一年级上册数学 苏教版 6.1认识图形表格式教案_第1页
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文档简介

教学内容《认识图形》拟1课时主备课人：xxx第1课时学校：xxxx教学目标1．使学生通过把实物分类、观察各类形状的特点等活动，直观感知长方体、正方体、圆柱和球的主要特征，认识不同的立体图形。2，使学生在认识物体的活动中，体会分类、比较等认识事物的方法，初步感受由实物抽象成图形的过程。3．使学生感受生活中物体的不同形状，培养观察物体的兴趣，与他人合作的意识和简单的实践能力。重点难点认识四类不同图形，辨别不同几何体的特点。教学准备学生做好课前预习，准备好相应图形的学具；教师优化备课、精心设计课件，准备好教具及相应图形的实物。

教学过程一、导入展示学生作品，引出教师所带积木，进行分类根据形状分，引出所学四类图形（板书题目）二、探索新知1.球看一看：圆圆的摸一摸：弯曲的面滚一滚：能滚动给出名称，总结特征（板书贴纸）生活中的球:篮球、乒乓球2.圆柱看一看：直直的，上下两个圆圆的面，上下一样粗摸一摸：上下两个面是平平的、圆圆的，中间是弯曲的面滚一滚：可以滚动给出名称，总结特征（板书贴纸）生活中的圆柱：保温杯、胶棒、铅笔3.长方体看一看：有面；引导按照顺序数一数：上下、左右、前后6个面；相对的两个面完全相同。有角；引导按照上下数一数共8个角。摸一摸：面是平平的，角是尖尖的给出名称，总结特征（板书贴纸）生活中长方体的判断：2个长方体实物，1个正方体学具（先判断是不是长方体，再判断是第二类，引出正方体）4.正方体看一看：有面；要求学生按照刚才方法有顺序的数一数：上下、左右、前后6个面；6个面都相同。摸一摸：面是平平的，角是尖尖的给出名称，总结特征（板书贴纸）生活中的正方体：魔方、骰子、正方体礼物盒5.小结根据PPT说出名称，并说明长方体和正方体的特点三、巩固练习给出三道关卡，看一看同学们能否运用本节课所学知识成功过关。1.看图接龙（说明要求：先判断是不是本节课学习的图形，如果是说出是哪个图形，如果不是本节课就告诉我们不是）2.练习2：提问题目要求干什么（生：数出每个图形各有几个）一个人回答一空（师：渗透可以找一类画一类符号标记）练习3四、课堂小结找同学（对照板书）说一说本节课学了什么内容。作业实践活动生活中处处有数学，我们要学着做一个有心人，给同学们布置一个小任务，今天回家路上你用你的火眼金睛看一看，每天来回的路上都有哪些我们本节课学习的图形，我们下

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