6 探访古代文明 第2课时（导学案）-部编版道德与法治六年级下册_第1页
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6探访古代文明第2课时（导学案）-部编版道德与法治六年级下册一、本课目标通过本课学习，学生应能：了解古代文明的发展历程；学习古代文明的一些重要标志和代表作品；探究古代文明的影响。二、相关知识点古代文明的发展历程；古代文明的重要标志与代表作品；古代文明对现代文化的影响。三、预习导引1.古代文明古代文明是指在古代时期，人类社会在各个方面得到了比较高的发展与进步，形成了一定的文化成果，从而具有时间和空间的一定范围内的相对稳定的、较为完整的人类社会形态。古代文明主要有七大文明：埃及文明、河流两岸文明、印度河文明、中华文明、埃及文明、美索不达米亚文明、希腊文明。2.中华文明中华文明是人类最早形成的文明之一，是指在中国远古时期，在中原地区及周边地区逐步形成，绵延至今并不断发展的文明。中华文明的主要内容是中华文化，包括了中华文学、中华艺术、中华文化传承等等。3.古代文化标志中国：八卦、国土、汉字、春节等；古希腊：神话、人物。埃及：金字塔、木乃伊等。四、课件解析图片展示：主要展示了一些古代文明的标志性建筑、代表人物和艺术作品等，以图像的形式让学生对古代文明有更加直观的认识。知识点讲解：主要对古代文明的产生和发展历程、代表性文化成果和影响进行详细讲解。课堂互动：通过讨论和互动，让学生进一步了解古代文明的特点和影响，并且能够体验其中的文化魅力。五、课堂实践组织学生参观博物馆，了解、感受中华文明的历史与文化，加深对古代文明的认识。班级分组，进行古代文明的调研，寻找相关的标志物和代表性作品，并组织学生展示研究成果。让学生通过观看影视作品、听取音乐、欣赏艺术作品等形式，感受古代文化的魅力和影响。六、课后作业选择一个古代文明，利用网络等方式了解其文化特点和影响，并撰写一份文章。讨论古代文明对现代文化的影响，并写下个人的思考和感受。收集与古代文明相关的艺术品或书籍，并进行阅读或欣赏，并做好阅读笔记。七、思考题古代文明的发展与现代文明的发展有什么

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