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文档简介

实验目的:通过基础实验训练,培养学生学习气动课程的兴趣,提高学生实际动手能力,认识基本的气动元器件和基本回路,使学生更扎实地掌握气动课程的内容。实验任务:(1) 认识各种气动元件和辅件;(2) 掌握QD-A型气动综合实验台的使用方法;(3) 设计实验回路,在实验台上实际连接实验元件,搭接回路,实现回路的设计动作和功能。(4) 认识空压机、气动三联件等常用气动元件。实验报告基本要求(1) 完成至少二个气动回路的设计、搭接和功能的成功实现;(2) 绘制完成的气动回路原理图,简述实验原理;(3) 列出实验回路的元件名称、规格(甚至主要参数)、气动符号;(4) 叙述实验回路动作过程;(5) 简述实验收获。此外,记录尽可能多的实验台信息,包括设备名称、所见实验元件的种类、形式、名称、功能作用、气动符号等等。可以进行的气动实验:(1) 单作用气缸的换向回路(采用气动、机动、手动换向阀)(2) 双作用气缸的换向回路(采用气动、机动、手动换向阀)(3) 单作用气缸的速度调节回路(进路、回路节流调速)(4) 双作用气缸的速度调节回路(进路、回路节流调速)(5) 双缸顺序动作回路(6) 多缸联动回路(7) 其它自行设计回路参考文献1.许福玲,陈尧明.液压与气压传动(第三版)・北京:机械工业出版社,2008第^一章,P244,图11-5,图11-6,图11-7,图11-8,图11-10,图11-11等实验目的通过基础实验训练,培养学生学习气动课程的兴趣,提高学生实际动手能力,认识基本的气动元器件和基本回路,使学生更扎实地掌握气动课程的内容。实验装置QD-A型气压传动回路实验台实验原理见系统原理图实验内容两种实验回路的搭建和调试。实验步骤(1) .按需要选择气压元件(2) .根据系统原理图联接管道(3) .接通压缩空气源(4) .实现所要求的气压传动基本回路,包括单循环和全自动循环动作回路等。(5) 绘制实验回路原理图,标明实验回路中的气动元件名称。SQDA-01双面气动型PLC控制综合教学实验台简介气动教学综合实验台是具有继电器控制、PLC控制、触摸屏操作、快速组装性能的综合气动实验台,设计为框架结构,上半部分是T形槽板和电器控制面板,下半部分是实验桌面、元件工具存储抽屉。气动元件安装面板采用高强度铝合金T形槽板,利用事先安装在过渡面板上的气动元件和快速插接头,实现元件的快速安装和更换,可以快速灵活地组

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