高中教师培训工作总结

第页共页高中老师培训工作总结高中老师培训工作总结高中老师培训工作总结1今年暑假，高中部全体老师紧紧围绕“强化效劳意识，进步自身素质——如何做新课程下的合格老师”这一主题，听取了全校各部14名优秀老师的经历介绍，听取了冯秀君教授的“教育的节奏与生命的节奏”的报告，听取了部主任的“新课程实验之我见”和“如何做合格的通宝高中人”两个专题讲座，听取了詹校长“办理想学校，做幸福老师”的报告，讨论了“如何处理师生关系”，修订完善了“高中部管理制度”，通过了“高中部20xx—20xx年度工作方案”，使我们增强了信心，统一了认识，为高中部的再次腾飞奠定了根底。一、学习收获：此次学习培训时间紧任务重，但是贵师大教科院的领导、老师特别尽职，安排详细，效劳到位，一些细节工作落实得好，如学员的住宿、生活安排等，令学员比拟满意，评价很高。此次培训课程设置合理，促进了老师素质的进步。此次培训以讲座如详细上机操作相结合的方式进展，互为促进，相得益彰。[内容来于]首先是让我们进一步加深了对师德师风建立重要性和紧迫性的认识，特别是范院长的《骨干老师的形神观》和《道德经与现代老师道德建立的考虑》两次讲座，让我终身受益。其次，让我们进一步掌握了新课程改革的理念和要求，强调老师学习的重要性，分析^p了老师职业倦怠的原因以及改良方法。再次，此次培训用较多的时间安排了“信息技术环境下教学过程设计与施行”，利用学员详细上机操作，获得了良好的效果，弥补了学校一般计算机培训的空白，在才能上得到了较大的'进步。第四，增进学员之间的交流，加深了友谊与感情，特别是教学研究上的讨论，学校管理中的感悟与体会的交流，促进了大家的进步与进步。二、学习体会通过20天的学习培训，感悟良多。首先是师大老师的敬业精神，令人敬仰，为我们上课的每一位老师都是精心准备，深化浅出，尽心尽职，表达了一种高尚的职业操守和精湛的业务程度，对促进老师专业开展起了极其重要的作用。其次，真正明白了作为省级骨干老师的必须具备的根本素质要求。第三，严明的纪律要求是学习培训成功的前提，此次培训要求严格、管理标准，为我们树立了标杆，在我们学校管理中更应如此，务必建立良好的规章制度，同时模范遵守。第四，作为省级骨干老师，应该具有较强的计算机知识根底，否那么无法适应现代教育开展的形势。三、下步工作打算：回校后正值新学年开学，我要把所学到的东西运用到自己的工作中，真正起到骨干老师的引领作用和示范作用，同时还要进一步组织好学校的有关培训，促进老师的专业开展。要把新课程理念和良好的师德标准运用到学校管理中，不断学习，科学管理，促进教学质量此文来自优秀的提升。四、一点建议此次培训安排的学员活动与交流较少或几乎没有，可否在今后的类似培训中适当安排，这有助于学员的互相理解与进步，特别是有助于人力资的开发与利用。高中老师培训工作总结2通过一段时间的培训，全校的老师的普通话的程度有了较大的进步，老师们在日常生活中已经能较为自然地使用普通话，且发音的标准大大进步了，在学校中讲普通话，运用普通话已经成为一种风气，真正到达了学校预期的培训效果，培训获得了宏大的成绩。现就在培训中的情况作一个简要的回忆。详细总结如下：一、广阔教职员工认识到了讲普通话，运用普通话的`重要性。在培训期间，教职员工能自觉的参加各种培训活动，并放弃业余时间，苦学苦练，成线蜚然，说普通话正在渐渐的变成了习惯。二、通过一段时期的练习，大家对讲普通话有了共识，普通话正在成为课堂语言，老师们的语言表达才能大大加强，对教学质量的进步有了明显的促进作用。三、老师讲普通话影响了学生对普通话的学习热情，广阔学生看到自己的老师能严格要求自己，以身作那么，于是也纷纷讲普通话，并且把这种好的习惯带回到家里，进而影响了自己的家人，起到了以一带百的效果。虽然通过培训获得了较好的成绩，但我们也必须看到，有个别老师对学用普通话还没能真正重视起来，学习的力度还不够大。但是，在这种全员讲普通话的气氛之中，全校的师生员工肯定能在此根底上获得更大的进步。让普通话真正成为社会语言。高中老师培训工作总结3参与培训工作的过程，其实也是自我进步的过程。几个月里，我们付出了劳动，收获了幸福。第一个收获：组织观念有所增强远程培训工作意义重大，它关系数万老师专业的成长，关乎课程改革的进展，关涉国民素质的提升。远程教育中心的各位领导、各位老师，在前期准备中呕心沥血，在培训进展时栉风沐雨。受其感染，对于远教中心安排的任务，我们力争在第一时间内完成：7月25日网上注册；8月3确定辅导方案；8月5日开通学科博客；8月22日组建教研qq群；8月30日发布考核试题；9月18日拍摄评课沙龙；11月1日完成简报编制；11月15日作业修改完毕；11月30日，上报优秀；今天，向中心领导汇报工作，与各位师友分享快乐。我们心中充满幸福，因为，我们完成了领导交给的任务。第二个收获：业务程度有所提升为了进一步进步远程培训工作的效果，我们以创新的态度来改良自己的工作在网络交流中，我们尽可能地回复每一位学员提出的问题，调动他们的参与积极性；对于比拟有价值的问题，我们发动学员一起讨论，变单向交流为双向交流，力图促成多向交流。今年的培训主题是“评好课”，但相关理论、详细案例都太薄弱，为了弥补这方面的缺乏，我们共编制了20期简报。为此，我们全方位搜集学员的素材，从提出的困惑到发出的感慨，从讨论的问题到完成的作业，我们都及时挑选、整理。对于较好的资，我们还会给每一位作者发去选用通知，以为感谢，也是鼓励。我们向局部积极分子约稿，请他们提供的优质稿件。我们还把简报及优质文章，发到中国历史课程网上，使其能在更大的空间内传播。拍摄视频，远教中心特别给力，让我们几人好好地秀了一把。为了做到散而不漫，我们先行圈定评议视角：学生学习中的互动、老师教学中的呈现、课程性质中的内容、课堂文化中的创新。只是，首次拍摄，兴奋而且紧张，以致于我们没能亮出招牌，摆好pose。筹建博客时，吴云驾老师给这个网络小屋起了个文雅的名字：“‘徽’当临绝顶”。此名义有三重：〔1〕在课程改革的推动下，只能前行不能后退，这是我们的底线；〔2〕登上安徽中学历史教育的峰顶，应是我们的志向；〔3〕进步自己的教学教研程度，创造自己的辉煌，这是我们的信心。我们心中充满幸福，因为，我们提升了程度。第三个收获：学习愿望更加浓烈假设要辅导别人，必先辅导自己。参训老师可能会把我们当作“加油站”、“补给点”、“效劳区”、“修理厂”，因此，我们必须为自己“充电”、“蓄能”、“吸氧”、“补钙”。工作之余，我们挤出时间，或在家读书，或外出求学。彭江龙、吴云驾两位老师到了北国____、黄海之滨，进展教育考察，沈为慧与赵剑峰那么参加了全国历史学会的上海年会。年会期间，聆听知名学者讲座，我们领略到了知识的多彩，体会到了历史的智慧。观摩特级老师献课，我们感受到了名师深沉的学养，分享到了他们阅读的快乐。参加教育沙龙活动，我们目睹了剧烈的交锋，亲历了智慧的碰撞。通过学习，我们认识到：读书的广度决定知识的跨度，读书的深度决定认识的力度，读书的厚度决定教学的高度。不会阅读的学生，是没有潜力的学生；而不爱读书的老师，更是没有希望的老师。关于老师的成长方向，学会的理事长赵亚夫教授认为：“可以引导学生自己行路的老师，是圣人；可以带着学生寻路的老师，是贤人；可以拉着学生走上正路的老师，是好人；迫使学生按图索骥的老师，是蠢人。”我们暗下决心：立足好人，景仰圣人，追逐贤人，不做蠢人。我们心中充满幸福，因为，我们渴望学习。第四个收获：结识一批同道中人培训中，我们主动与态度认真、进取心强，有理想、有追求的学员联络，通过、短信、邮件、qq等方式，与他们交流学习心得、畅谈教学感受。并先后请繁昌的李应平、来安的朱述山、灵璧的陈树志、宿松的朱旭南、安庆的何凌、天长的陈万民等老师，梳理出自己的成长足迹。同行为朋，同志为友。这些朋友以自己的生活经历与学习体验，感染着大家，也鼓舞着我们。砀山县铁路中学的王安建老师热爱阅读，他的体会是：与书同行，可以改变我们的内涵；与书同行，可以改变我们的气质；与书同行，可以充实我们的生活；与书同行，可以完善我们的事业。“多一份书香，人生就多一份渊博、多一份深邃、多一份洒脱，多一份书香，前程就多一份亮丽、多一份坦荡、多一份辉煌”。灵璧一中的陈树志老师回忆过去、展望将来时写道：“在我从教的道路上，我始终保持着一种积极进取的精神状态，这主要是得益于师友的指导与启迪。他们是我前行中的路标与航灯，是我成长中的支柱与靠山。我相信每一个人都有属于自己的精彩：精彩的生活、精彩的事业、精彩的人生，我也坚信每一种精彩的背后都有许多无法诉诸文字的体验。在人生的道路上，应该选择哪条路，需要借助高人的智慧。因此，我们要尽可能地与大师对话，站在巨人的肩上，我们才能看得更远”。也许，他们的成果还不够多，但是，他们徜徉书海，笔耕不辍；也许，他们的名气还不够大，但是，他们激情满怀，自强不息。我们心中充满幸福，因为，我们拥有了的同道中人。第五个收获：成立历史老师沙龙培训完毕后，我们与局部朋友进展了沟通，最后决定：围绕老师的专业成长问题，组织一次联谊活动。xx年12月18日，联谊活动在淮北市实验高级中学举行。与会者提出了几个质朴但令人深思的问题：我们走到哪了？我们要到哪去？我们要做什么？我们能做什么？活动虽然短暂，但这几个问题撬动了大家的观念，引发了会上的热议以及会后的深思淮北市烈山区教研室的许寒秋老师在活动小结中写道：“回想为教的十几年，每天重复着‘备课—上课—修改作业’的程序性生活，虽无抱怨，但兴致不高。学生评价不错，领导给予肯定，自我感觉蛮好。特别是评上中教高级以后，便觉得万事大吉，一切ok。如今想想：难道这就是我所追求的历史教育吗？难道这就是我所追求的理想生活吗？”固镇县新马桥中学的肖祥龙老师感慨万分：“想想自己的今天，确实为俗事所困扰，一直走不出去，达不到更高的层次。自己那颗不服输的心还在吗？会后，我一直在问自己：我要干什么，我要得到什么，我应该舍弃什么？”亳州一中的谭伟弘老师叩问自己：“什么样的课堂是我心目中的理想？现实和理想的间隔还有多远？”阜阳市城郊中学的黄文明老师，进展了自我剖析：“我们乐于在课堂上展示个人的魅力而怠慢了课堂的‘主人’，我们一直认为，自己效劳的对象是历史学科，根本没有想到，对象其实是‘活生生的人’！我们没有考虑历史教育的价值是什么，我们始终不愿、也不敢让课堂自然‘生成’，我们一直沉湎于阶级史观不能自拔，我们一直认为教科书的铅字就是金科玉律，我们一直原地踏步、不愿更新知识，我们早已满足于充任一个‘知道份子’。如今才知道，我是多么无知……”砀山二中的郭光勇老师在活动感想中写道：“一个老师的专业成长终究需要怎样的历程？这确实难以答复。但是我想，每个人的心里都有自己的标准。曾经认为自己对教材的知识构造把握很准确，内容很熟悉，理解很到位，讲起课来也是妙趣横生；曾经认为自己的年龄在悄悄地增长，知识的积累也在渐渐地充溢；曾经认为学生对自己的评价很高、很好……所有的感觉好似就是，自己已经成长到位了。但是，好似又并非如此。当自己在备课中遇到难题时，才发现还有很多的疑问隐藏在教材里；当学生突然在课堂上发问时，才发现学生涉猎的知识真的很宽、很泛。和年轻的同事共同研讨，才发现他们的`思维是那么活泼，观察的视角是那么新颖。但是，自己往往又凭借年龄的‘优势’，对抗着学习，抵抗着进步。”苏联教育家马卡连柯曾说：“学生可以原谅老师的严厉、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原谅他的不学无术，学生心目中的老师，不是空谈家，不是不学无术的庸才，而是具有真才实学的专家”。当代教育家朱永新教授认为：无论是新课程还是旧课程，只要老师是一个不断学习的人，是一个擅长考虑的人，他的课堂就一定精彩；一个不学习、不考虑的人，他的课堂永远不可能精彩，甚至算不上合格。我们不敢奢望成为“有真才实学的专家”，也不敢声称自己的课堂“一定精彩”，但是，我们不能让自己沦为“不学无术的庸才”，也不能让自己的课堂“永远都不精彩”。“作为老师，假如不能进步学养，那就是对教育的不尊重，就是对学生的不尊重，就是对自己职业的不尊重！”涡阳一中袁超文老师的话掷地有声。学习无止境，年龄不是障碍，只要学习的心境还在；地区不是障碍，只要学习的愿望还在。40岁还在成长，60岁我还年轻！涡阳四中的孙孝利老师希望“自己能一直努力着、进步着。”淮北市实验高中的王九红老师表示：“我要进步！追赶同道者的脚步！”同时渴望能“有温暖的太阳照耀着我们，温暖我们的心。”阜阳市城郊中学的何学保老师提出：“专家引领是必须的，专业阅读是必须的，交流合作是必须的，活动载体也是必须的！”既然与会者有学习的愿望、进步的要求，我们决定乘势而动，发起成立区域性学____同体，作为大家互相交流的平台、展示自己的舞台。xx年12月18日晚，“高中历史老师沙龙”正式成立。回忆我们的屡次经历：开会时听得非常冲动，到家后想一想还很感动，过段时间那么一动不动。如今，我们已经跳出这个怪圈。我们心中充满幸福，因为，我们已经上路了。我们只是争暖的早莺，我们又象啄泥的新燕，我们更愿，安徽的中学历史教研，很快就能“乱花迷眼”，“浅草没蹄”。xx省远程教育辅导团队高中历史学科组二○xx年一月二十三日高中老师培训工作总结4一、培训施行的根本情况〔一〕加强领导，建构培训组织施行的保障机制。我市根据教育部、省教育厅要求，结合我市实际情况，慎重确定了工程单位，成立了工程工作领导小组和工程管理办公室，办公室设在教育局职成教股。工程工作领导小组由教育局长任组长，教育局分管领导任副组长，职成教股、老师进修学校、教研室、电教站及各高中负责人为成员，实在保障了培训的组织施行。〔二〕积极主动，全力开展有关管理工作。为了积极抓好工程培训前、中、后期各项工作，我市积极主动地开展了以下主要工作：1、及时出台了《汉川市暑期普通高中课改老师国家级远程培训施行方案》，认真挑选工程单位，确定各班培训人数、班主任和辅导老师，本次培训工程单位为汉川一中、二中、三中、四中、汉川高中、实验高中，培训对象语文63人、数学57人、英语56人、物理40人、化学41人、生物21人、政治16人、历史18人、地理14人、信息技术9人、通用技术6人、综合活动4人、音乐10人、体育13人、美术9人。2、分别召开相关人员会议，我们分别组织领导小组工作会议，工作专班会议，确定了各工程学校领导蹲点负责人的工作职责，各工程单位分别召开了各培训工作专班会议，布置工作，强调责任，解决问题。3、充分作好技术设备后勤保障。7月15-17日，工作专班分别到各工程单位检查了收视设备、教室学习场地等准备情况，及时派技术人员到培训点帮助检修设备，确保各培训点的正常接收。7月19日前，各工程单位作好了充分准备，都能通过网络下载培训资，保障了培训的顺利开展。7月21日开场之时，工程领导小组严局长带头，职成教育股组织专班到培训点巡查，催促各培训点按时组织老师参加学习。各工程单位主要负责人亲自督学，参与研讨，收到较好效果。如：汉川一中刘其林主任、汪四坤副主任、汉川二中副校长雷亨亮、张广洲、工会____陈艳平、教务主任尹汉桥、综合高中副校长何正金等。〔三〕注重实效，确保培训各项管理到位。加强过程管理，是进步培训实效的关键环节，为使管理到位，我市以培训制度为制约手段，以网上信息交流平台为引导，管理学员学习，同时做好档案管理工作。首先是加强迫度管理。工程管理办公室制定了《远程培训班级管理方法》，建立班级管理的各项制度，明确班级管理员〔班主任和辅导老师〕工作职责，对详细工作进展了细化分工。严格签到考勤，实行考勤汇报、通报制，每次集中在线学习之后，通报学员出勤情况。其次是加强沟通引导。工程管理办公室向学员公布了班级管理员手机、电子邮箱等有关信息，指导学员向网络交流平台发送信息，方便学员及时、快捷地反映问题，促进沟通交流。最后是健全档案。在档案管理方面，我们要求各培训点，及时搜集整理培训材料，如文件、通知、方案、总结，学员信息，发言稿、考勤记录、照片、简报、学员心得、论文等分类归档。同时，我们各培训点建立好电子档案，方便管理。二、培训成绩与效果首次普通高中课改老师国家级远程培训工作在我市获得了一定成绩，不仅使我市在老师远程培训组织和管理上积累了经历，为今后在我市开展更大规模的远程老师培训奠定了根底，同时也使本次参与培训的单位和老师收获较丰，老师们对高中课改有了较深的认识。参训老师一致认为，这次培训是及时有效的。一是更新了观念。短短10天培训，给了广阔老师全新的思想空间，他们在网上向专家提问，在课余与同仁交流，利用完成作业的时机考虑自己平时教学的得失和课改的前景，思想观念有了____性的飞跃。二是开阔了视野。这次培训不仅让广阔老师的理论程度得到升华，更通过网络让老师们获得了很多的'信息，开阔了视野。教学片段的实录视频，让老师近间隔的体验到一些新型教学形式的详细做法，他们看完后的讨论交流，让整个培训活动变成一个合作、探究的大课堂。三是解决教学中的困惑。讲座的专家都是深化教学或来自一线老师，案例分析^p贴近教学实际，分析^p切中时弊，指导得法，有实际的指导作用，解决平时教学理论中的苦恼与困惑。三、工作体会与建议这次远程培训，规模大、节奏快、本钱低、质量高，对于创新培训形式有着重大深远的意义。我们认为在今后工作中继续坚持和加强如下几方面工作：1、强有力的组织管理是保障老师远程培训不同于传统意义上的集中培训，不是将老师集中到培训机构进展学习，而是组织学员通过网络进展远程学习，这对培训管理提出挑战，假如不能进展到位的管理，就难以保证学员学习的真正实现，要进一步探究过程管理的有效机制，加强过程性管理，有效的制约和鼓励学员学习。2、有针对性的培训内容是根底。培训内容是保证培训质量的首要因素，只有做到远程培训的内容和形式符合学员的学习要求，富有针对性。适应性，才能真正调动起学员的学习主动性和积极性，并可以自觉转轨为教育教学此文转自行为。本次远程培训从内容到形式结合了新时期教学工作的实际，针对了新课改的新情况，解决了老师教学中的困惑和问题，富有理论指导性和一定的现实针对性，这是获得良好培训效果的重要因素。3、建立系统科学的考核评估体系是保障培训质量的重要环节。远程培训不是被动的听听评评，而应该有管理学员学习的全部过程的科学考核评估体系，要对学员学习时间和交流情况、考虑习题和作业成绩全面进展评价考核，要求学员网上学习必须到达一定的时间，应要求学员每个学习模块都要提交学习交流的文章，并积极评论其他学员的文章，为了检验学习效果，每个学习模块要完成相应作业和考虑题。培训完毕根据各项成绩评定培训效果，确保培训质量。高中老师培训工作总结5一、突出重点，抓住主题，为岗位练兵提供保障以进步老师专业才能为主线，以构建有效课堂，提升理论才能为主题，以学校为主体，以教研组、备课组为根本单位，开展基于岗位、基于课堂、基于问题、基于老师开展需求的学习与研究，全面深化校本研修，着力进步老师教书育人的才能，真抓实练，凸显大练兵的时效性，努力为新课程改革效劳，为促进学生的全面开展效劳，为办好人民满意的教育提供优质的师资保障。二、注重理论学习，加大工作力度，使岗位练兵稳中推进1、根据文件精神制定本学年岗位练兵。根据《xxxx区中小学岗位大练兵活动施行方案》和xxxx区义务教育课程改革总结表彰暨老师岗位大练兵推进大会精神，结合我校实际情况形成老师岗位大练兵施行方案，制定我校老师岗位练兵。做到方案周密，安排得当。2、加强理论学习，领会精神本质。组织我校老师深化学习了王局长在岗位练兵工作布署会议上的讲话，杨局长在会议明确指出的十项根本功训练内容，重点学习了《xxxx区中小学岗位大练兵活动施行方案》，布署本校老师岗位大练兵活动，领会精神本质，明确目的与任务。为我校开展老师全员岗位大练兵做好准备。3、加大岗位练兵工作力度，力争突出成效。老师岗位大练兵是我校教育改革与开展的客观需要，是校本研修工作的延续和深化，是老师队伍建立的重要内容，老师必须人人参与。新老师侧重职业根本技能的.训练，具有一定教学理论经历的老师侧重新课程教学策略与方法的应用，名优骨干老师侧重教育思想、教育智慧和教学风格的培养与提升，使不同层次的老师都有不同程度的进步，促进老师专业开展。三、围绕练兵目的，采取多种形式，使岗位练兵突出实效我校根据《xxxx区中小学老师岗位大练兵内容与标准》，结合我校实际，制定练兵的内容，采取分步施行，分模块达标的原那么。大练兵的主战场离不开课堂教学，离不开学年组与学科组，我校充分利用有效的研修方式开展练兵活动。1、强化根本技能训练，让老师练就扎实根本功。老师的一般根本功训练，包括三笔字、简笔画、普通话、教具制作、口头说与书面表达等。这些主要采取自学自练的形式反复练习，养成习惯。为实在进步老师根本功，使其具有过硬的根本技能，我们每周安排老师书写一板粉笔字，每周书写一篇钢笔字，每周绘画一张简笔画，每学期每人制作一二个教学课件。并对老师的根本技能训练进展月检查评比，将评比结果记录在册，做老师教学业绩的一项积累。在这些根本训练的同时，我们注重加强老师的岗位专业才能必练模块的训练。每周一篇教学反思、每周一次自学并撰写自学笔记、每周参加一次集体教研、双周一次集中业务辅导、双周一次的班主任培训、每月一次教学比武活动，使老师练就了扎实的根本功。2、以课堂教学为打破口，进步教学技能。课堂教学大练兵是岗位练兵活动的重点，学校始终以课堂教学的改革与创新为着力点，结合青年老师汇报课、骨干老师示范课、中老年老师创新课等有效形式，进一步组织全体老师人人上一节公开课，由学校评课组从备课、上课、说课、课后反思及评课等方面给予公正、公平、实际的打分。同时以教研组为单位同步开展课堂教学创新研讨活动，全面促进老师进步课堂教学程度和效率。高中老师培训工作总结6够成为xx区xx高级中学的一名老师是我最幸运的事情，我将用我最大的努力来对待这份来之不易的工作。在暑期为使学校青年老师尽快熟悉教学常规、掌握教学技能、理解学校相关规章制度、树立良好的老师职业道德标准、促进老师专业素养的开展，为即将到来的新学期做好应有的准备，学校特于20xx年xx月xx日至xx月xx日开展暑期青年老师系列培训活动。虽然培训只有短短x天，但收获颇多，受益匪浅。xx校长说xx区xx高中有一股强大的磁场效应，悄悄地改变了每一位学子，让他们凝聚在集体中，从老师和同学身上不断汲取成长的力量。我想说这个强大的磁场效应不仅改变着每一位学子，也深深感染和熏陶着这里的每一个人。这次培训从塑造老师形象，优化工作作风做起，到老师研读，专题示范，备课考前须知，教案撰写标准到最后的说课要求及准备和比赛，我觉得每个步骤都是不可或缺的。对于我们这些刚从校园走出来的青年来说，很幸运来到这里，但应该快速的转变角色，从原来的学变成如今的.教。这教的背后有着汗水，有着责任，有着别人看不见的努力和艰辛。xx中学和xx中学两所出名全国的名校精神是我们值得学习的。我认为无私奉献，顽强拼搏、团结协作、强力争先这几种精神不光衡水中学有，在我们x____师的身上同样具备。在三尺讲台上写人生，站直了，站稳了，站潇洒了相信是每位老师的目的，虽然仅有的几个字，但这和谱写人生一样重要。我们应该努力做到.校长说扎实有效的教学科研是高质量的不竭泉。因此有几点要求：严、精、细、实、活。抓细备课，要求每个老师把个人钻研和集体备课有机结合起来，要求青年老师标准备课，详细备课，先听师傅上课再上课。抓活课堂，进步教学效率的关键在于进步学生掌握知识和才能的达成度.抓严辅导，认真落实。抓严练习，考前抓命题，考中抓考风，考后抓分析^p，抓本质量分析^p。希望我们青年老师通过持续不断地努力，迅速朝着这个方向开展。同时也希望我们老师努力进步自身素质，立足岗位尽快成长。我们要加强师德修养，做青年学生的人生楷模；要加强学习，不断进步工作才能；要结实树立育人观念，努力成为教学名师。这次培训xx校长讲了一些话，让我震惊，同时给了我勇气和信心。他说在xx的高中，假如老师代课程度相对较差，那就安排在高x、高x代课，假如工作还做不好，那就安排在后勤，再不行那就去图书馆。这些话我如今听到我觉得很是振奋人心，对于我来说是精神的洗礼。作为一名图书管理员，我觉得我更有必要把自己的工作做好，快速实现从学生的角色转变为图书管理员。虽然我不能在三尺讲台上写人生，站直、站稳，但是我对自己说：三百六十行，行行出状元。要把自己的本职工作做好，在图书馆的工作也一样可以写人生，站直了、站稳了、站潇洒了。只要努力了，什么事都有可能发生。面对七万册书，四百多种期刊，我要把这些书和期刊的功能发挥出来，让图书馆真正成为学生最爱和最实用的第二课堂。希望以后的日子里我累但充实着；苦但快乐着；奉献但幸福着。师者所以传道授业解惑也，对于我们xx这所新校来说意义重大。因为我们有着责任，不仅要教书育人，为人师表，更重要的是要让那些对我们学校充满信任和期待的那些家长么，我们要用事实说话，要让所有人信服。我们要努力打造书香校园、活力校园、实力校园，让每位学生可以全面开展。这样的担子自然落在我们每一位老师身上，我们不仅要严格要求学生，更重要的是我们自己必须尽心尽力，关心学生的每个方面，认真钻研，博采众长，不断提升专业素养，以身为范、循循善诱，引领学生努力前行，为xx以后的每一步做我们最大的努力。虽然xx还很年轻，稚嫩，但希望我们这一群教育追梦的年轻人在这片热土上挥洒青春，播种理想，收获希望。高中老师培训工作总结7根据省、市教育部门部署，自20xx年8月份开场，高中新课程老师远程同步研修培训地理班顺利开班，并与教学理论同步展开，至今已历时一学期。各位学员充分利用研修平台，在日常教学理论中互相交流合作，共同研讨，以自我经历反思为有效资的学习与研究方式，使老师在施行新课程中实现教学、研究与开展的同步，有效地推进了新课程的施行。本学期，地理班29名学员学习涌跃，学习时间最长达100小时有3人次，有13人完成50小时以上的学时。共完成研修日志83人次，评论92人次，精华9人次；完成教学设计与反思74人次，评论42人次，精华10人次；完成教学问题与解决策略38人次，评论27人次，精华9人次；完成作业46人次，评论5人次，推荐6人次；发贴26人次，回贴46人次。成绩斐然。其中，何哲学老师“关于合作学习问题考虑”、赵清波老师“地理视角在高考复习中的应用”“地理视角：思维火花的多棱镜”“地理观念：学科思想的真谛”、苏政民老师“优化课堂资施行我校地理课堂有效教学”、周永杰老师“新课程背景下如何构建和谐的师生关系”、蔡雨老师“案例教学反思”等优秀日志、研修文章引起大家的热议，对班级学员起到了引导作用。同时，一大批优秀的教学设计与反思给予学员以启发。此外，为了更加实在地搞好同步研修，地理班于11月18日上午，在黄石七中召开学习研讨会，来自黄石市区及大冶市和阳新县各高中学校老师代表共计30余人在黄石七中聚聚一堂，针对各学校教学进度，结合自己教学理论对新课改提出珍贵建议，会上气氛融洽，讨论热烈，效果明显。通过网上交流与学习研讨，学员们对新课程的理论有了一定的认识。一、加深了老师对新课程认识：1.明确了新课程对师生的定位，重视对地理问题的探究。新课程倡导新的学习方式，特别是自主学习、合作学习和探究学习，开展地理观测、地理考察、地理实验、地理调查和地理专题研究等理论活动。2.交流了信息技术在地理学习中的应用。不少学员由于计算机技术不够，对合理运用计算机技术有效辅导教学有畏难情绪，通过讨论交流，大家对信息技术的应用有了一定认识，大家互相交流资料、课件、优秀案例等，有效地促进了新课程的施行。3.新课程注重学习过程评价和学习结果评价的结合。同时，老师也提出考虑：面对高考制度，我们如何施行新课程。二、研讨了新课改下一堂好课的认识：1.老师要由传统意义上的知识的传授者和学生的.管理者转变为学生开展的促进者和帮助者；由教学活动的主角转变为学生学习的指导者和配合者。2.在教学过程中，就要创设情境，诱发动机，让学生“动”起来。3．在教学中，充分关注学生情感态度变化，采取积极的评价，关注学生的学习过程，较多地运用鼓励性的语言，进步学生对地理课程的兴趣。4．学习了一节好课的标准：扎实、充实、丰实、平实、真实。三、一些困惑：1．对新课改高考试题广度与深度的焦虑。高考是目前评价高中地理教学质量唯一具有权威性的评价体系，怎样在20xx年高考中获得满意的成绩，怎样在平时教学中与高考要求到达一致，这是众多地理老师的困惑。2．“一言堂”“满堂灌”仍然存在。3．学生参与课堂活动只能是局部参与。学校班额普遍较大，多在70人左右，同时学生的个体差异性也十清楚显，老师难以控制和理解全局。在课堂上开展“活动”、真正“把课堂还给学生”还非常困难。4．评价机制不健全。很多学校目前对学生的过程评价浮于外表。高中老师培训工作总结8根据江苏省教育厅办公室《关于开展20xx年普通高中新课程骨干老师省级培训工作的通知》〔苏教办师[20xx]18号〕文件精神，扬州大学培训基地自7月23日至8月12日完成了普通高中语文、数学、英语、历史、化学、体育6个学科749名骨干老师的培训工作。现将本次培训工作总结如下：一、组织保障有力本次培训一如既往地得到校、院领导的重视。培训的组织体系为：学校分管校长周新国教授统一指挥协调，师范学院总负责，各专业学院承办相关学科的培训工作。师范学院与各专业学院按照省教育厅师资处和老师教育培训中心的要求制定科学合理的培训方案，精心挑选有较强针对性地培训内容，严格规定了学员管理措施，并做好培训的组织与后勤保障工作。培训工作做到了组织健全、责任明确、分工协作、保障有力，为保证培训工作收到实效奠定了坚实的根底。二、培训目的明确本次培训以进步广阔老师施行素质教育和新课程的才能和程度为第一要务，坚持理论培训与教学理论相结合的原那么，指导学员整体把握高中各学科课程标准，系统领会各年段学科教材体系和编写意图，增强解决课程施行中遇到的各种问题的才能；针对高一、高二教学特别是选修教学中出现的问题，结合教材和详细案例，探求问题解决的途径和方法，帮助学员进一步提升课程施行的程度；深化研讨各学科课堂教学的有效性问题，围绕课堂教学设计、作业设计等，结合课案、课例的观摩和点评，提升学员的教学理论才能；结合20xx年高考方案及语文考试说明的解读，为学员提供符合课改理念、课标精神的教学策略。三、师资阵容强大按照上级部门的要求，本次培训的讲课老师有国家课标核心组的组长及成员、省以及大市教研室的教研员、高级中学的特级老师〔其中相当局部是教授级〕、省编教材的编写人员以及高校的教授、博士等。如：化学和体育学科的讲课老师中就各有3名国家课标核心组的组长及成员；江苏省高中体育3个特级老师中的2人被邀请授课。学术造诣深沉的权威专家与教学经历丰富的一线老师和教研员对学员具有强烈的吸引力，绝大多数学员们非常珍惜难得的机遇，学习的自觉性和纪律性明显增强。四、培训形式多样我们始终强调培训方式的开放性、多样性、参与性和研究性。倡导培训者与学员的互动交流，注重培训者和学员在培训过程中的互相启发与研究，改变培训者“一言堂”的注入式讲授方式，采用“参与分享”式培训形式，搭建学员之间、学员与培训者之间的对话的平台，以实现最充分的信息交流与资共享。比方，在培训专家讲授过程中，学员可随时提出问题，在每个单元讲授完毕之后，有一定的时间让学员讨论、质疑。在短短的5天培训期间，安排两个单元让学员围绕所关注的问题展开讨论、交流，讨论在教学理论过程中遇到的各种问题、解决方案与措施。同时，还注重理论联络理论，各学科培训都力求安排学员去中学听课。五、培训效果显著本次培训澄清了学员们一些模糊认识，帮助他们进一步明确方向树立信心，强化了适应21世纪培养人才需要的.现代教育意识，更新了教育教学理念，加深了对高中新课程改革根本思路的理解，进一步理解新课程的性质、理念、目的，更加全面地把握新课程标准中的内容标准和评价要求，较好地掌握了施行新课程标准的有效方法和途径，明确了课程改革对老师角色转变的根本要求，增强了探究研究表达新课程标准思路的教学方式的自觉性和自信心。六、管理效劳到位在省教育厅师资处和老师教育培训中心的坚强领导下，在各大市教育行政部门的大力支持下，从落实培训方案到选派培训人员，从制定培训方案到遴选主讲老师，从修订工作规程到详细组织施行，从面上的统一管理、宏观调控到点上的分步安排、质量监视，从催促报到率到保证听课率等等，都能做到有章可循、操作标准。例如，我校为每位学员准备了材料袋和必要的文具用品，在培训完毕前向学员发放通讯录和刻有每位讲课老师演示文稿的光盘。为确保学员去中学听课平安、顺利进展，我校安排了车队的空调车，为本次培训效劳。另外，在学员的食宿方面，我校选择了有较强接待才能和丰富接待经历的扬州春兰大酒店承当学员的食宿接待，为学员提供了良好的食宿效劳和培训场地，确保学员在高温期间能学好、吃好、住好。七、提供网络资今年的培训工作区别于往年的又一特点是增加了教学录像和课件〔均为电子版〕的制作，为江苏老师教育网络提供资。因此，我校根据省教育厅《关于做好20xx年老师培训工作的通知》〔苏老师[20xx]1号〕和《关于施行江苏省老师教育网络联盟方案的通知》〔苏老师[20xx]4号〕的要求，在征得讲授专家本人同意的根底上，抽调精干的专业技术人员和仪器设备，确保人力、物力，进展了共30场次〔其中高中新课程培训共18场次〕的全过程录像。后期，我校又按照省老师教育培训中心专题会议确定的硬件技术与软件制作格式的统一要求进展整理、编辑、制作、刻录，并将全套光盘上报。八、主要存在问题本次培训中发现三个问题：一是由少数专业的主讲老师由于特殊原因易人，使之不能严格地执行预定的培训方案；二是少数学员由于学校补课等多种原因未能参加培训；三是对高考升学率的过度关注在一定程度上影响了学员对新课程的理解与认识。高中老师培训工作总结9可以成为x区x高级中学的一名工作人员是我最幸运的事情，我将用我最大的努力来对待这份来之不易的工作.在暑期为使学校青年老师尽快熟悉教学常规、掌握教学技能、理解学校相关规章制度、树立良好的老师职业道德标准、促进老师专业素养的开展，为即将到来的新学期做好应有的准备，学校特于8月8日至8月18日开展暑期青年老师系列培训活动。虽然培训只有短短十天，但收获颇多，受益匪浅.葛校长说x区x高中有一股强大的磁场效应，悄悄地改变了每一位学子，让他们凝聚在集体中，从老师和同学身上不断汲取成长的力量。我想说这个强大的磁场效应不仅改变着每一位学子，也深深感染和熏陶着这里的每一个人。这次培训从塑造老师形象，优化工作作风做起，到老师研读，专题示范，备课考前须知，教案撰写标准到最后的说课要求及准备和比赛，我觉得每个步骤都是不可或缺的。对于我们这些刚从校园走出来的青年来说，很幸运来到这里，但应该快速的转变角色，从原来的学变成如今的教。这教的背后有着汗水，有着责任，有着别人看不见的努力和艰辛。河北x中学和江苏x中学两所出名全国的名校精神是我们值得学习的'。我认为无私奉献，顽强拼搏、团结协作、强力争先这几种精神不光衡水中学有，在我们____师的身上同样具备。在三尺讲台上写人生，站直了，站稳了，站潇洒了相信是每位老师的目的，虽然仅有的几个字，但这和谱写人生一样重要。我们应该努力做到.校长说扎实有效的教学科研是高质量的不竭泉。因此有几点要求：严、精、细、实、活.抓细备课，要求每个老师把个人钻研和集体备课有机结合起来，要求青年老师标准备课，详细备课，先听师傅上课再上课。抓活课堂，进步教学效率的关键在于进步学生掌握知识和才能的达成度.抓严辅导，认真落实.抓严练习，考前抓命题，考中抓考风，考后抓分析^p.抓本质量分析^p。希望我们青年老师通过持续不断地努力，迅速朝着这个方向开展。同时也希望我们老师努力进步自身素质，立足岗位尽快成长。我们要加强师德修养，做青年学生的人生楷模;要加强学习，不断进步工作才能;要结实树立育人观念，努力成为教学老师。这次培训何校长讲了一些话，让我震惊，同时给了我勇气和信心。他说在江苏x的高中，假如老师代课程度相对较差，那就安排在高一、高二代课，假如工作还做不好，那就安排在后勤，再不行那就去图书馆。这些话我如今听到我觉得很是振奋人心，对于我来说是精神的洗礼.作为一名图书管理员，我觉得我更有必要把自己的工作做好，快速实现从学生的角色转变为图书管理员.虽然我不能在三尺讲台上写人生，站直、站稳，但是我对自己说：三百六十行，行行出状元.要把自己的本职工作做好，在图书馆的工作也一样可以写人生，站直了、站稳了、站潇洒了.只要努力了，什么事都有可能发生.面对七万册书，四百多种期刊，我要把这些书和期刊的功能发挥出来，让图书馆真正成为学生最爱和最实用的第二课堂.希望以后的日子里我累但充实着;苦但快乐着;奉献但幸福着……师者所以传道授业解惑也，对于我们x这所新校来说意义重大.因为我们有着责任，不仅要教书育人，为人师表，更重要的是要让那些对我们学校充满信任和期待的那些家长么，我们要用事实说话，要让所有人信服.我们要努力打造书香校园、活力校园、实力校园，让每位学生可以全面开展.这样的担子自然落在我们每一位老师身上，我们不仅要严格要求学生，更重要的是我们自己必须尽心尽力，关心学生的每个方面，认真钻研，博采众长，不断提升专业素养，以身为范、循循善诱，引领学生努力前行，为x以后的每一步做我们最大的努力.虽然x还很年轻，稚嫩，但希望我们这一群教育追梦的年轻人在这片热土上挥洒青春，播种理想，收获希望。高中老师培训工作总结1020xx年xx月xx日-xx月在XX师范大学参加了XX省高中骨干老师培训，此次培训收获颇丰，受益匪浅，现将个人培训心得总结如下:一、培训规模宏大本次培训是由XX省教育厅精心组织，XX师范大学详细主办，各地市精选优秀老师共计300多人参加，可见本次培训规模之大，人员之多，任务之重，所有组织方、承办方和XX来的与会老师都非常重视，他们认真准备，提早到位或报到，做好了一切培训前的准备工作，为整个培训工作的顺利开展奠定了坚实的根底。二、培训内容丰富本次培训的科目主要有英语，物理，生物和体育四个科目，主要涉及教育改革，信息技术，师德师风，创新培养，教育科研，学科研讨，分科指导，总结回忆等，内容丰富，形式多样，方法新颖，收效很大，反响强烈。三、培训理念前瞻在这次培训中，开班典礼上教育部和教育厅领导都对培训的意义，培训的目的，培训的要求，培训的效果进展了全面的讲解和要求，要求老师们要尽快转变思想，更新观念，强化改革，进步效率。曹X____师对高中教训改革特点进展深化浅出的分析^p和论证，特别印象深的是他对目前教育存在问题直言不讳的指出来，一是事业规模大，二是开展速度快，三是师资投入经费少，提出了教育没有最好，只有合适;学为人师，行为世范，学高为师，身正为范。目前办学条件远远不能满足教育事业的长足开展。同时提出了施行教育改革是社会经济开展，教育自身开展和教室学生开展的客观需要!最后，曹老师还提出了改革不是目的，开展才是目的的观点，这一观点很新颖。尚XX院长在信息技术环境下的将来教育一课中，提出的观点更为新颖，如对于互联网而言，想不到的事情会发生，想不到的速度会出现，特别是狗狗地图的巧妙使用，余额宝如何帮你理财，国外国内微课程网站，翻转课堂，手机打分软件，英语作文自动修改软件，百度翻译，游戏在学习中作用，大数据，人立方，百度迁徙等的使用，让我们明白信息技术课程在现代科技高度兴旺环境中对教育教学所起的作用是不可估量的，这些都给我们耳目一新的感觉!苏X____师教我们如何培养师德师爱，开篇以大爱无疆看师爱，从最美老师张丽莉谈起，给我们讲了师德是老师素质的重要核心，师爱是令人崇敬的师德之魂，没有爱就没有教育，落红不是无情物，化作春泥更护花。严中有爱，爱中有严，严而有格，严而有度，严而有方，严而有情。没有责任就没有教育。项XX博士给我们做了试解钱学森之问，他主要给我们讲了创新的作用，创新的教育挑战，他说，教育绝不是一局部人改造另一局部人，即使出生的婴儿也是通过自己的活动获得开展的，无论是“灌输式”还是“启发式”知识的获得过程其实从来都是充满创造的。创新教育给学生让渡出创造的空间，世界上没有天生的差生，只有进错了教室的学生，号召全国的教育工作者都要做一个发现者，引导者和支持者，而不是塑造者。这些观点对我们长期封闭在高中校园里的高中老师来说，真的很新颖。王X____师大力倡导每位老师都要有幸福感，也就是学会认同职业，热爱事业，智慧从业，享受事业，提出了老师成长的四个阶段，即匠师，艺师，儒师和哲师。我们在实际教学过程中，要学会在理念落实中发现和研究细节，在三维目的中发现和研究细节，在课题研究中发现和研究细节，在理论学习中发现和研究细节。走过了几十年的课改之路，发现课改的核心在于“自主，合作，探究”才能的培养。她说，教育改革的核心是课程改革，课程改革的核心是课堂改革，课堂改革的核心是教室专业的提升!陈X____师给我们讲了高中英语课堂活动与问题的设计，活动是指向英语学科素养教与学的，是英语教学的根本组织形式。任何学习活动都需要情景，语篇，理解，表达，知识和策略。活动的类型有技能培养活动，语言探究应用，语言课外运用等。对高中英语教学提出了很好的建议和举措。XX四中的刘X____师虽然已经快70岁了，但他给我们讲了《英语老师的开展进步之路》，给我们中肯地提出了14条建议：1、多听别人的课2、乐于被听课3、常写反思进步快4、小教研意义大5、随身带着纸和笔，随手记下精巧句6、新课标是指路明灯7、口才好才能教好课8、学会组织才能开展好活动9、确立正确的学习观10、老师应该扩大自己的知识面11、进步英语听说读写程度12、在教育自己孩子的理论中学习13、保持自己身心安康14、具有高尚的师德。这14条讲的很实用，与会老师座无虚席，听得入都很迷，仅记笔记我就记了整整7页。省教研室的xx主任给我们讲了课题申报的整个环节及考前须知，使我们全面理解课题立项、开题、结项等环节中必须注意的要求，感觉收获特别大，最后还让每组学员自定一个课题题目，在规定期限内上交立项申请报告、开题报告和结项报告。四、培训管理严格整个培训工作要求非常严格，所有老师不允许私自请假，迟到，旷课，每次上课必须签到，无故缺课八个小时，取消培训资格，同时要求每个学员认真听讲，认真撰写不少于3000字的培训心得体会，培训完毕后上交会务组存档。五、老师程度高本次培训请的每位老师都是责任心强，理论程度高，语言诙谐幽默，知识面很广，旁征博引，引经据典，古今中外，整个培训课堂气氛非常活泼，效果非常好。尤其是所有老师备课准备充分，课件中案例非常多，通过实际案例分析^p和解决问题更具有说服力，所以与会人员不断报以热烈的掌声。六、查找自身问题目前我们教育教学中还存在着许许多多这样那样的实际问题，详细有以下几点:1、观念老化。在座的很多老师，长期以来思想固化，观念陈旧，不思进取，存在严重的吃老本现象，观念出现严重老化现象，这是很可怕的现象，正是这种固化的思想阻碍学校新课程改革的步伐。2、方法过时。目前，老师们中间存在着教学方法严重过时现象，过去过时的教学方法充满着他们的大脑，老师课堂主导地位和学生课堂主体地位错位，造成课堂上老师拼命的给学生灌输，学生拼命的像机器一样承受，整个课堂都是老师从头讲到底，学生自主，合作，探究学习方法没有用在实际课堂上，课堂教学收效甚微。3、缺乏学习。目前，很多老师都缺乏必要的学习，这里包括缺乏教学理论学习和教学专业学习，所以很多老师，知识匮乏，课堂上讲不出新意，造成学生不喜欢听他们的课，很多老师还和学生闹矛盾，让这些学生讨厌这一科，久而久之，这一学科成绩迅速下降。4、落实不力。学校的工作有很多事情拖沓拉杂，很长时间落实不到位，没有详细的'奖罚措施，或者即使有，由于好人思想严重，也没有执行到位，很多工作都是推推动动，不推不动，甚至推了也不动，缺乏雷厉风行，马上就办，落小落细落实的良好作风。七、改良工作措施通过培训学习，结合工作实际，提出四点改良措施：1、加强学习。今后我们每个人都要做到活到老，学到老，知识的学习和掌握是无止境的，相信天外有天，人外有人，只有不断的学习，才能不断的丰富自己，完善自己，不断给自己充电，才能使自己的知识不断的得到更新。2、学会考虑。孔子曰，学而不思那么罔，思而不学那么殆。所以只会学习，不会考虑，学到的东西将没有任何用途，学以致用其实说的就是这个道理，因此，我们每个人通过这次学习充电，关键一点是要把学到的新思想，新理论，新方法恰当地运用到自己的教育教学工作中去，为本校教育教学工作再上新的台阶做出新的更大奉献。3、与时俱进。每一位优秀的老师都是一个擅长承受新思想和新思维的老师，他们总是可以与时俱进，更新观念，始终站在教育教学的最前沿，为教育教学改革摇旗呐喊，我们每一个与会的老师都要做一个新课改的引领者和带头人，通过我们的努力，把新课程改革推向前进!4、狠抓落实。教学工作没有大事，都是一件件小事组成的，我们每一位教育工作者都要自觉肩负起历史赋予给我们神圣职责，教好课，育好人，让每一位学生都能根据自己的特点找到合适自己开展的道路。在平时工作中，我们一定要开拓创新，勤动脑筋，把我们分管的教育教学工作落小落细落实，这样才能进步我们的工作效率。总之，本次培训虽然仅有一周时间，但我们感觉到收获的很多很多，既让我们更新了观念，又让我们开阔了眼界，我相信，在专家们的指导和引领下，在我们全体骨干老师精诚团结和不懈努力下，必将把我们xx的教育事业继续推向前进!高中老师培训工作总结11时间过得真快，转眼间，一个学期已过去，新的学期即将降临。本学期我担任高二一班和十三班的生物教学工作，在这半年里我深化体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。一个学期的工作已经完毕，收获不少，下面我对上学期的工作做一总结，为新学期的工作确立新的目的。素质教育改革对老师的专业素质提出了更高的要求，作为素质教育的施行者，应该以新课程改革为契机，不断地加强学习。在培训中，我们完成了十二项作业，每一个作业都是对我们的挑战，要求我们结合新科标理念精心设计，用心钻研，敢于打破自我，打破陈规。新考虑教育资提供的录像使我受益匪浅，并且深化意识到自身的缺乏。我决定以后要努力进步自身教学才能和科研才能;要向课本学习，向专家学习，多读教育教学方面的书籍;向有经历的老师学习，多参加听课、评课活动，多与同事进展交流，加强老师间的合作，或者利用网络与更多的同行进展交流与学习。同时，要向学生学习，在老师与学生的互动中”教学相长“。新课程的改革对我们每位老师来说既是机遇，又是挑战，相信每位老师都和我一样，在新课程面前都是满怀自信，壮志凌云。暑期培训的完毕，只是一个新的起点。在新的起跑线上，我将坚持以学生为主体、坚持”以学生的'终身开展为目的“的教学理念，”立足过程，促进开展“的评价准那么，认真贯彻落实新课标精神，用智慧和激情打造教育，用灵感和创新塑造英语人生。又送走了一届学生，不管成绩好坏，作为一个新老师，在工作中存在着诸多的缺乏。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力量。高中老师培训工作总结12一、根本情况20xx年7月2230日，由省教育厅主办省教育学院承办的高中新课改美术学科骨干老师教材培训班在哈尔滨隆重开班。参加这次培训班的主要领导有省教院张晓明副院长等同志，省教院艺体部高中部赵玉晶老师主持了会议.两次参加此次培训的各地市教研员及骨干老师共计600余人。其中高一年段培训有我地区实验中学的郑丽红、兴安高级中学的王东力、新林一中、塔河二中余富海四人参加；高二年段培训有我地区实验中学的有丁芳、兴安高级中学的刘殿林、松岭一中李晓丽、呼玛高级中学王雅楠、漠河高级中学王春玲及老师进修学院美术教研员李伟东六人参加了培训〔共计10人〕。本次整个高中教材培训形成一个有机的整体，每位专家从不同方面阐述了新课程的理念以及课程施行过程的方法。省教院副院长张晓明为我们介绍了高中新课程大背景和大趋势的重要报告，教务处副处长周德春对培训要求进展了详细的部署，首都师范大学博士生导师常锐伦对必修模块人美版《美术鉴赏》教材进展理解析，北京教科院何墨荣老师对《高中新课程的教学施行》做了分析^p，湖南名师刘清娥为高中老师介绍了体验，刺激与反思的切身理念，又有哈市的各实验学校名师武海鹰、王力香、赵文馨、董忠盛、丁月光、王希等分别做了“单元教学设计”、教学实例解析、鉴赏课教学形式与方法讨论等针对我省学校实际的专题讲座，最后由省教院艺体部赵玉晶老师主讲了《高中教学问题的对策与研究》的专题引领。二、收获体会在培训中，众多专家和讲座老师都从各自对教材的理解以及自己多年在教学理论中的'经历积累无偿奉献给大家，使参加培训的老师可以从不同角度收益非浅。然而总是有特别的培训者会给我们留下至深的印象。如：北京教科院何墨荣老师的《高中新课程的教学施行》中对绘画模块的认识局部，分别从人美版绘画教材编写思路、绘画教材以什么作为“开场白”、绘画教材中安排了哪几种绘画形式、对画种选择的原那么是什么等几方面与大家做了分析^p与交流，言语幽默、印象深化。其中以国画为主、以素描为主、以装饰画为主的施行方案及对色彩画教学的建议等的讲解，深化老师心理，其对绘画模块形式与内容的导引使所有参训者受到启发。湖南长沙年轻的专家型老师刘清娥为会议所做的“体验，刺激与反思的理念与过程”及在自身模块教学理论中创设的“肖像临摹工作室”体系，倡导用活动带动模块建立的理念，全新地引领着培训老师。她强调体验是学习的重要过程、刺激是老师启动教学的重要手段，老师可以利用不同的刺激物刺激学生动起来。老师应该是导演，导游，商家节目支持人，教练，乐队指挥，交际伙伴，学习伙伴。我们老师要跳出传统的思维框架。要在教学中寻求创新，寻求个性化的教学。老师首先对教材要有个性化的理解和领悟，要带给学生教材中所没有的东西，我们的教学要通过教让学生学会学习，学会独立学习，掌握学习方法和思维方法，逐步摆脱对教的依赖，最后到达不需要教的目的等等。通过此次培训，给参训老师带来了很多的反思和收获，促进了老师对教学的考虑、对老师角色的反思、对人才培养的理解，明确了既要研究怎么教，还要研究学生如何学，要多考虑学生的感受、学生的体验，如何进步教学实效性的深化追求。因为在高中开设美术欣赏课及模块建立是学校施行美育教育的重要途径。美育不是一般的职业技术教育，也不是一般的美术技能教育，是一种修养人性、进步人生质量、深含文化底蕴的教育、是一种培养和塑造完美人生的教育。通过培训，使老师对新课程有了更进一步理解和把握。三、下步工作建议：1、老师要认真钻研、辨证地对待及使用新教材老师应该看到不同模块教科书有利于满足学生的多样开展需求，应创造性地使用美术教科书，如美术鉴赏教材一课教学内容偏多时，老师需抓住主题〔副标题灵魂〕进展处理。同时，老师教学要擅长走出教科书，开发身边的教材、注重教材内容与地方资相结合来丰富教学。2、通过多种方式引导学生选课，保证课程模块开设老师可以通过举办作品展、讲座、座谈，出宣传栏、宣传册等方式和活动，与学生沟通、交流，让学生认识不同美术模块的特征，可以通过调查、小测试等方式，发现学生的特长，鼓励学生根据自己的兴趣和需要，选择合适他们学习和开展的模块。美术模块开设有按学期开设、按学年开设、按学段开设的几种形式，鉴于“美术鉴赏”对高中学生形成美术鉴赏才能、进步审美素养具有主导性和根底性作用，并结合我区教学实际，建议学校先开设“美术鉴赏”模块，在此根底之上再逐步开设其它模块。或者将“美术鉴赏”模块与其它8个模块中的任一模块同时穿插开设。并且鉴于高中美术课程教学的特殊性，建议学校在排课中除美术鉴赏课外〔可两节连也可不连〕，其余模块教学尽量做到两节课连排，以方便教学的施行，确保学生美术学习成效，学校在排课时应给予相应支持。3、老师在教学中要注意构建开放的课堂构建开放的课堂，就是构建平等沟通与交流的平台。这其中包括构建丰富的教学情景.、开放活动空间、开放活动命题题材、开放评价标准，实现课堂教学的优化，加强现代技术教学手段的运用等等，使课堂内容与生活相联络把命题的主动权交还给学生，使学生乐于参与美术活动，也会产生意想不到的教学效果。4、鼓励与培养学科名师建立在学校美育建立进程中，一支高素质的、有特长的老师队伍是学校美术教育的关键。学科老师间要通过互相听课、评课，请名老师上课，通过以老带新等活动进步老师的业务素质；为老师提供到名校的进修时机，组织老师定期外出参观学习，以开阔美术老师的教学和创作视野；还可以聘请艺术名家或专家型老师作为美术导师、兼职教授，通过专家教授的定期讲学指导、教材教法指点和作品辅导等多种形式，使美术老师程度迅速成长。并根据当地、校的教育资实际，尽快开展版画、素描、速写、色彩、中国画、书法篆刻、摄影、等美术模块课程建立。高中老师培训工作总结13够成为X区X高级中学的一名老师是我最幸运的事情，我将用我最大的努力来对待这份来之不易的工作。在暑期为使学校青年老师尽快熟悉教学常规、掌握教学技能、理解学校相关规章制度、树立良好的老师职业道德标准、促进老师专业素养的开展，为即将到来的新学期做好应有的准备，学校特于20xx年X月X日至X月X日开展暑期青年老师系列培训活动。虽然培训只有短短X天，但收获颇多，受益匪浅。X校长说X区X高中有一股强大的磁场效应，悄悄地改变了每一位学子，让他们凝聚在集体中，从老师和同学身上不断汲取成长的力量。我想说这个强大的磁场效应不仅改变着每一位学子，也深深感染和熏陶着这里的每一个人。这次培训从塑造老师形象，优化工作作风做起，到老师研读，专题示范，备课考前须知，教案撰写标准到最后的说课要求及准备和比赛，我觉得每个步骤都是不可或缺的。对于我们这些刚从校园走出来的青年来说，很幸运来到这里，但应该快速的转变角色，从原来的学变成如今的教。这教的背后有着汗水，有着责任，有着别人看不见的努力和艰辛。X中学和X中学两所出名全国的名校精神是我们值得学习的。我认为无私奉献，顽强拼搏、团结协作、强力争先这几种精神不光衡水中学有，在我们____师的身上同样具备。在三尺讲台上写人生，站直了，站稳了，站潇洒了相信是每位老师的目的，虽然仅有的几个字，但这和谱写人生一样重要。我们应该努力做到。校长说扎实有效的`教学科研是高质量的不竭泉。因此有几点要求：严、精、细、实、活。抓细备课，要求每个老师把个人钻研和集体备课有机结合起来，要求青年老师标准备课，详细备课，先听师傅上课再上课。抓活课堂，进步教学效率的关键在于进步学生掌握知识和才能的达成度。抓严辅导，认真落实。抓严练习，考前抓命题，考中抓考风，考后抓分析^p，抓本质量分析^p。希望我们青年老师通过持续不断地努力，迅速朝着这个方向开展。同时也希望我们老师努力进步自身素质，立足岗位尽快成长。我们要加强师德修养，做青年学生的人生楷模；要加强学习，不断进步工作才能；要结实树立育人观念，努力成为教学名师。这次培训X校长讲了一些话，让我震惊，同时给了我勇气和信心。他说在X的高中，假如老师代课程度相对较差，那就安排在高X、高X代课，假如工作还做不好，那就安排在后勤，再不行那就去图书馆。这些话我如今听到我觉得很是振奋人心，对于我来说是精神的洗礼。作为一名图书管理员，我觉得我更有必要把自己的工作做好，快速实现从学生的角色转变为图书管理员。虽然我不能在三尺讲台上写人生，站直、站稳，但是我对自己说：三百六十行，行行出状元。要把自己的本职工作做好，在图书馆的工作也一样可以写人生，站直了、站稳了、站潇洒了。只要努力了，什么事都有可能发生。面对七万册书，四百多种期刊，我要把这些书和期刊的功能发挥出来，让图书馆真正成为学生最爱和最实用的第二课堂。希望以后的日子里我累但充实着；苦但快乐着；奉献但幸福着。师者所以传道授业解惑也，对于我们X这所新校来说意义重大。因为我们有着责任，不仅要教书育人，为人师表，更重要的是要让那些对我们学校充满信任和期待的那些家长么，我们要用事实说话，要让所有人信服。我们要努力打造书香校园、活力校园、实力校园，让每位学生可以全面开展。这样的担子自然落在我们每一位老师身上，我们不仅要严格要求学生，更重要的是我们自己必须尽心尽力，关心学生的每个方面，认真钻研，博采众长，不断提升专业素养，以身为范、循循善诱，引领学生努力前行，为X以后的每一步做我们最大的努力。虽然X还很年轻，稚嫩，但希望我们这一群教育追梦的年轻人在这片热土上挥洒青春，播种理想，收获希望。高中老师培训工作总结14经过了四天的新课程培训，我们分别听了连江一中的郑锋老师《在思想方法引领下的高三复习课程设计》、柯跃海老师《高考数学复习目的确实定与实现》、国家培训师王光明的《数学教学研究与成果表述》、以及王钦敏《突出思想整体把握高中数学新课程》等多位专家的讲座，几位专家对高中数学新课程的解读，深受教育，提升了教育教学的理念，让我对高中新课程有了更进一步的理解，不仅理解了当前新课程改革的现状和存在的问题，还理解了新教材的设计思路、内容、构造和新教材在数学课堂教学过程中要注意的一些问题等。过去的数学教学以传授知识、进步技能为主，而新课程它更多关注的是人，让学生更好的开展、持续的开展、终身的开展。数学新课程理论，既体验了改革的艰辛，也收获了新课程实验的成果，同时，也深切地认识到，从数学课程标准到新教材、从课改目的到教学现实、还是从老师到学生都存在着这样或那样的问题与矛