《唐僧骑马咚得咚》（导学案）-2022-2023学年音乐一年级上册 人教版_第1页
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文档简介

唐僧骑马咚得咚一、教学目标了解《唐僧骑马咚得咚》这首歌的音乐特点和节奏感。学会演唱《唐僧骑马咚得咚》这首歌，掌握歌曲的曲调和歌词。培养孩子的音乐欣赏能力，让孩子能够发现音乐中的魅力和快乐。二、教学重点和难点重点了解《唐僧骑马咚得咚》这首歌的音乐特点。学会演唱《唐僧骑马咚得咚》这首歌。难点理解歌曲的节奏感。学会准确的发声和呼吸控制。三、教学准备准备播放《唐僧骑马咚得咚》的音频文件或视频文件。准备PPT或黑板，介绍《唐僧骑马咚得咚》这首歌的歌词和曲调。准备教材相关内容和教辅资料。四、教学步骤第一步：导入通过展示歌曲的图片或相关视频，引导学生进入歌曲的氛围。让学生自由发挥，讨论自己的第一感受以及对歌曲的期待。第二步：学习歌词和曲调播放《唐僧骑马咚得咚》这首歌的音频文件或视频文件，并一遍一遍地听。介绍歌曲的曲调、节奏感，并与学生进行互动互动，加深学生的记忆，并保持他们的注意力。让学生跟着教师朗读歌词并重复几遍。重复强化是必要的，要详细解释强调每一句歌词的意思，确保学生掌握歌曲的内容。第三步：学唱歌曲教师或学生先唱出整首歌曲，并引导学生跟唱，并帮助学生克服他们可能出现的问题：正确发音、节奏感不强、唱调不准等。将歌词和曲调结合在一起，逐字逐句地教唱，并尝试着演唱完整的歌曲。多次进行反复演唱，直到学生能够熟练地唱出歌曲，并保证唱得准确自然。第四步：合唱将学生分为几个小组，让每一个小组学唱不同的部分，或者轮流演唱每一个小节，并通过不断加深歌曲的了解，逐渐提升合唱的质量。整合歌曲的各个部分，让每个学生都能参与到合唱中，并尽量保持每个学生的发挥空间，让他们能够保持对歌曲的热情。五、课后作业反复唱歌曲并练习音调和发音。欣赏《唐僧骑马咚得咚》的音乐视频，并尝试跟唱。写一篇关于《唐僧骑马咚得咚》的心得感想。六、教学扩展可以寻找更多有关唐僧、孙悟空等人物的相关音乐作品和故事内容，让孩子们能够更深入地了解中国古代文化。创设更多有创意的合唱活动，并让孩子们在演唱中学习、成长和愉悦。七、教学反思在教学中，我注意到孩子们表现出了强烈的兴趣和热情，并且在教学过程中积极参与，并通过反复演唱赢得了很好的效果。这

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