9《心中的“110”》《有点警惕性》（说课稿）部编版道德与法治三年级上册_第1页
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文档简介

9《心中的“110”》《有点警惕性》（说课稿）一、教学目标1.知识目标通过本课的学习，学生能够了解到以下内容：学习并掌握报警知识，了解如何正确拨打报警电话；意识到身边的危险因素，并能够初步识别和避免遇到危险的场所和情况；加强安全意识，学会自我保护，提高安全防范能力。2.能力目标提高学生的阅读理解能力和口头表达能力；培养学生的独立思考和问题解决能力；让学生了解社会安全常识，提高自我保护能力。3.情感目标通过本课学习，让学生掌握安全常识，提高自我保护能力，增强对社会安全的关注和认识，培养学生爱警察、爱祖国、尊重他人、关心社会、勇于反抗不良行为和犯罪行为的感情。二、教学重难点1.教学重点意识到身边的危险因素，初步识别和排除危险场所和情况；学习并熟练掌握报警电话的拨打方法，能够准确快速地报警。2.教学难点引导学生多方面地思考，提高问题解决能力；培养学生的安全意识和自我保护意识。三、教学过程1.引入（5分钟）播放视频《110快乐大通关》，让学生知道报警电话的作用，了解快速拨打报警电话的方法和技巧。2.阅读理解（20分钟）提示学生认真阅读课本上的《心中的“110”》，理解报警电话的拨打方式和注意事项，在课堂上交流报道警的事例并思考其中的问题。3.交流讨论（15分钟）针对刚才看到的报道警的事例，让学生思考如何避免发生类似事件，课堂讨论，让学生说出自己的一些想法。4.解决问题（20分钟）发放防骗小册子，让学生认真阅读，并填写课堂作业——“如何避免被骗”的调查问卷。5.总结（10分钟）作业交流和总结回顾课堂内容。四、教学手段视频PPT其他多媒体教具课外阅读素材五、教学评价方式课堂讨论小组合作作业评价六、教学注意事项统一安排好课前、课中和课后的工作，实现教育教学的质量和效益。重视学生的自我价值，激励学生参与课堂活动。强化安全教育的理念，使学生养成安全意识和自我保护意识。鼓励学生在课堂上进行自我表达，建立相互信任的良

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