语文九年级上册 《课外古诗词诵读》同步练习-部编版

语文九年级上册《课外古诗词诵读》同步练习-部编版

（2）《商山早行》中生动描写了山林景色的诗句是：_______________，_______________。（3）《左迁至蓝关示侄孙湘》中表达诗人愤慨之情的句子是：，。（4）《商山早行》中诗人借景抒情，表达了什么情感？二、课内阅读（一）左迁至蓝关示侄孙湘王昌龄去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。（节选）（二）商山早行杜牧晨起动征铎，客行悲故园。离居千里外，逍遥未可论。野旷天低树，江清月近人。寂寞寒林色，残阳一片云。（节选）参考答案1.（1）人面不知何处去，桃花依旧笑春风。（2）野旷天低树，江清月近人。（3）忍将酒盏深处藏，莫待无花空折枝。（4）《商山早行》中诗人借景抒情，表达了离乡别井、思乡之情。2.（1）《左迁至蓝关示侄孙湘》中的“人面桃花相映红”生动地描绘了春天里门前桃花盛开的美景，突出了人们对春天的向往和热爱。（2）《商山早行》中的“野旷天低树，江清月近人”通过对山林、江水、月亮等景物的描写，生动地表现了大自然的美妙和壮丽，同时也烘托了诗人的孤独和无奈。3.《左迁至蓝关示侄孙湘》中的“忍将酒盏深处藏，莫待无花空折枝”表达了诗人对时局的忧虑和对国家的忠诚，抒发了他对国家未来的期望和对国家未来的担忧。《商山早行》中的“离居千里外，逍遥未可论”表达了诗人离乡别井、思乡之情，同时也表现了他对旅途的孤独和无助。4.《商山早行》中诗人借景抒情，表达了离乡别井、思乡之情。他通过对山林、江水、月亮等景物的描写，生动地表现了大自然的美妙和壮丽，同时也烘托了诗人的孤独和无奈。这种离乡别井、孤独无助的情感在整首诗中贯穿始终，表达了诗人对故乡的思念和对未来的不确定。2.“欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年”表现了对比手法，通过对比诗人的愿望和现实命运的反差，表达了诗人命运发生急剧变化的情感。3.“云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前”表现了诗人的孤独和无助，通过对比诗人的家乡和现实的环境，表达了诗人内心的痛苦和无奈。同时，这句诗运用了借景抒情的手法，通过景物的描写来表现诗人的情感。4.“鸡声茅店月，人迹板桥霜”这两句联最能表现“早”，从描写角度看既有虚景，如鸡声、月色，又有实景，如茅店、板桥、霜，通过对不同景物的描写，表现了早晨的清寂和凉爽。5.“鸡声茅店月，人迹板桥霜”这句诗通过对景物的描写，表现了早晨的寂静和凉爽，同时也表现了人类活动的痕迹。这句诗所运用的艺术手法包括对比、借景抒情等，通过对不同景物的描写，表现了诗人的情感和思想。6.这首诗写了虚景有“雪尽胡天”、“月明羌笛戍楼间”等，写了实景有“借问梅花何处落”、“风吹一夜满关山”等。虚景和实景的结合，表现了诗人对塞上风光的深刻感受。7.整首诗表现出了诗人对塞上风光和边疆生活的热爱和向往，同时也表现出了诗人对生命的珍视和对时光的感慨。通过对自然景观的描写，表达了诗人对生命和自然的敬畏之情。4.诗人描写了早行者在茅店听到鸡声、看到月亮后起身赶路的情景。茅店和鸡声是山区的特征景物，而板桥、霜和人迹也是早行者所见的特征景物。作者在雄鸡报晓、残月未落时出发，虽然已经有人走过板桥和霜上留下了痕迹，但他仍然算得上是早行者。这两句纯用名词组成的诗句，生动地描绘了早行情景，是一句意象丰富的佳句。6