关于理工科课程课间文化建设与实践改革初探

关于理工科课程课间文化建设与实践改革初探1素材的选择

课件播放的视频素材必需是布满正能量,形式生动,简短好玩,青年学生易于承受的,时长必需适合课件播放,时长不超过10min为宜,由于本改革是穿插在《粉体工程与设备》这门课程里面,而本课程有很大局部讲解的是微观形貌或构造,所以选取的视频最好能与微观视角相关。目前网络上的小短片、微电影特别多,但是质量良莠不齐,有些是思想不安康,有些是表达不清晰,有些是影片质量差强人意,有些是时长太长,经过长时间的筛选之后,感觉有一局部动画片比拟适合课间播放,特殊是一些国际上获奖的动画片,其中不乏一些优秀的作品,短小精悍但是却深藏哲理,故事性也比拟强,学生简单承受。经过长时间的筛选,我们选中了法国Futurikon公司拍摄的minuscule系列动画,主要叙述的是微观昆虫世界发生的一个个小故事,没有语言,只有音乐和昆虫的声音,画面清爽,故事新奇,每个故事让也许4分半钟,使学生在开怀大笑之余思索人生的一些哲理。

2故事的解析

一千个人的眼中有一千个哈姆莱特,任何一个小故事都可以有多种解读,而短小的故事也是如此,所以需要从这些小故事中提炼正能量的主题,在学生看完视频后引导学生进展思索,现举几个典型事例。

学问转变命运:在几个蜂房旁边有一片花园,早上蜜蜂们从蜂房蜂拥而出,由于花少蜜蜂多,所以许多蜜蜂在一朵花上采蜜,很明显采不到多少蜜。有一只蜜蜂看到了一张废旧报纸,上面有一个花店的广告,于是顺着路标找到了那家花店,吸足了花蜜还喝到了甘甜的清水,等他满载而归时其它的蜜蜂还在那几朵花上争抢少的可怜的花蜜。故事告知我们会一门外语很重要,学问转变命运。

合作制造奇迹:夏日的午后,野餐桌上剩余了一盒饼干,这时一群蚂蚁吹着号子爬上了餐桌,预备把饼干拖走。经受千辛万苦最终运回了蚂蚁窝旁边,其它的蚂蚁在忙活着垒着什么建筑物,带头蚂蚁指挥着把饼干盒折来折去,然后运到了建筑物顶端,蚂蚁们无比崇敬的看着建筑,最终显示他们建筑的是一个饼干金字塔,上端是饼干盒折叠成的尖顶。通过周密合作,蚂蚁也能制造奇迹,更何况同学们?

抱负造就非凡:有一群马蜂生活在树上,夜晚临睡前他们会看看月亮,有一只马蜂对月亮无比憧憬。一天,马蜂吃完蜜后始终向天上冲刺,当其他的马蜂飞到无力开头回撤的时候,这只马蜂还是始终往上飞,看到了巨大的月亮,马蜂惊呆了,也没有力气连续上冲了,于是像一发炮弹一样跌落下来,然后马蜂拖着残缺的身体困难的飞回了伙伴身边,从今以后马蜂更加亲切的仰视月空。马蜂通过努力实现了自己的抱负,使它成为了一只非凡的马蜂。

才智排解万难:一群蚂蚁在搬运树叶,再过一道陡崖时树枝桥断了,这是蚂蚁指挥官看到了一张旧报纸,于是它指挥着其它蚂蚁将纸折成不同外形,经过屡次尝试,最终这成了飞机外形,于是蚂蚁们乘坐飞跃陡崖,穿过河谷,但由于速度太快在坠落到河中心的一块小岛上了,于是它们又把纸飞机折成纸船,平安的到达了岸边。蚂蚁利用自己的才智排解各种困难,平安到达目的地,我们同学们也能利用自己的才智实现自己的人生目标。

平台祝你胜利:蜗牛看到蝴蝶、马蜂、苍蝇、瓢虫都能轻松地飞来飞去,而自己只能渐渐的爬行,特别艳羡。晚上做梦也会梦到自己在地上飞速的行走,醒来还是原样。可是有一天,状况不一样了,蜗牛飞得比他们都快了,原来是蜗牛跑到了一辆汽车上。说明擅长发觉好的平台可以祝你早日实现幻想,到达胜利。

3学生的反响

学生对于这种课间播放动画小故事的形式特别欢送,能够饶有兴趣的看下去,教师有时也会问小故事说明白什么?许多时候学生都会有自己的见解,当教师把自己理解的这些故事的内涵告知他们时,大局部会比拟赞同。经过屡次的实践之后,学生也特别喜爱,在学生对教师比拟认同的状况下,对于《粉体工程与设备》这门课程的学习也有肯定的促进作用,屡次评价这些故事给他们很好的启发,看到微观世界这么丰富多彩,增加了他们比照较枯燥的专业课程的兴趣,也让他们在学习专业课之余学到了许多人文学问。

4结语

作为理工科的学生,除了要具有深厚的专业学问以外,也需要广博的人文学科学问,而专业课教师除了讲解专业课具有先天的优势