紧时间复习、预习，也放松纪律。4.学习方法不够科学，一些学生缺乏追求巧学的思想，预、复习工作较差。5.一些学生不能刻苦磨炼自己的思想和意志：(1)学习满足于完成作业，完成作业后就不认真复习、预习;(2)较多学生怕苦畏难，训练不够。6.家庭教育上的问题。(1)留守孩多，监管人对留守孩的学习严格要求少;(2)少数家长对子女期望值低。二、班级的主要目的及主要措施(一)目的：1.学生为实现目的而经常努力者要上升到90%以上。2.学生对学生干部全满意和多数满意者要上升到70%以上。3.学生反映班级课堂纪律较自觉者由要上升到60%以上;反映科任老师与班主任上课纪律的差异没有和很少者要上升到50%以上。4.学习态度优秀和良好者要上升到75%以上;学习方法优秀和良好者由要上升到65%以上。(二)主要措施1.完善组织机构。开学初，由学生民主选举班干部。2.完善班会制度。认真上好每周的班会课，小结上周工作。3.平时加强科任老师之间的协调与沟通，分工指导学生施行目的。4.精选典范，精选组织纪律性强、刻苦学习和锻炼、讲求科学的学习方法的先进典型;5.完善多样化小组，安排每周活动时间。6.加强老师自身的学习，进步业务程度，完善自己的工作7.定期召开班务会议，做好记录，及时讨论出现的问题。三、逐月工作安排九月份1.报名注册，做好保学控流工作。2.对学生进展思想及平安教育。3.9月10日开展庆贺“老师节”活动。4.民主选举班干部。十月份1.10月1日开展庆贺“国庆节”活动。2.进展平安、卫生教育。3.开展“我爱读书”活动。十一月份1.组织好家长开放日。2.开展“我是劳动小能手”活动。3.进展班务小结。十二月份1.准备“元旦”汇演师生共同创设节目。2.进展“人人守信”演讲赛。3.开展体育竞赛活动。20xx年元月份1.庆“元旦”节目汇演2.期末综合素质开展测查3.做好学期测评工作，撰写学生评语，完成各项总结二月份安排好学生寒假生活。小学四年工作方案篇5加强修养，进步素质马卡连柯曾说过：“学生可以原谅老师的严肃、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原谅他们的不学无术。”作为一名老师，肩负着教书育人的双重任务，要想出色地完成任务，不仅要具备精深的专业知识，还要广泛涉猎其他相邻学科的知识领域，用丰富的知识武装自己的头脑。随着时代的前进，学生对老师的要求越来越高，加之新课程改革地推行，也开场呼唤新时代的新型老师。因此，为了可以更好地完本钱职工作，无愧于学生、家长及社会的期望，无愧于人民老师的荣耀称号，今后，我要继续加强学习，在条件允许的情况下，继续深造，努力进步自己的`专业知识和专业素养，尽快进步教学程度；同时，深化学习《教育学》、《心理学》，理解学生的年龄和心理特征，为顺利开展班主任工作奠定根底。另外，在搞好教育教学工作的同时，还要注意培养自己广泛的兴趣和爱好，不断陶冶自己的情操，做一名高素质的人民老师。关爱学生，无私奉献老师师德高尚的重要表达就是把自己的全部身心都献给学生，献给教育事业。本学期，我继续担任一年级教学工作。虽然这对于我来说负担比拟重，在工作中，要注意转变观念，端正思想，摒弃传统的师道尊严的影响，把学生视为平等的教育对象，而不是凌驾于学生之上，惟我独尊，任意发号施令，要逐渐树立正确的人才观、师生观，尊重学生的人格，建立平等、和谐的师生关系。在今后的教育和教学工作中，我对学生要本着关心保护与严格要求的原那么，不偏袒好学生，更不歧视差学生，要爱得有方，严得有度，特别是对后进生，决不挖苦挖苦他们，更不体罚和变相体罚他们，要擅长发现学生身上的闪光点，并为他们创造展示自我的时机，帮助学生树立信心，矫正不良的行为习惯。在工作中要有“四心“，即爱心、耐心、信心、恒心，以自己对学生的一片热爱和对教育事业的一片热诚，坚持不懈的做好本职工作，不惜时间，不计报酬。做好对学生的家访工作，尤其是对后进生要逐一进展家访，加强与学生家长的沟通，帮助父母重新认识自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，变革教育方法，并有意识地诱导家长反省自己的失误，认识孩子的开展变化，变盲目配合为协作教育。小学四年工作方案篇6一、工作思路：以人为本，教育学生成为一个正直、仁慈、智慧、安康的人；营造一个温馨、和谐、自然的学习环境，让学生到了班里就像回到了家里一样。关爱每一个学生，走进每一个学生心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心。上好每一堂课，认真抓好课堂纪律，让班级永远充满活力，积极，向上！二、班级情况简析：本班共62个同学，其中男生36个，女生26个，外地生有4个。这是一个比拟活泼的班级，每一个学生都好动，自控才能不是很好，所以在纪律方面不够好。学生的头脑灵敏，反响很快，但一局部学生〔孙斌杰、孙登辉、孙世龙等〕因贪玩而不能按时完成当天所布置的作业。班干部的管理才能有待进步，班级的学习风气还不浓重。因此，对刚接手的这个班级，一定要多花功夫，不断努力，树立良好的班风，争取获得让人满意的成绩。三、学期工作要点：1、生进展思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的，进步学习兴趣，使学生主动学习，进步学习成绩。2、学生大胆创新，勇于探究，为祖国培养创新型人才。3、生进展行为习惯教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。4、参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。5、班委会，明确分工，进步学生的管理才能。四、工作措施：1、德育教育，充分利用晨间谈话、班会时间对学生进展思想教育。让学生理解《小学生日常行为标准》《小学生一日常规》，要求学生遵守其中的规章制度，增强班级凝聚力。2、挥小干部的作用，师生共同管理班级。发挥学生的'主体地位，尽量把学生能做的事情让学生自己去做。3、形成竞争气氛，形成良好的学习气氛，形成互帮、互学、互比的良好学习风气，进步学生的学习成绩。4、协调好与其他任课老师的关系，共同对学生施加教育。五、工作安排：九月：1、报名注册2、清扫班级及公共场地卫生3、理解学生暑期生活，书面小结4、加强期初的行为标准教育5、庆贺老师节6、选拔人才，参加大队干部竞选7、刊出班报、校报8、开展平安教育月活动9、推普周活动加强普通话教育10、布置教室环境十月：1、庆贺国庆黑板报比赛2、老人节慰问活动3、建队节活动4、班报刊出5、街道小学生运动会6、迎宁波市第二批小学生行为标准示范学校检查十一月：1、家长会2、主题班会3、班报刊出十二月：1、踢键子比赛2、计算过关3、迎元旦校诗歌朗读比赛4、班报、校报刊出一月：1、复习，做好学生的思想工作2、安排寒假生活小学四年工作方案篇7一、指导思想以培养学生创新精神和理论才能为重点，引导学生在理论中体验，在体验中成长，充分发挥少先队的主体作用。以“好习惯伴我快乐成长”活动为主旋律，坚持“四要”“四爱”“四要求”“四亮点”,引导少先队员英勇尝试、勤奋学习、快乐生活、全面开展。继续培养学生养成良好的学习习惯和行为习惯，培养学生的责任心，学生做人，培养他们积极向上的安康人格。二、根底建立〔一〕制定实在可行的班级奋斗目的本学期我要引导学生制定班级奋斗目的,力争形成“自主，文明，乐观，创新”的良好班风,使班上的每个同学都能做到“我爱我的学校,我爱我的班级,我爱我的老师,我爱我的同学”。〔二〕加强班级干部的培养力度优秀的班干部是班主任的得力助手.因此,要加强对班干部的教育和引导，他们方法，采取适当措施,使其真正起到模范带头作用。1、教给班干部正确的工作方法,同时还要更严格地要求干部个人在知识、才能上获得更大进步,在纪律上以身作那么,力求在各方面给全班起到模范带头作用。2、注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立威信，创造时机，锻炼和培养才能。3、定时召开班干部会议，针对在工作中出现的问题，教给工作方法，明确自己的职责，指出自己的优缺点和今后努力工作的方向。4、鼓励班干部大胆创新,不仅仅要做到上传下达,协助班主任做好工作,还要创造性地开展班级活动。〔三〕培养学生良好的行为习惯俗话说:“嫩枝易弯也易直”,这说明了加强小学生行为标准养成教育的重要性,他们年龄小，知识少，行为习惯正处在形成之中，可塑性大,可变性强。1、寓养成教育于课堂教学中,把握其标准性。课堂教学既是培养学生智能的根本途径,也是养成良好的行为习惯的主渠道。因此,我要与各科老师协调好，有目的，有标准，要求一致，这样才能使学生的行为有所根据,知道怎样做才对，怎样做是错，也便于老师指导和检查。对学生进展行为标准训练，必须持之以恒，像滴水穿石一样,一点一滴，经年累月，才能到达目的。2、寓养成教育于各项活动中，把握其实效性。行为标准养成教育，除在课堂教学中抓之外，还应开展丰富多彩的活动来训练和加强。把标准中的内容寓于丰富多彩的活动中，通过学生喜闻乐见的形式，使其明白道理，增长知识，承受教育。同时，学生通过详细的理论，把行为标准养成教育变成了自己内在的需要，就能逐步养成良好的行为习惯。3、寓养成教育于日常活动中，把握其详细性。学生养成了良好的行为习惯，对他们的学习和生活具有非常重要的意义，将会使他们终身受益。因此，行为标准养成教育应浸透于他们的'学习、劳动、娱乐等各个方面。为使他们在日常生活中的行为举止有一定的根据，加强行为标准养成教育还应把握其详细可行的特点。〔四〕加强自我教育苏霍姆林斯基曾说过:最好的教育方式就是让学生进展自我教育。因此,在新学期里,我准备从正面鼓励树立典范,使违规者自觉地遵守规章制度,让他们增强自我控制意识,经常检讨自己的言行,努力做到超越自我,用今日之我战胜昨日之我,使明日之我比今日之我更进步。长此以往,班级管理就会逐步步入自动化与良性开展的轨道。三、主题活动：〔一〕英勇尝试我能行——心存感恩1、感恩老师。2、感恩同学。3、感恩亲人。〔二〕英勇尝试我能行——养成好习惯1、组织学生学习并逐条研究《小学生守那么》，《小学生日常行为标准》。2、小手印争做好队员，重点进展五个好习惯培养二分钟预备铃纪律：用“记名”的方法每天考评小队的守纪情况，假如出现违纪者，由小队长负责教育。平安好习惯：课间提倡学生开展平安有益的课间活动，外出活动时注意平安。礼貌好习惯：能运用礼貌用语，做到看见老师能主动问好。自理好习惯：自己的事情自己做，不要任何事情都依赖家长，要大声地对自己说我能行！四、详细安排二月份：1、做好开学的各项工作。2、抓好学生常规，早日进入正常秩序。3、完善清洁卫生制度，搞好课室、包干区的环境卫生。三月份：1、进展习惯养成教育，形成良好行为习惯。2、召开班级学生会议，深化理解学生情况。3、培养学生的集体观念。四月份：1、对学生进展平安教育。2、召开学困生会议，深化理解情况,鼓励及指导学习。3、组织学生开展主题班会：学习经历交流。4、加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生。五月份：1、组织学生筹备六一节文艺活动。2、培养学生正确的选项是非观念。3、继续抓好法制和平安教育。六月份：1、制定复习方案，鼓励学生努力学习。2、做好学生评语及成绩入册等工作。3、学期工作总结。4、对学生进展假期法制和各项平安教育小学四年工作方案篇8一、班级现状分析^p我班现有学生66名，这些学生天真活泼，好奇心强，对班级非常热心。但是有几个孩子自制力比拟差，管不住自己，如徐文康、陈涛、陈弘毅等。还有几个同学学习惯差，特别好动、偷懒，精力不集中。如葛文骁、孙天培、倪佳伟等。又因大都是独生子女，家长娇生惯养，没有养成劳动的好习惯，不会劳动。不少同学思想中集体观念淡薄，不知要为班级和别人着想。为了把四〔4〕班培养成一个凝聚力强、积极向上的班集体，让学生的一切成为自觉。为此我特意做如下设想。班训：我骄傲，我自豪，我是四〔4〕班。班风：自尊、自律、自信、自强二、工作重点及目的：１、继续抓好学生的常规教育，强化《小学生日常行为标准》的落实，培养学生良好的行为习惯。2、师生中进展赏识教育，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识别人。3、积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的活动，培养学生强烈的责任感以及自我约束，自我管理的才能。4、开展不同课型的活动，充分利用好班队设计课，为学生设立一个展示才能的小舞台，给一块自由开展的空间。三、详细措施1、抓好学生的常规教育。根据《小学生日常行为标准》制定出本班的班规，带着全班同学学习，采取一定的评比、竞赛等措施，使班规落到实处，实在培养学生良好的行为习惯。特别是开学之初，班主任要靠上抓，深化学生，掌握苗头，解决后倾向性问题。在班级要开展自评、组评、师评等活动，并用制度标准学生的'言行。2、增强学生的集体荣誉感和凝聚力。工作中，不断用班级获得的集体荣誉和成绩鼓励学生，形成团结向上的班级，在班级中形成向上的班风，教育学生要热爱班级，为班级的利益着想，在思想意识中形成，我为班级，班级为我的思想，促使班集体建立不断完善。3、让学生明确学习目的，端正学习态度，树立起学习上的自信心，掀起比、学、赶、帮、超的新高潮，建立“手拉手”，“一帮一，一对红”，互教互学，使学生在原有的情况下成绩有所进步，学习兴趣更浓。让学生享受到成功的喜悦。5.培养好班干部，充分发挥班级干部的作用，给予他们锻炼的时机，培养工作的才能，支持他们开展各项工作，辅导他们配合班级的整体工作。引入竞争机制，让班干部竞争上岗，给每一个同学提供一个公平展示自己的舞台。6、重视家校联络。做好家访〔如、短信、邮件等〕工作，班主任及时与家长及时联络，互通情况，个别教育指导，使其收到良好的效果。7、进步自身素质。在做好班主任工作的同时努力学习有关教育方面的材料，不断改良教学方法。认真备好课，在上课的过程中要特别注意开发学生的智力，擅长诱导他们勤动脑，使其分析^p问题，解决问题的才能不断进步，课后要及时总结经历，汲取教训。10.卫生工作落实到人，使人人有事，做事事有人做。上好两操，讲好个人、室内外卫生，定期检查，使学生养成良好的卫生习惯。四、活动方案第一周1总结寒假工作，提出新学期要求，做好新学期打算。2.学习《小学生日常行为标准》和《学校管理条例》。3.开展班委竞选，提出要求。第二周1.继续抓好常规教育，进展常规训练。2.进展习惯养成教育，形成良好行为习惯。3.迎接学校队列比赛。第三周1.培养学生上课铃声一响，教室里要安静。2.加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生。第四周1、进展班级写字比赛。2.继续抓好常规教育。3.初步评出环保小卫士第五周1.抓好路队纪律2.进展班级口算比赛。3.针对班上废纸乱扔现象，开展小白鸽行动。第六周1.对学生进展平安教育。2.培养学生的参与意识和集体精神。第七周1.继续抓好纪律和学习目的教育。2.进展班级朗读比赛。3.初步评出——家庭小帮手。第八周1.继续抓好课堂常规教育。2.进展尊敬父母的教育。第九周1、培养学生正确的选项是非观念。2、抓好心理教育工作。第十周1.准备期中考试。2.继续抓好法制和平安教育。第十一周1、向学生进展学习目的教育，抓好复习教育。2、继续抓好常规教育。3、期中考试。第十二周1.总结期中考试，汲取经历教训。2.教育学生树立正确的学习目的教育和审美观念。第十三周1.庆“五一”，进展热爱劳动教育。2.准备节目，欢庆“六一”儿童节。第十四周1.进展节俭节约教育。2.对学生进展保护公物教育。第十五周1.准备写字比赛。2.进展环保教育。第十六周1.培养学生的集体观念。2.教育学生早睡早起，不能因白天长而贪玩。第十七周1.再次进展学习目的的教育。2.评选班级文明学生。第十八周1.继续稳固上周活动内容。2.举行班级庆“六一”儿童节演出。第十九周——第二十一周1.制定复习方案，鼓励学生努力学习。2.学习三好学生评选条件，准备评比。第二十二周1.搞好各类评比，树立典范。2.加强平安教育，做好放假前的准备工作。开学重点工作第一周1、总结寒假生活，提出新学期要求，做好新学期打算，安排好作息时间。2、学会保护书本，准备必需文具。3、强调佩戴少先队员标志4、抓好常规教育5、学习《小学生日常行为标准》周一：1、总结寒假生活，做好新打算安排好作息时间。早到：7：30午散学：11：20午间：12：30－13：20晚散学：16：102、要求各位同学遵守时间，不迟到、早退。周二：1、学会保护书本。要求学生将发的每一本新书写上姓名、班级，不准乱涂乱画，并将语、数、外书包书皮。2、准备文具。语、数、英作业本钢笔、铅笔、橡皮、直尺等。周三：1、强调佩戴少先队员标志，红领巾、胸卡佩戴齐全。2、遵守纪律，严格要求自己。周四：学习《小学生日常行为标准》周五：继续学习《小学生日常行为标准》小学四年工作方案篇9本班共有学生45人。通过上学期的语文学习，全班学生根本养成了较好的学习语文的习惯，特别是在习作方面，大多数学生根本养成了坚持写日记、坚持每天读书的习惯等。因此，本学期需加大对几名后进生的辅导力度，尽快促使他们跟上学习进度，使之成为思想进步，成绩合格的学生。从整体看，大局部同学要求上进，能在课堂上认真听讲，发言面较广，课堂气氛不较广。但约有五分之一的同学学习根底较差，承受才能较慢。局部学生还没有养成主动阅读的好习惯，阅读量不够丰富，知识面较窄。本学期需要在学习习惯的养成方面多化力气，力求改善。一、学情分析^pa类学生：这几个同学勤学好问，活泼好动，喜欢动脑考虑，表现欲较强，对根底知识掌握比拟扎实，成绩优秀，他们上课可以积极动脑考虑，敢于创新，积极发表自己的见解，表现特别突出。上课能专心听讲，敢于提出问题，合作意识较强，学习态度比拟认真，有了一定的自学才能。他们不仅自己学习好，而且乐于帮助学习有困难的同学，起到了小老师的作用，他们的思维敏捷，对问题有独到的见解。b类学生：这一局部学生智力因素中等，学习目的明确，学习态度端正，成绩良好，但学习兴趣偏向，注意力不持久，参与学习不稳定，成绩起伏较大，假如他们能克制缺点，那他们的学习潜力还是比拟大的。c类学生：这几个学生在学习时处于消极承受，被动理解的状态，或承受才能差，或反响缓慢，难以融入课堂，体会不到学习的乐趣，他们不擅长观察、分析^p、考虑问题，久而久之对学习失去信心与兴趣，造成成绩偏向，成为学习困难生。针对上述情况，本学期应加强学生的学习习惯教育，并抓注学生的个性特点，因材施教，分层管理，在做好优生优培和学习困难生转化的根底上，抓两头带中间，让学生在原有的根底上都有不同程度的进步，从而做到大面积进步教育教学质量。二、教学改良措施a类学生：在课堂中要及时闪现他们的独特的感受。培养学生自学的才能，在写作上要加强用词指导，内容的节选及说话写作的连接性和条理性。培养各方才能、学会常用工具书。训练他们能在小组合作中起到领头羊的作用。训练独立处理事件的才能。加强课外书阅读，并能写好较详细的。b类学生：加强篇章句段的理解，掌握学习阅读方法——默读，养成不懂就问，不动笔墨不读书的好习惯。在课堂中要及时闪现他们的独特的感受。在写作上要加强用词指导，朗读指导，日记、小练笔指导。培养各方才能、学会常用工具书。培养他们持之以恒的习惯。增强合作意识，也能起到辅助小组长共同帮助需要帮助的同学。加强课外书阅读，并能写好较详细的。c类学生：养成良好的学习习惯，端正写作业的态度，指导日记、作文以语句通顺为主，多参照作文范例，树立写作的信心。扎实抓好他们的根底知识辅导，加强朗读指导，培养语感，为阅读理解作根底。培养学习兴趣，学会常用工具书。多看一些简单的课外书，也能简单的写一写。三、教材分析^p1、教材根本构造本册共有课文32篇，其中精读课文17篇，略读课文15篇;教材后面还附有8篇选读课文，共40篇。教材设计了8个专题。依次是：走遍千山万水、以诚待人、大自然的启示、战争与和平、热爱生命、田园生活、执著的追求、故事长廊。其中第三单元“大自然的启示”和第六单元“田园生活”还安排有综合性学习内容，使专题的学习内容与形式更加丰富多彩。每个专题单元包括导语、课例和语文园地三大局部。每组开头的导语点明本组的专题，并提示学习要求。课例由4篇课文组成，其中精读课文2—3篇，略读课文1—2篇，精读课文后有考虑练习题，略读课文前有一段连接语，将前后课文连接起来，并提示略读课文的学习要求。根据教学的需要，在一些课文后面安排有“资料袋”或阅读链接，以提供课文的背景资料，并丰富学生的阅读。语文园地由5个栏目组成，其中有4个固定栏目：“口语交际”“习作”“我的发现”“日积月累”;另有“宽带网”“兴趣语文”“展示台”或“成语故事”，这四项内容分别在全册8个语文园地中各安排两次。2、教材的主要特点本册是在四年级上册根底上编写的，教材的构造及思路是共同的，表达整套教材的一致性。现就本册几个主要方面作重点介绍。(一)加强整合，围绕专题组织教材1.导语导学，整合单元内容。在本册8个单元导语中，提示学习内容，点明专题，布置学习任务。在内容上，力求激发阅读兴趣，引导单元学习;在语言表达上，表达文学色彩，强调感染力。2.精读与略读课文的联络和整合。为了表达单元整合，加强在精读与略读课文中间的联络。本册在精读课文与略读课文之间安排有“连接语”，这段文字承上启下，内容突出，过渡自然，明确地提示了略读课文的学习要求和方法，表达学习方法的迁移，使精读课文和略读课文形成的整体感更强。3.单元学习活动的贯穿和整合。单元整合不仅表达在课文内容上，还表达在听说读写的语文学习活动上。本册教材继续加强专题内学习活动的`整合，力求设计的各项活动贯穿、严密。全面推进语文各项才能的训练。(二)安排“综合性学习”，全面落实语文课程标准提出的目的(三)加强导学功能，引导学生主动、积极地学习作为中年级的最后一册，本册仍然采用第一人称“我”的语言表达方式，继续强调自主学习意识。同时，为了表达文本交流，精读课文中仍然以泡泡的形式出现，提出问题，引导学生主动考虑，培养质疑问难才能。(四)丰富课本内容，拓宽学习资根据语文课程标准精神，语文应该让学生“更多地直接接触语文材料，充分利用学习资和理论时机”。四、学期教学目的本册通过精巧的选文，在语言学习过程的熏陶和感染中，培养学生丰富的情感、积极的人生态度和正确价值观。在识字写字、阅读教学、口语交际、作文、综合性学习等学习和活动中，全面到达中年级的阶段教学目的。本册学习要到达的主要目的：1.认字200个，会写200个，养成主动识字的习惯。(a类、b类、c类)2.会使用字典、词典，有独立识字的才能。(a类、b类、c类)能用钢笔纯熟书写正楷字，(a类、b类)用毛笔临摹字帖(c类)。3.能用普通话正确、流利(c类)、有感情地朗读课文(a类、b类)。4.体会课文中【关键词】：^p句表达情意的作用(a类、b类)。5.能初步把握文章的主要内容，(a类、b类、c类)体会文章表达的思想感情(a类、b类)。能复述叙事性课文的大意(a类、b类)。6.养成读书看报的习惯，并与同学交流图书资料。(a类、b类、c类)7.在交谈中能认真倾听，养成向人请教、与人商讨的习惯。(a类、b类、c类)听人说话能把握主要内容，并能简要转述。(a类、b类、c类)能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法(a类、b类、)。8.留心周围事物，勤于书面表达。(a类、b类、c类)能把内容写得比拟清楚、比拟详细。(a类、b类、c类)会写简短的书信便条。(a类、b类、c类)能修改习作中有明显错误的词句(a类、b类、c类)。9.在综合性学习活动中，有目的地搜集资料，(a类、b类)提出不懂的问题，开展讨论，解决生活中的简单问题(a类、b类、c类)。五、教学注意点1、准确把握教学目的;2、扎实进展语言训练;3、落实各单元训练重点;4、注意听说读写