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7多元文化多样魅力（第二课时）（教案）-2022-2023学年六年级下册道德与法治（部编版）一、课题:多元文化多样魅力二、教材分析本节课是部编版六年级下册道德与法治的第二课时，是学生在道德与法治方面学习的第二节课，本节课程的重点是让学生了解多元文化的概念和多元文化对我们生活的影响，引导学生在日常生活中不断开拓眼界、增强自身的文化修养，树立尊重多元文化的意识。三、教学目标认识多元文化的概念；掌握多元文化的形式和特点；理解多元文化与我们生活的关系；培养尊重多元文化的意识；增强自身的文化修养。四、教学重点认识多元文化的概念；掌握多元文化的形式和特点；理解多元文化与我们生活的关系。五、教学难点培养尊重多元文化的意识；增强自身的文化修养。六、教学过程1.导入新课引导学生思考以下问题：你是否了解多元文化？多元文化对我们的生活有哪些影响？学生可以在小组内进行讨论之后，汇报自己的想法。引导学生思考：如果我们仅仅只了解自己的文化，是否太单调了？2.了解多元文化概念展示多元文化的图片，引导学生尝试理解多元文化的概念，并通过师生互动的方式逐步理解多元文化。用简明的语言对多元文化进行解释，并让学生尝试记忆。3.掌握多元文化的形式和特点通过多媒体教学的形式，展示多元文化的形式和特点，让学生对多元文化有更加全面深刻的认知。让学生针对多元文化的各种形式和特点进行展开讨论，并在讨论的过程中不断培养学生的批判思维。4.理解多元文化与我们的生活关系带领学生回顾日常生活中的文化交流，让学生更加深入理解多元文化与我们的生活的关系，并自己根据自己的经验进行发言。展示实际生活中多元文化的案例，让学生进一步理解多元文化与我们的生活的关系，并理解多元文化的实际价值。5.培养尊重多元文化意识让学生自我反思，是否存在仅仅关注自己文化的情况，并引导学生学会尊重和包容不同文化。让学生通过合作，组织和参加多元文化活动，来增强对多元文化的尊重和意识，并建立起自己的多元文化观念。6.提高自身文化修养引导学生积极了解不同国家和地区的文化和传统，让学生在日常生活中不断开拓自己的眼界。让学生通过跨文化交流和体验，增强自身的文化修养，并开拓自己的思想。7.总结通过本节课的学习，学生了解到多元文化的概念、形式和特点、与我们生活的关系、尊重多元文化意义以及提高自身文化修养的重要性。在日后的生活中，不断增强自身的文化修养，树立尊重多元文化的意识。七、课堂练习1.选择题多元文化是指（）。A.一种文化B.不同种族的文化C.一种多渠道的文化形态D.多种理念的文化理解多元文化与我们的生活关系，对我们有哪些意义（）。A.让我们的生活更加有意义B.增加我们的社交经历C.让我们更加开放和自信D.让我们更好地了解自己2.讨论题针对《让文化多彩生活更美好》的报道，你是怎样看待多元文化的？你是否认为多元文化对我们的生活有很大的影响？对你的生活有哪些影响？你应该如何调整自己的态度来更好地融入多元文化的环境？八、课堂作业撰写一份1000字左右的关于多元文化的论文，用自己的亲身经历和理解来阐

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