6 快乐的少年 叮铃铃（导学案）2022-2023学年音乐五年级上册 人音版_第1页
6 快乐的少年 叮铃铃（导学案）2022-2023学年音乐五年级上册 人音版_第2页
6 快乐的少年 叮铃铃（导学案）2022-2023学年音乐五年级上册 人音版_第3页
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文档简介

6快乐的少年叮铃铃（导学案）一、前置知识1.音乐元素在学习本单元前，我们需要了解音乐的一些基本元素，包括：节奏：音乐中的拍子、节拍，可以让人感受到跳动、摇摆等节奏感；旋律：音乐中的主旋律、副旋律，是人们最容易记住和唱起来的部分；和声：由多个声部同时进行的音乐表现手法，可以使音乐更加丰富；曲式：音乐作品的组成形式，包括重复、变奏、发展等组成部分。2.乐器分类乐器是音乐表现的工具，常见的乐器分为以下几类：弦乐器：用弓或手指弹奏弦线发声的乐器，如小提琴、大提琴等；管乐器：通过吹气或者吹口风琴等方式发声的乐器，如单簧管、长笛等；打击乐器：通过敲打、击打等方式发声的乐器，如钢琴、鼓等；电子乐器：通过电子技术实现音乐创作和表现的乐器，如合成器、电子琴等。二、学习目标通过学习本单元，我们的学习目标有：理解歌曲《快乐的少年叮铃铃》的歌曲节奏、旋律和和声；掌握一些基本的音乐符号，并能够简单演奏歌曲《快乐的少年叮铃铃》；通过学习歌曲，感受音乐带来的欢乐和幸福。三、学习内容1.歌曲《快乐的少年叮铃铃》基本情况介绍《快乐的少年叮铃铃》是一首经典儿童歌曲，歌曲旋律清新轻快，充满了欢乐和幸福。歌曲主要描述了一群快乐的少年，在快乐的歌声中在一起玩耍、跑跳，让人感受到纯真和快乐。2.乐曲结构解析歌曲《快乐的少年叮铃铃》主要分为以下几个部分：前奏部分：整首歌曲开始的前面一小段旋律，相当于音乐的引子，让大家对歌曲有一个预演。主歌部分：歌曲的主要部分，包括了一句日常生活中的话，“叮咚，叮咚，叮铃铃，我们在一起玩耍”。副歌部分：为了让歌曲更加丰富多彩，这个部分增加了一些新的旋律并进行了发展。结尾部分：歌曲的结尾部分，通过旋律上升的方式来结束歌曲。3.音乐符号介绍在学习歌曲《快乐的少年叮铃铃》前，我们需要简单了解一些音乐符号，如：节拍线：在乐谱中用来表示节奏，通常用一条竖线来表示，如|或||；基本节拍：既是一小节的基本节拍，通常用四分之一音符表示；休止符：表示乐曲空档休息的符号，如用一个黑色的椭圆形表示；重复记号：用来让乐谱中的部分重复一遍，如用“:”来表示。4.歌曲演奏实现对于初学者而言，学习歌曲演奏的实现可以通过以下几个步骤来完成：确定歌曲的基本节拍和节奏，找到整首歌的节奏感；认识歌曲的旋律，并用钢琴、口琴等简单乐器来尝试演奏；多次演奏歌曲，熟悉歌曲，增加自己的感受力。四、延伸阅读1.碰撞音乐史上册对于对音乐有兴趣的同学来说，可以读到这本书籍，通过了解音乐的发展历程来感受音乐的多彩世界。2.音乐家的小屋对于对音乐创作及演奏有兴趣的同学来说，可以读到这本书籍，学习了解音乐家的故事，以及他们对音乐的热爱和创造力。五、知识小结学习本单元可以让我们了解音乐的基本元素和乐器分类；歌曲《快乐的少年叮铃铃》是一首充满快乐和幸福的经典儿童歌曲；我们可以通过了解音乐符号和多次演奏歌曲来掌

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