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文档简介

12指-----------3为-------------.早上从儿童入园到第一次有组织的班集体活动开始之前一段时间内的活动是------------4.根据学前儿童在活动中的参与情况,教学活动可以分为---------活动两大类。5.对学前儿童发展产生影响的环境因素主要包括社区和-----------6.幼儿园与家庭的书面联系中的一种具体形式是---------78持------量观。.学前教育效益就是指学前教育发挥其功能的表现和一----------9沟通能力和---------)ABCAB)CABC4AB)C5ABC6AB)C1234123423•4567891011.D2.C3.C4.C5.A612活活动的内容主要包括来园、离园、进餐、liltlil、散步、自由活动等。341(1)(2)(3)(4)(5)2(1)(2)(3)(4)3(1)(2)(3)(4)(5)(6)4(1)(2)(3)1(1)(2)(3)2(1)(2)(3)(1)(2)(3)(4)(5)(6)12345.激励作用对学前儿童的强化效应可分为正强化效应和-------幼儿园环境所发挥的应当是6指-------.教师为学前儿童提供的"有准备的环境",包括---------7和-----)C<国》D<2BC)AC4A5A.-课前计划过程描述课后反思BCD1-2341234(1)(2)2.0-6345671.D2.C3.D4.B5.A131234.1-2.2-3C岁末.1-4.0-3)2ACBD)3ABCDA)BD)CACBD)ABCD)7ACBD8A.CB)D)9ABCD)10ACBD11.1213.141517.18.19.C16.D2.D3.C4.B5.D7.D8。C910=.11(1)(2)(3)(4)(5).12(1)(2)(3).13(1)(2)(3)(4).14(1)(2)(3)(4).15(1)(2)(3).16(1)(2)(3)(4)(2)(3)(1)(2)(3)(4)(1)(2))ABCD2)ACBD3ACD))4ACBD5ACBD)6ABCD7ABD)))C8ABD)CACBD)ABCD131415161718.73%8569%各种行业同一指标17.个百分点;与199074所占比例14.,低于全国各种行业同一指标21.个百分点;小学教育程度者为2.67%58%73低于全国各种行业同一指标34.个百分点,文盲0.31%53,低于全国各种行业同一指标12.3319.16.A2.D3.B4.C5.C7.A8.A91011(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7).13(1)(2)(3)(4)(5)1415.16(2)(3)(4)(1)(2)(1)(2).1980A.CBD()2ACBD)3)ACBD)BD)4ACACBD6ABD)C7ABD)C8ACB)D9ABCD)lo.ACBD17..18佩里计划是美国High/Scope会组织的实验研究项目。在实验过程中通1916.D2.A3.B4.B5.D7.D8.C91012.1314..16(1)儿童进行有效的补偿性教育;(2)(3)(4)(5)17.18.19(1)(2)(3)1AC2AC)BD)BD3AC)BD)AC5区教育起源于(ACBDBD)6)ACBD7)ACBD8)BACD)9ACBD10)ABCD1617四、案例题(每小题13共26j18.1.A6.B2.B7.A3.C8.D4.D9.C5.BlO.C12.13.(1)(2)(3)(4)(1)(2)(3)

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