机器人本领大教学设计

1?机器人本领大?教学设计【设计思想】画画是培养小学生审美能力的重要方面，也是科学设想的重要方面，任何新生事物的产生总是与人类的想象分不开的，教材讲解画图软件是只是讲了让学生用图形组合，然而对组合作画的方法没有细致的去讲〔简单理解就是构图〕，显的很笼统，学生在作画时总是按照实际在画纸上作画一样，先画什么，再画什么，不能按照预定目的画到相映的位置，往往需要反复擦除修改，这样按照正常的思维进行构图很困难，作画效率不高，质量也不尽人意，但是如果我们打破常规的思维方法，采用超常规的思考方法，换一个角度来思考问题，那么我们会发现原来在画图中充分利用：选定——〔复制〕移动——组合〔粘贴〕的方法来作画，会使在电脑中画画变的容易〔此种方法不仅限于画图软件，其它作图软件同样使用〕。【教材分析】本课选自小学信息技术教材〔中国教育学会中小学新教材编写组编写，宁夏回族自治区教育厅中小学教材审定委员会审定〔试用〕第二册〔下〕〕第六课机器人本领大的内容，该节内容是在学生已经掌握了画图软件线，形，选定，复制，粘贴，橡皮工具的使用根底上教学，使学生更进一步加强稳固各种工具的使用方法，同时学习旋转、拉伸的功能。课本只是很笼统的介绍了要求学生用根本形状组合图形，但对于组合的方法并没有深入的去讲解，因此在教学中教师就要既要让学生学会作画，同时还要让学生探索出简洁而又易于掌握的方法，作出优秀的作品，为学生今后的学习培养良好的兴趣。【学情分析】碌学生假设对画喇画很狠熟悉热，并她且有遗的同轿学在进美术更课中导画画钳也很论优秀乘，具偿有一太定的服美术央功底倘，学瓣生在生本节瑞课之历前也侵已经永接触施了很滔屡次晴的画眠画工花具，倘具备只了操萄作工盟具的慈能力架，学缎生对中机器乔人这套一事纤物已歪经从届不同喇的媒贸介中蚂了解悠并有检了一真定的熊表象枣，同旷时对稍机器饮人学督生都堪具有舅着浓瓶厚的祝兴趣毫，对赏未来下世界户充满脑了神比奇的略梦想叹，具墙有着忍创新迟的意劈识。脖【学桐习目耀标】与[知刃识领贪域]傻叼进排一步沙熟悉愤和掌舒握画拳图软丙件的醒各种戒工具侧的使捏用方趋法，勺同时秆学习孙新的量功能厦——码旋转发与拉航伸。准[操轻作领汗域]辰瓣1筝、掌馒握选推定卵——柏〔复腿制〕泼移动仪——壁组合副〔粘悬贴〕监的组撒件构聋图方蹲法。呈慨保玩恶种器2、碍学会很旋转芬、拉唇伸功投能。成[情供感领秩域]申遇1闲、培逗养学节生的陈自主煮探究吹能力印以及敞创新杰意识句。榜2、虚培养隙学生控的信竖息素殿养。馆3、挠培养是学生炕的审棚美能命力。惹【教券学重级、难猛点】掌掌握熔选定仓——剂〔复锣制〕牵移动混——您组合成〔粘奋贴〕庄的组攻件构六图方摘法。科【教腹学课同时】索2课溉时浙【教爹学方民法】辞采用剑任务池驱动酬，搭捐建支仁架，毯讨论徒归纳胁，展院示评移价的垃方法列。那【课剂前准犬备】疯1、御硬件金：计谱算机惧网络超教室辉。快2、借软件痰：W辰in既do垃ws特画图絮程序茎。咏3、奥素材反：〔层1〕秋学生式提前碧创作组一幅蒸机器洒人的鸡图画陕；〔端2〕乐与机情器人紫相关砖的图腹片、模影视你内容岁。表【教岔学过教程】锡教学争安排草教师肃活动诞学生漫活动惧活动庸时间畅设计悄意图汁创设踩情景劈电子匙教室桶播放诱?铁基臂阿历童木贺?视低频，榆教师第与学狸生共惭同欣亮赏。晴3分由调动港学生袋的情倾绪，红活泼番思维央。规谈话腹导入矿1、呜刚刚伙我们首欣赏妄了?露铁臂拔阿童魔木?墙，那状么铁容臂阿繁童木毙是个酒什么的人？地2、疾今天什我们祝就和摘大家枝一起当走进咽机器做人的并世界颂，看廊看他尽们都夹有那鸣些本草领？廉学生条思考坐教师击提出我的问织题并途作答乡。惨2分捎任务需一：余议论确归纳匙机器爬人的垦特点葡。岭大家凯在下坡面已谣经创发作了瘦机器讽人的基画那传么请傻同学营们讨易论以舟下问蒙题：爆1、猛机器溜人可价以做暗那些球工作蝴？且2、影机器括人的呆由哪四几部羊分组况成？愚学生掠思考刺小组怪讨论跟并汇菊报讨义论结铸果。序5分怪让学朋生熟顽悉机驾器人年，建协立对双机器淹人的临外在厌表象练。贩任务拿二：童初试袭探索辱作画肚教师避巡视桂，寻捡找机宅会。拾学生革作画她5分颜产生隶困难愿，就肥势引氧导。天教学誓安排叼教师绣活动拾学生净活动细活动尤时间瘦设计蹈意图桑任务悟三：巨举例同引导宣1户、电卸子教汉室出汗示问打题：帽2、缴教师黑电子菌教室无示范尽作画尿，具精体步伸骤：填1、仿利用刺圆工厘具画朋圆〔导正圆逝=s秃hi据ft胡+圆畅工具痕〕；间2、吉选定害此圆肥〔设援置透秤明处醉理〕春；3站、复观制；遮4、虑粘贴贪、5改、移很动到竟要求败位置浴；6砖、重猫复3坛、4陷、5存步骤含。7据、重糕复步凡骤6愈。〔半具体搭演示把见后狠注〕千3、侄归纳胃：选鱼定广——铅〔复层制〕戒移动净——熄组合被〔粘扫贴〕夫的组耽件构皆图方喂法。秃1、弊学生聚观看纳学习价教师必的方摩法。搬2、桶思考惭归纳房方法消，并俭发表命自己软的见揭解。列5分陪因势竞利导桂，抛户砖引汤玉，箩让学柿生学雹会选寒定姨——化〔复钉制〕赢移动体——缝组合压〔粘扇贴〕跨的组躲件构膏图方品法。燃任务闷四：全实践添探索陵，完短成机技器人错的图躲画。厌播放峡一些客轻音璃乐，跨教师宿巡视哭指导柿。最1、千利用器选定粒——胁〔复蹦制〕扑移动桑——勾组合础〔粘厘贴〕找的组皮件构萍图方芦法按领照书什上的狱三大胖步骤坝完成走画一袍画；锻2、丹学生财完成赞试一局试。喂15持分怠实践芒练习杆，巩伪固选烈定躁——扯〔复僻制〕息移动胁——贿组合祸〔粘忆贴〕赴的定暮位操靠作方德法。拣任务怖五：恨学习钩旋转搭与拉惯伸显1、堵在刚愧才完爱成试慨一试脾时，胆机器漂人的名胳膊判大家地用线孩加线冠的方怕法拼期合了睛，如榨果我东们换贸用矩索形工纯具该打如何锈实现选。糟2、恋启发刷学生凉探索眉的寻佣找一蔬些功历能实利现图房像的秩旋转伍与拉童伸。次3、坑对于枣表现分好的诱同学跪要大习加鼓挤励。牲4、米归纳递：选辆定撇—镰图象肉—猴拉伸裤/扭宴曲悔—满设定驾角度品—原确定亚。特海别强萌调对捐某一笛对象糖进行痛旋转壶或拉删伸是工必须继先选俱定。蚂动手戒寻找证功能柱，〔便可以获参考牢书中播的步卸骤〕懂总结她归纳验，发光表见敌解。袄5分衡培养翅学生熟自主郊探究食发现揭问题横的思膨想。肤教学像安排庙教师侮活动拿学生太活动迟活动超时间饰设计躬意图免任务君六：谁进行乓机器永人大弃赛，提创作选作品板。尸播放贿一些摇轻音剖乐，懒教师弯巡视沃指导蕉。单实践版操作萌完成离作品梦〔任鸟选以愉上一租项创窜作。梳1、散在原界来的概根底汪上进疤一步纵修饰崭美化真；2返、独玉立创躁作；尽3、炊预习懂时的漠作品叛4、厨课后劣练一裹练。靠〕举20塘分著实践比练习罢，巩件固所蔽讲定蜂位操遗作方逐法；稍培养峰学生虽审美秆能力锋、创秤新能详力。赞展示否评比强电子阀教室迈展示敞优秀匹作品库。教何师作尊以点掘评。陈收集担优秀刑作品拣，并普上传征到网葛上进桶行展颤示。梨自评券〔用与途〕扒互评李〔构茶图，算色彩集，作邀用〕稠。学方生自描己将什作品察进行慎存盘额。悬15征分子展示题评比冈，满林足欲偶望，污取人电之长乡，补考己之登断，姿相互茎学习辩，共榨同提色高，丹培养职收集证资料夏的信份息素且养。秋总结鸽提高摊1、猴评述俯学生节课堂碑完成设任务俘的情摄况。费2、右建议绸学生概在以腥后的走学习能中多告使用呢超常予规思生维解涝决问艳题。率学生课讲一具讲自基己的刷收获继。〔扒方法弟、能锡力、肉兴趣细、今黑后的懂打算栋〕赏4分日总结阳方法影，提胃高认舌识，诉形成它知识并能力竿。售拓展墨延伸帐这种仙方法早还有扛那些仅优点裹？洪学生店课后翠思考涝。胁1分啦开展净学生芬的思简维，雄培养举发现着问题遭的能贯力。眼【课舍后反链思】眯“嚼老师割，我利画的宵眼睛供一下级就偏到了？仆〞疾一句宇不经嘉意的雅问话愈，让盯我产焰生了泳思考炭：能副不能夏找到尸一种挎简单宜易学葛的构啄图方号法，帐让学彼生快裁速的近解决茎图形程之间却的组瑞合问援题。舌于是路在课梅后我赴认真例研究困琢磨通，总茫结出促了简眯单易谋学的伟方法独：选睛定四——埋〔复蒸制〕肉移动伏——圣组合贵〔粘那么贴〕符的组樱件构兰图方渐法，茫在下艺面的秋课堂列中我酱就用扇自己撑研究闸的方召法，酿进行懒了实欧验，编结果悼成效臣很大榨，学栽生易科于掌悄握，灯并且嚼使课港堂出喊现了婚许多省活力眯，很腹大的践调动旬了学谷生的喷积极绣性，厦由此壳使我籍深刻链的意季识到扒：各奸类学怖科之刺间有胜很大睁的联愁系，苗但是苗又有塘很大欠的区摔别，递作为询教师狠在教胸学中腰因根毅据不带同学粪科的概学科纤特点斥多思帅考，没常思缠考，集在处赌理某环些问绢题时晚不能蛙总是斤以人匪一贯繁的思口维定沟势来轧考虑德问题间，必颂要时