七年级上册美术知识点汇总

七年级上册美术知识点汇总

乙、丙、戊、己、庚、辛”八个字母来表示头部的不同部位，方便学习和记忆。5、小伙伴的描绘：在绘画小伙伴时，可以通过观察小伙伴的相貌特征和表情，运用不同的绘画方式来表现他们的个性和特点。第二课校园景色1、校园景色是指校园内的各种建筑、绿化、道路等视觉元素的组合，是校园的外在形象和文化内涵的重要体现。2、绘画校园景色时，需要注意透视关系、光影效果和色彩搭配等方面的表现，以创造出具有空间感和艺术美感的作品。3、在绘画校园景色时，可以选择不同的视角和构图方式，表现出不同的情感和主题，如从高空俯视、近距离拍摄、以某个建筑为主题等等。4、校园景色的绘画作品可以通过展览、比赛等形式展示出来，既可以增加校园文化氛围，也可以激发学生的创造力和艺术兴趣。第一单元：美术的基础知识第一课：创造力丰富的造型艺术1、美术作品产生的原因有两个，一是对现实生活的感受，二是需要创造性的构思和独特的表现技巧。2、1959年，画家傅抱石、关山月创作了以《沁园春·雪》词意为主题的《江山如此多娇》巨幅中国画，用来装饰人民大会堂。第二课：美术是一个大家族1、美术主要包括绘画、雕塑、设计（含工艺美术）和建筑艺术四大门类。广义来说，书法、篆刻、摄影、摄像、动画、新媒体艺术和电脑美术也属于美术的范畴。2、绘画是一门塑造平面空间视觉形象的艺术学科。根据工具和材料的不同，绘画包括中国画、油画、版画和素描等画种；根据表现题材的不同，绘画又分为人物画、山水画（风景画）和花鸟画（静物画）等画科；根据功能和用途的不同，绘画包括壁画、装饰画、年画、连环画、招贴画、漫画和插图等不同题材。开国大典是董希文的油画。3、雕塑是一门利用各种可雕可塑性物质材料创作具有真实空间体量的视觉艺术形象的学科。根据所用材料和工艺的不同，雕塑包括石雕、玉雕、木雕、砖雕、铸雕、泥雕、玻璃钢塑等；根据表现形式的不同，雕塑又分为浮雕、圆雕和透雕；根据功能和性质的不同，雕塑包括架上雕塑、建筑装饰雕塑、纪念性雕塑和环境雕塑等。4、设计是指通过艺术手段进行构思和计划的创造性活动，以满足人们物质和精神的需求。5、建筑是由内部和外部空间构成的满足人们各种生活需求的建筑体，也是实用功能和审美价值、工程技术和艺术手段紧密结合的艺术学科。传统建筑有宫殿建筑、坛庙建筑、宗教建筑、园林建筑和民居建筑等；现代建筑则分为纪念性建筑、公共建筑和民用建筑等。美术四大门类代表作品：绘画：《最后的晚餐》、《开国大典》；雕塑：《掷铁饼者》、《大卫》；建筑：故宫、天坛；设计：申报奥运海报。第二单元：多彩的学校生活第一课：小伙伴1、每个人的相貌都是独特的，人物的相貌特征和表情变化可以用线条或明暗的不同绘画方式表现出来。2、“三庭五眼”是前人绘画经验的总结，是成年人五官平视时基本比例关系的一般规律。从发际线到眉心，从眉心到鼻头，从鼻头到下巴，分别称之为上庭、中庭和下庭。人脸的宽度大约是五个眼睛的长度。3、表情：人有丰富的表情，我们常以喜怒哀乐来概括。4、头部“八格”：我国民间画诀将头部的外形特征概括为“八格”，以“申、甲、乙、丙、戊、己、庚、辛”八个字母来表示头部的不同部位，方便学习和记忆。5、在绘画小伙伴时，可以通过观察小伙伴的相貌特征和表情，运用不同的绘画方式来表现他们的个性和特点。第二课：校园景色1、校园景色是指校园内的各种建筑、绿化、道路等视觉元素的组合，是校园的外在形象和文化内涵的重要体现。2、绘画校园景色时，需要注意透视关系、光影效果和色彩搭配等方面的表现，以创造出具有空间感和艺术美感的作品。3、在绘画校园景色时，可以选择不同的视角和构图方式，表现出不同的情感和主题，如从高空俯视、近距离拍摄、以某个建筑为主题等等。4、校园景色的绘画作品可以通过展览、比赛等形式展示出来，既可以增加校园文化氛围，也可以激发学生的创造力和艺术兴趣。创意字是指通过构思、设计和排版等手段，使字体呈现出新颖、独特、美观的效果。创意字的设计要考虑字体的形状、大小、颜色、排列等因素，以达到视觉上的冲击和美感的提升。2、创意字的设计方法：可以通过手绘、数字化绘制、字体设计软件等多种方式进行设计。设计时要注意字体的可读性和美观性的平衡，同时要考虑字体的应用场景和目的。3、创意字的应用范围广泛，可以应用于广告设计、品牌标识、包装设计、海报设计等多个领域，以达到吸引眼球、传递信息的效果。第二课传递我们的心声1、视觉传达是指通过视觉元素的组合和排列，传递特定的信息和情感。视觉传达的元素包括颜色、形状、线条、空间等，通过这些元素的组合和运用，可以传递出不同的信息和情感。2、视觉传达的原则：简洁明了、重点突出、整体协调、色彩和谐、符合情感需求等。在设计中，要考虑受众的特点和需求，以达到最佳的传达效果。3、视觉传达的应用范围广泛，可以应用于广告设计、品牌标识、包装设计、网页设计等多个领域，以达到吸引眼球、传递信息的效果。4、在视觉传达中，要注意保持一定的创意和个性，同时要符合受众的审美和文化背景，以达到最佳的传达效果。5、视觉传达的成功与否，不仅取决于设计师的技能和经验，还取决于受众的接受程度和反馈。因此，在设计中，要注重与受众的沟通和交流，以达到最佳的传达效果。10、在描绘景物时，一般将其分为近景、中景、远景三个层次。近景和中景是主要的景物，需要着重刻画；而远景则是背景，起到衬托作用，是次要的景物，应该简洁地描绘。画家在绘画时需要注意概括和简练。11、线描的绘画方法是先选择要表现的主体景物，然后明确近景、中景、远景的基本关系，对于那些影响景物特征的细节应该予以取舍，整体把握画面的疏密层次。1、雕塑艺术在校园空间文化的塑造中起着重要作用。校园雕塑设计不仅要考虑雕塑与环境的协调，还要考虑雕塑与校园文化的一致性。2、立体造型具有三维空间特点，可以从各个角度欣赏。3、纸造型可以通过切割与接合、折叠与弯曲等方法制作。其中，折叠的方法包括直线折叠、折线折叠和曲线折叠。4、自然界中的万物都可以简化为球体、圆柱体、圆锥体、立方体等基本几何体。5、制作校园沙盘模型的步骤包括：在校园平面设计草图的基础上，确定合理的制作比例和选择制作的内容；分组制作；初步组合，从模型整体的空间、造型和色彩关系上进行修改；添加环境装饰，完