大班安全教育活动教案3篇(大班安全教育活动教案文章)

大班安全教育活动教案3篇(大班安全教育活动教案文章)大班安全教育活动教案1

活动目标：

1、引导幼儿运用已有的阅历帮助走丢的朋友想出最适合的方法。

2、大胆的表述自己的想法，培育关怀他人的情感。

3、培育幼儿敏锐的观看能力。

4、进展幼儿思维和口语表达能力。

5、加强幼儿的安全意识。

活动重难点：

重点：帮助走失的朋友想出寻求帮助的最适合的方法。

难点：培育幼儿关怀他人的情感。

活动预备：

走丢录象3段，事先环境创设

活动过程：

一、感知阅历：

师：我们班有三个小朋友走丢了，迷路了，让我们一起去帮助她们。

播放公路走丢的情景〔十字路口〕

提问：小朋友在哪？他怎么了？接下来怎么办呢？我们一起帮助他。

指导：

1、引导幼儿帮助朋友，激发关怀他人的情感

2、鼓舞幼儿大胆清晰地表达自己的观点

小结：在公路的人行道上原地等是最安全的方法，还可以请警察叔叔帮忙。〔协管也行〕

二、讲解并描述阅历：

播放小区走丢的情景

小结：可以在原地等，也可以找小区里的门卫伯伯，让他们打电话给爸爸妈妈或家里人，让大人来领你。

三、提升阅历：

播放超市走丢的情景〔大卖场〕

请走失幼儿讲讲当时的情景，请其他幼儿发表看法。想想可行的方法。

小结：在超市里可以原地等也可以找营业员和工作人员，通过广播小喇叭让爸爸妈妈知道你在那里，然后来领你。〔继续看录像，小朋友是怎样做的〕

四、延长：

走丢了以后，爸爸妈妈会很焦急，我们都不想把自己弄丢，那么我们平常和家里人一起出去的时候要留意些什么呢？〔幼儿自由讲解并描述〕

大班安全教育活动教案2

一、活动意义：

俗话说水火无情，频频发生的大火不仅断送了很多人的美好，而且也给国家带来了巨大的经济损失。然而，在我们四周，处处都存在着潜伏的火灾危机，使我们的生命和财产时时处于火灾的威胁之中。隐患险于明火，防患胜于救灾。因此，将与人们生活息息相关的消防学问技能作为学习课题，让孩子们去了解家园的消防现状，提高消防意识，把握必要的消防安全技能，对普及消防学问，提高幼儿的自我爱护与救助能力，具有重要的现实意义。

二、活动目的：

1、宣扬学习并贯彻我国"预防为主，防消结合"的消防工作的基本方针，基本法规。

2、了解消防安全常识，学习自救与逃命的方法，重视安全，珍惜生命。

三、教学活动重点：了解消防安全常识，自身逃离常识。

四、教学活动难点：把握逃离的方法。

五、活动预备：

1、师生搜集一些"消防安全事故"实例。

2、小灭火器若干。

六、活动内容：

1、消防安全宣扬活动〔时间定于11月9日〕〔1〕教师讲解并描述两个"火灾案例"以引起幼儿留意。

案例一河南省新野县某小学四年级七名学生中午放学后，到学校附近的个体电气焊修理部门前玩耍。其中1人出于好奇，用火柴点燃自制电石桶〔乙炔发生器〕的细钢管口，引起爆炸。当场炸死2人，重伤1人，轻伤2人。

大班安全教育活动教案3

活动目标：

1.了解发生危急时，所应实行的措施。

2.增添幼儿的自我爱护能力和意识。

3.培育幼儿敏锐的观看能力。

4.加强幼儿的安全意识。

5.探究、发觉生活中的多样性及特征。

活动预备：

活动前的阅历预备。

活动过程：

1.开始部分：引入：小朋友们还记得上次有坏人来我们幼儿园吗？〔防暴演习活动〕今日老师带来了有关坏人的故事与小朋友共享。

(1)有一天，有生疏人要进入家里，可是爸爸妈妈都不在家，就只有一个小朋友，怎么办？〔幼儿自由回答老师引导〕

(2)有一天，坏人突然闯进了幼儿园，拿着刀要挟我们，怎么办？〔幼儿自由回答老师引导〕

2.基本部分：

(1)刚刚这样对不对呢？假如小朋友遇到了这种状况怎么办？

*教师总结：假如有生疏人敲门，而爸爸妈妈不在家，我们不能开门，并且要拨打110求救。

(2)假如有生疏人，坏人闯进幼儿园，我么要清静得想方法。不能就站在那哭，可以跑向人多的地方或者躲起来。〔在跑的时候东西掉了或者鞋掉了不能跑回