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文档简介

5《合理消费》第二课时（教学设计）-部编版道德与法治四年级下册一、教学目标学习什么是消费，了解消费的含义和种类。培养学生合理消费的意识，学会利用金钱的方法。提高学生的消费能力，掌握基本的消费技巧。了解金钱管理的重要性，懂得如何储蓄和投资。建立正确的消费观念，培养积极的消费态度。二、教学内容什么是消费，消费的种类。合理消费的意识和方法。消费技巧和金钱管理。储蓄与投资。建立正确的消费观念。三、教学重点合理消费的意识和方法。消费技巧和金钱管理。四、教学难点提高学生的消费能力，掌握基本的消费技巧。建立正确的消费观念。五、教学方法问答法观察法情景模拟法组织学生进行分组讨论组织学生制定一份合理消费计划并作出报告六、教学流程第一步：导入（10分钟）利用课件或者PPT播放类似于商场购物、满口袋的钞票等视频，引导学生回答以下问题：你觉得上面的视频在告诉我们什么？你们最近有没有买什么东西？买东西有什么好处？有什么不好处？第二步：讲解（20分钟）什么是消费，消费的种类。合理消费的意识和方法。消费技巧和金钱管理。储蓄与投资。建立正确的消费观念。第三步：分组讨论（20分钟）将学生分成小组，组内讨论如何进行合理消费，要求学生制定合理消费计划，并作出报告。第四步：展示报告（20分钟）每个小组派一名代表进行汇报，做好展示报告的PPT，内容要求包含以下几个方面：1、制定合理消费计划需要注意哪些方面，包括策划、购物、消费及后续维护等方面；2、因应具体节省手段实例展示，例如购物时可以通过折扣、促销等方式购买优惠价格的商品，如何通过节约时间和精力来实现智能购物。3、展示学习的成果与问题，将小组讨论共同设立的合理消费标准以及在探索过程中的难点、问题也展示给全班同学，如何通过调整消费策略来应对风险等等。第五步：小结（10分钟）总结课堂内容，对本节课学习到的合理消费方法进行再次提醒和强调，以便学生在日常生活中能够有意识地掌握，并能更好地管理和理财。七、课后作业做好课堂笔记，要求：了解什么是消费，消费的种类。了解合理消费的意识和方法，以及相关的消费技巧和金钱管理。能够制定一份合理消费计划。加强餐饮、零食、游戏、电视、服装、饰品等日用品的消费策略，草拟3段话，分享你比较成功的消费经验和亲身体验。八、教学反思本课程突出了“合理消费”的教学主题。通过课堂讲解、情景模拟、小组讨论和报告展示等形式，引导学生树立正确的金钱观，增强消费能力，有效提高学生的金钱管理和消费意识

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