小学二年级数学知识点总结

小学二年级数学知识点总结数学是一切科学的基础，一切重大科技进展无不以数学息息相关，假如没有了数学就没有电脑、电视、航天飞机，就没有今日这么丰富多彩的生活。下面我为大家带来学校二班级数学学问点总结，盼望对您有所关心!

学校二班级数学学问点总结

生活中的大数

数一数(熟悉新的计数单位)

学问点：

1、熟悉计数单位“千”“万”。

2、了解万以内计数单位间的关系：10个一是十;10个十是一百;10个一百是一千;10个一千是一万。

3、把握万以内数的数位挨次。从右起第一位开头依次为个位，十位，百位，千位，万位。

4、结合详细情景，对“一千”和“一万”有详细的感受。

5、初步感受“满十进一”的十进制计数法。

拨一拨(万以内数的读写)

学问点：

1、会数数：一个一个地数;十个十个地数;一百一百地数等。

2、会读万以内的数：从高位起，依次读出每个数位上的数，末尾有零都不读，中间有一个或两个零只读一个零。

3、会写万以内的数：从高位起，依次写出每个数位上的数，哪位上一个单位也没有，就在那位上写零。

4、初步感受“满十进一”的十进制计数法。

比一比(万以内数比较大小)

学问点：

1、会比较万以内数的大小。方法：先比较数位的多少，数位多的数比较大，假如数位相同，先比位，位上的数相同，就比较下一位……

2、能够用符号表示万以内数的大小。

3、能结合实际进行万以内数的估量。

学校二班级数学复习学问点

除法

分苹果(竖式除法)

学问点：

1、把握表内除法竖式的书写格式。

2、把握除法竖式的写法和每一步所表示的含义。

分橘子(有余数的除法(一))

学问点：

1、体会有余数除法的意义。

2、会用竖式表示有余数的除法，了解余数肯定要比除数小。

分草莓(有余数的除法(二))

学问点：

1、把握正确的试商方法。利用乘法口诀，两数相乘的积最接近被除数，而又比被除数小。

2、能运用有余数除法的学问解决一些简洁的实际问题。

租船(有余数除法的应用(一))

学问点：

敏捷运用有余数的除法的有关学问解决生活中的简洁实际问题。

派车(有余数除法的应用(二))

学问点：

敏捷运用有余数除法及相关学问解决生活中的简洁实际问题。

学校二班级数学基础学问点

除法学问点

__学问点__

1、能正确把握除法竖式的书写格式，把握除法竖式的写法和每一步所表示的含义。

2、进一步体会除法的意义。

有余数的除法

1、体会有余数除法的意义。

2、积累正确的试商方法。

4、能用竖式正确计算有余数除法，了解余数肯定要比除数小。

5、能运用有余数除法的学问解决一些简洁的实际问题。

分苹果(竖式除法)

学问点：

1、把握表内除法竖式的书写格式。

2、把握除法竖式的写法和每一步所表示的含义。

分橘子(有余数的除法(一))

学问点：

1、体会有余数除法的意义。

2、会用竖式表示有余数的除法，了解余数肯定要比除数小。

分草莓(有余数的除法(二))

学问点：

1、把握正确的试商方法。利用乘法口诀，两数相乘的积最接近被除数，而又比被除数小。

2、能运用有余数除法的学问解决一些简洁的实际问题。

租船(有余数除法的应用(一))

学问点：

敏捷运用有余数的除法的有关学问解决生活中的简洁实际问题。

派车(有余数除法的应用(二))

学问点：

敏捷运用有余数除法及相关学问解决生活中的简洁实际问题。

__练习题__

49÷7=()102÷17=()64÷16=()72÷12=()

221÷13=()108÷9=()240÷15=()72÷18=()

8÷4=()21÷7=()196÷14=()6÷3=()

__参考答案__

49÷7=(7)102÷17=(6)64÷16=(4)72÷12=(6)

221÷13=(17)108÷9=(12)240÷15=(16)72÷18=(4)

8÷4=(2)21÷7=(3)196÷14=(14)6÷3=(2)

学校二班级数学必背学问点

__学问点__

数一数(熟悉新的计数单位)

学问点：

1、熟悉计数单位“千”“万”。

2、2、了解万以内计数单位间的关系：10个一是十;10个十是一百;10个一百是一千;10个一千是一万。

3、把握万以内数的数位挨次。从右起第一位开头依次为个位，十位，百位，千位，万位。

4、结合详细情景，对“一千”和“一万”有详细的感受。

5、初步感受“满十进一”的十进制计数法。

拨一拨(万以内数的读写)

学问点：

1、会数数：一个一个地数;十个十个地数;一百一百地数等。

2、会读万以内的数：从高位起，依次读出每个数位上的数，末尾有零都不读，中间有一个或两个零只读一个零。

3、会写万以内的数：从高位起，依次写出每个数位上的数，哪位上一个单位也没有，就在那位上写零。

4、初步感受“满十进一”的十进制计数法。

比一比(万以内数比较大小)

学问点：

1、会比较万以内数的大小。方法：先比较数位的多少，数位多的数比较大，假如数位相同，先比位，位上的数相同，就比较下一位……

2、能够用符号表示万以内数的大小。

3、能结合实际进行万以内数的估量

__练习题__

1.3045是一个()位数,位是()位.

2.一个三位数,它的位是()。

3.1256是由()个千,()个百,()个十和()个一组成。

__参考答案__

1.3045是一个(4)位数,位是(千)位.

2.一个三位数,它的位是(百)。

3.1256是由(1)个千,(2)个百,(5)个十和(6)个一组成。

学校二班级数学学问点汇总

__学问点__

1、给定一个方向，辨认其余的七个方向

2、用八个方向的词语描述物体所在的位置

熟悉路线1、会使用八个方向熟悉简洁的路线图。

2、路线图说出从动身地到目的地行走方向、距离和经过的地方。

辨认方向

学问点：

1、结合详细情境给定一个方向(东、南、西或北)，能辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的位置。

2、能依据给定的一个方向，辨认地图中的其他七个方向。

熟悉路线

学问点：

1、学会使用八个方向熟悉简洁的路线图。

2、能依据路线图说出从动身地到目的地行走的方向、距离和经过的地方。

__练习题__

(1)早晨当你面对着太阳，你的后面是()面，你的右面是()面，你的左面是()面