5风儿轻轻吹 第二课时（说课稿）部编版道德与法治一年级下册

5风儿轻轻吹第二课时（说课稿）部编版道德与法治一年级下册一、教材分析1.教材内容简介《部编版道德与法治》是一套适合中小学生阶段阶段学习的道德与法治教材。本教材分为一年级至六年级，共12册，每册教材包含多个章节。为了方便理解，每个章节内部又分几个课时进行讲解。本次说课的章节为“人与自然”，本节课时为“5风儿轻轻吹”。本节课主要内容是通过“风儿”和“小草”之间的对话，让学生了解自然环境中的“风、水、火”等自然现象对生命的影响，并强调人与自然应该和谐相处。2.教学目标本节课的教学目标主要是：知道生命需要自然环境的维护了解自然现象对生命的影响培养爱护自然、保护环境的意识知道人与自然应该和谐相处3.教学重难点本节课的重点是让学生了解自然环境的重要性以及人与自然应该和谐相处的道理。难点在于如何引导学生从自身出发，体验自然环境对生命的重要性，进而产生爱护自然、保护环境的情感。二、教学过程1.创设情境为了使学生更好地理解自然环境对生命的重要性，我会在课前准备一些物品，如干净的水杯、树叶、小花等等。在上课前，我会在教室里放置这些物品，并询问学生：“这些东西和我们的生命有什么关系？你们觉得这些东西在我们的生命中扮演着什么样的角色？”引导学生思考和讨论，为下一步的教学打下基础。2.导入新知引导学生观察窗外的自然环境，了解自然现象对生命的影响。可以从以下方面入手：风能带来什么？（如：凉爽、吹干湿气、带来氧气等）水是怎么形成的？（如：湖泊、河流、雨水）日光和植物之间有什么关系？（如：植物需要日光进行光合作用，从而为我们提供食物和氧气等）通过这些内容，向学生展示自然环境对生命的重要性，并开始引入本节课的主题——保护自然环境。3.主体活动首先，我会发送一份PDF电子书给学生，其中包含“5风儿轻轻吹”的课文。让每个学生通过手机或平板电脑来阅读这篇课文，并让学生根据自己的理解完成一些问题：在课文中，自然现象对人的生命有哪些影响？我们应该如何保护自然环境？我们应该如何与自然和谐相处？然后，我会让学生组成小组，让每个学生分享自己对问题的理解，并进行讨论和思考。在小组讨论的过程中，我会搭配一些幻灯片，让学生了解一些自然环境的细节，如：光合作用的过程、生态环境的交错等等。让学生逐步了解环境保护和生态平衡的重要性。4.反思总结在小组讨论和思考的过程中，我会记录每个小组的情况，并在课后统计和总结这些讨论的结果。在下一堂课中，我会向学生展示这些记录，并再次进行讨论和思考。同时，我也会提高学生关于环境保护和生态平衡的意识。比如可以通过向学校推广垃圾分类、栽种绿化植被等活动来帮助学生更好地参与环境保护和生态平衡的建设。三、教学评价本节课的教学评价分为两个层面。一是针对学生，二是针对教学。具体包括以下内容：1.针对学生的评价能否正确理解自然环境对生命的重要性？能否表达出自己对本节课的理解和思考？能否参与到提高环境保护和生态平衡意识的活动中？2.针对教学的评价教学过程中是否能够引导学生理解自然环境对生命的重要性？在小组讨论和思考中，能否积极引导和帮助学生进行讨论？是否能够通过本节课的教学活动，激发学生的环境保护和生态平衡意识？四、教学反思在本节课的教学中，我遇到了一些挑战。比如，一开始学生对窗外的自然环境并不关心，需要我提出一些引导性问题，才能引起学生的注意和兴趣。此外，在小组讨论和思考中，一些学生可能会束手无策，需要我的帮助和引导，才能积极地参与到讨论中。未来，可以通过更多的互动和案例教学等方式，来提高学生