山东省烟台市臧家庄中学高二生物期末试题含解析

山东省烟台市臧家庄中学高二生物期末试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下列关于遗传实验和遗传规律的叙述，正确的是A.非等位基因之间自由组合，不存在相互作用B.杂合子与纯合子基因组成不同，性状表现也不同C.孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型D.F2的3：1性状分离比一定依赖于雌雄配子的随机结合参考答案：D2.生物体内能量代谢中ATP的合成和利用过程如图所示。以下说法不正确的是()A．a过程和b过程都有[H]生成和消耗B．①过程和②过程的酶和场所不相同C．c表示吸收的能量，d表示释放的能量，两者数值相等、形式相同D．ATP在活细胞中的含量很少，但转化速度很快参考答案：CA项中a表示呼吸作用、b表示光合作用，两者都有[H]的生成和消耗。B项中①的场所有细胞质基质、线粒体、叶绿体，②的场所是细胞中的需能部位；两个过程的酶也是不同的，①为合成酶、②为水解酶。D项ATP在活细胞中的含量很少，但转化速度很快，有利于生命活动中能量的供应。C项中c表示ATP合成过程中吸收的能量，主要是光能、化学能；而d表示ATP水解释放的能量，可以有多种形式。3.科学家对生活在某生态系统的一个蜘蛛种群的能量进行定量分析，得出了能量流经这种肉食动物的有关数据如下(能量以种群的质量表示)：下列叙述正确的是()

A．根据图中的数据不能算出猎物种群和蜘蛛间的能量传递效率

B．蜘蛛的最低营养级是第二营养级

C．图中X代表从食物种群中流入到蜘蛛体内的能量

D．如果蜘蛛全部死亡，对该生态系统其他物种不会有影响参考答案：A4.下列细胞能在非特异性免疫和特异性免疫均起作用的是

A．吞噬细胞

B．效应T细胞

C．浆细胞

D．记忆细胞参考答案：A5.生物界和非生物界具有统一性是因为A.构成细胞的各种化合物在非生物中都存在B.生物界和非生物界都具有新陈代谢C.构成细胞的无机物在非生物界是都存在D.构成细胞的各种化学元素在无机自然界中都能找到参考答案：D生物界和非生物界具有统一性是因为构成细胞的各种化学元素在无机自然界中都能找到。构成细胞的化合物在非生物中不能找到，新陈代谢是生物所特有的，非生物界没有，故ABC错误【考点定位】:本题考查的是生物界和非生物界的统一性【名师点睛】对于此类试题，学生应识记生物界和非生物界的统一性原因6.下列关于物质转运的叙述错误的是A.若线粒体受损伤，会影响人的红细胞吸收K+B.质壁分离过程中，水分子外流导致细胞内渗透压升高C.海水中的海藻细胞可通过积累溶质防止质壁分离D.胰岛素的分泌需要耗能参考答案：A人的成熟红细胞没有细胞器和细胞核，其在吸收K+的能量由无氧呼吸提供，A错误；渗透压是指溶液中溶质微粒对水分子的吸引力，水分子外流将导致细胞内渗透压升高，B正确；海藻细胞可通过积累溶质来增大溶质微粒对水分子的吸引力，进而来防止质壁分离，C正确；胰岛素是分泌蛋白，分泌蛋白的分泌过程需要消耗能量，参与的细胞器有：核糖体、内质网、高尔基体、线粒体，D正确。【考点定位】物质的转运【名师点睛】分泌蛋白的合成与分泌过程：附着在内质网上的核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量。7.为研究酵母菌种群密度的动态变化，某同学按下表所列条件进行了甲、乙、丙和丁共4组实验，用1000mL锥形瓶作为培养器皿，棉塞封口，在25℃下静置培养，其他实验条件均相同，定时用血球计数板计数。下图根据实验结果绘出的酵母菌种群密度变化曲线图。据图分析②曲线对应的实验组是

A．②-乙

B．②-甲

C．②-丙

D．②-丁参考答案：B8.下列关于细胞的说法正确的一组是：（

）①含细胞壁结构的细胞必定为植物细胞

②含中心体的细胞必定为动物细胞

③同一动物体不同组织细胞中线粒体含量不同

④植物细胞必定含叶绿体

⑤能进行光能自养的生物不一定是绿色植物A．①③

B．①④

C．③⑤

D．②⑤参考答案：C9.下列有关细胞全能性的表述，正确的是（

）A．细胞具有全能性的原因是每个细胞都含有和本物种受精卵完全相同的遗传物质B．卵细胞与受精卵一样,细胞未分化,全能性很高C．植物组织培养依据的原理是细胞的全能性D．植物细胞一旦离体，就能表现出全能性参考答案：C略10.右图是一个农业生态系统模式图，关于该系统的叙述，错误的是A.微生物也能利用农作物通过光合作用储存的能量B.多途径利用农作物可提高该系统的能量利用效率C.沼渣、沼液作为肥料还田，使能量能够循环利用D.沼气池中的微生物也是该生态系统的分解者参考答案：C11.下图表示一个细胞有丝分裂过程中染色体变化的不同情况，在整个细胞周期中，染色体变化的顺序应该是A．①④⑤③②

B．②③①④⑤

C．①⑤④③②

D．⑤④③②①

参考答案：C12.下面对高等动物通过减数分裂形成生殖细胞以及受精作用的描述不正确的是()

A．卵细胞获得了初级卵母细胞1/4的细胞质

B．减数第一次分裂使细胞中染色体数目减半

C．减数分裂和受精作用保证前后代体细胞染色体数目的恒定

D．受精卵中的染色体一半来自精子，一半来自卵细胞参考答案：A13.下列关于人类遗传病的叙述错误的是（

） A.人类遗传病是指由于遗传物质改变而引起的疾病 B.人类遗传病包括单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病 C.21三体综合征患者体细胞中染色体数目为47条 D.单基因病是指受一个基因控制的疾病参考答案：D14.1914年，匈牙利的科学家拜尔将燕麦胚芽鞘尖端放在去除胚芽鞘尖端的一侧，结果胚芽鞘向对侧弯曲生长。下列叙述正确的是(

)A．该实验证明了生长素在植物体内进行极性运输B．该实验证明尖端确实能产生某种物质，该物质是吲哚乙酸C．对照组只能是没有尖端的胚芽鞘，不生长D．该实验在黑暗中进行，可排除受光不均匀对实验结果的影响参考答案：D15.实验中用35S标记一定量的氨基酸，来培养某哺乳动物的乳腺细胞，测得与合成和分泌乳蛋白相关的一些细胞器上放射性强度的变化曲线如图甲所示，以及在此过程中有关的

生物膜面积的变化曲线如图乙所示。图中曲线所指代的细胞结构相同的是A．b和d

B．c和e

C．a和e

D．a和d参考答案：A16.关于生物体内组成蛋白质的氨基酸的叙述，错误的是（）A.分子量最大的氨基酸是甘氨酸B.有些氨基酸不能在人体细胞中合成C.氨基酸分子之间通过脱水缩合形成肽键D.不同氨基酸之间的差异是由R基引起的参考答案：A【分析】从氨基酸的分子量、必需氨基酸和非必需氨基酸的区别、氨基酸的脱水缩合、氨基酸的结构差异等去考虑问题．氨基酸通式掌握的关键：每种氨基酸都至少含有一个氨基和一个羧基，并且他们都连结在同一个碳原子上．不同的氨基酸分子，具有不同的R基，这是氨基酸分类的依据．例如甘氨酸的R基是-H，丙氨酸的R基是-CH3。【详解】甘氨酸是分子量最小的氨基酸，它的R基是最简单的氢，A错误；氨基酸分为必需氨基酸和非必需氨基酸，必需氨基酸只能从食物中获取，人体内不能合成，B正确；氨基酸分子通过脱水缩合形成肽键，C正确；R基的不同决定了氨基酸之间的差异，D正确。【点睛】熟悉组成蛋白质的氨基酸的结构通式及其特点是解决本题的关键。17.细胞分化是一种持久性、稳定性的变化，这种变化一般是A．可逆性的

B．不可逆的

C．不受控制的

D．无序可循的参考答案：B18.下列有关植物激素的调节与应用，不正确的是（）①可利用适宜浓度的赤霉素促进细胞伸长，使植物增高

②生长素和赤霉素都能促进细胞生长；脱落酸和细胞分裂素对细胞分裂的作用相反

③使同种植物的扦插枝条产生相同生根效果的2，4﹣D浓度一定相同

④在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输，根失去了向地生长的特性．A．①②③④ B．①③④ C．③④ D．②④参考答案：C【考点】C7：植物激素的作用；C2：探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用．【分析】（1）赤霉素的作用是促进细胞伸长、引起植株增高，促进种子萌发和果实成熟；（2）细胞分裂素促进细胞分裂（分布在根尖）；（3）脱落酸抑制细胞分裂，促进衰老脱落（分布在根冠和萎蔫的叶片）；（4）乙烯：促进果实成熟；（5）生长素最明显的作用是促进植物生长，但对茎、芽、根生长的促进作用因浓度而异，即生长素具有双重性．【解答】解：①赤霉素的作用是促进细胞伸长、引起植株增高，可利用适宜浓度的赤霉素促进细胞伸长，使植物增高，①正确；②生长素和赤霉素都能促进细胞生长；脱落酸抑制细胞分裂，细胞分裂素促进细胞分裂，二者对细胞分裂的作用相反，②正确；③根据生长素对根的生长影响曲线可知：在最适浓度两侧，有两个不同浓度的生长素对生根的促进效果相同，③错误；④重力不影响生长素的极性运输，④错误．③④错误．故选：C．【点评】本题考查了各种植物激素的应用，识记并理解各种激素的作用，是解题的关键．19.有一种疾病称为“重症肌无力”，病人的神经肌肉接头处的乙酰胆碱受体被当作抗原而受到攻击，致使神经冲动传递低下，肌无力，其发病机理与哪种病最相似A.系统性红斑狼疮

B.获得性免疫缺陷病C.过敏反应

D.感染引起的关节炎参考答案：A20.下图是胡萝卜在不同的含氧情况下从硝酸钾溶液中吸收K+和N的曲线。A、B两点和B、C两点吸收量不同的影响因素分别是()A.载体蛋白数量、能量

B.能量、载体蛋白数量C.载体蛋白数量、离子浓度

D.能量、离子浓度参考答案：B【分析】小分子和离子进出细胞的方式：物质出入细胞的方式被动运输主动运输自由扩散协助扩散运输方向高浓度到低浓度高浓度到低浓度低浓度到高浓度是否需要载体不需要需要需要是否消耗能量不消耗不消耗消耗举例O2、CO2、H2O、甘油乙醇、苯等出入细胞红细胞吸收葡萄糖小肠吸收葡萄糖、氨基酸、无机盐等【详解】矿质元素的吸收方式是主动运输，需要细胞呼吸提供能量和细胞膜上的载体的协助。从A、B两点吸收同一种矿质元素吸收量的情况分析得知，随氧气浓度的增大，矿质元素的吸收量增大，氧气浓度的增大说明呼吸作用旺盛，提供较多的能量，说明矿质元素的吸收与能量多少有关；从B、C两点吸收不同种矿质元素的情况分析看出，相同能量的前提下，吸收量不同，很可能与细胞膜上载体的种类和数量有关，故选B。21.下列是对四种微生物的能源、碳源、氮源、新陈代谢类型的描述，正确的一组是微生物种类乳酸菌根瘤菌硝化细菌衣藻A能源糖类光能NH3光能B碳源糖类CO2CO2CO2C氮源NO3－N2NH3NO3－D代谢类型异样厌氧型自养需养型自养需养型自养需养型

参考答案：C22.如图为中心法则中部分遗传信息的流动方向示意图，有关说法正确的是（

）A.人体细胞增殖时都能发生图示的遗传信息传递过程B.肿瘤病毒体内可发生1、3、5三个过程C.过程2、3、4发生于具细胞结构的生物体内D.过程1—5不可能同时发生于同一个细胞内参考答案：C23.若利用细菌大量生产人胰岛素，则下列叙述不正确的是()A．需有适当运载体将人胰岛素基因导入细菌B．需有适当的酶对运载体与人胰岛素基因进行切割与黏合C．重组后的DNA，须在细菌体内转录，翻译成人胰岛素D．人胰岛素基因与运载体DNA混合后，只得到一种DNA分子(重组DNA)参考答案：D24.一段原核生物的mRNA通过翻译可合成一条含有11个肽键的多肽，则此mRNA分子至少含有的碱基个数及合成这段多肽需要的tRNA个数，依次为（）A．33

11 B．36

12 C．12

36 D．11

36参考答案：B

【分析】根据题干信息，一条多肽链含有11个肽键，是由12个氨基酸合成的．翻译是在核糖体中以mRNA为模板，按照碱基互补配对原则，以tRNA为转运工具、以细胞质里游离的氨基酸为原料合成蛋白质的过程．【解答】解：据题意可知，该多肽的氨基酸数=肽键数+肽链数=11+1=12个，氨基酸通过转运RNA的运输进入核糖体，则所以翻译时需12个tRNA．mRNA中三个碱基决定一个氨基酸，则mRNA中的碱基数=氨基酸数×3=12×3=36个．故选：B．【点评】本题考查基因指导蛋白质的合成，可以帮助学生很好的理解翻译过程，在新授课时可结合实际，灵活使用．25.下列为细胞分裂的几种模式图及其每条染色体的DNA含量在分裂过程中的变

化。则下列叙述正确的是

[

①甲图为减数分裂第二次中期，每条染色体的DNA含量对应丁图的CD段

②乙图是有丝分裂中期，乙图与丙图不可能来自同一种生物

③丙图可能是雌配子，每条染色体的DNA含量对应丁图的BC段

④乙图中含有2个染色体组，丙图中含1个染色体组

A．①③

B．②④

C．①③④

D．①②③参考答案：B26.下列说法不正确的是A．蛋白质通常与生物体的生命活动有关B．酶是活细胞产生的一种有催化作用的有机物C．人体小肠上皮细胞吸收甘油和葡萄糖都是主动转运D．大肠杆菌最主要的特点是没有由核膜包被的细胞核参考答案：C27.从生态学角度分析，生态系统中流动的能量最初来源于

()A．光合作用

B．高能化学键C．绿色植物

D．太阳光能参考答案：D28.利用性激素或人工合成的性引诱剂防治害虫的优越性表现在（

）A、对害虫准确地预测预报B、干扰雌、雄虫正常的交尾C、生物防治，以虫治虫，有效地消灭大量害虫D、节省农药，减轻对环境的污染参考答案：D29..已知某条肽链由88个氨基酸缩合而成，其中共有氨基6个，甲硫氨酸5个且在肽链中的位置为3、25、56、78、88，甲硫氨酸的分子式为C5H11O2NS，以下叙述错误选项是：①合成该多肽的氨基酸共有N原子数目94个②若去掉多肽中的甲硫氨酸，肽键数目会减少10个③若去掉该多肽中的甲硫氨酸，氨基和羧基均分别增加5个④若去掉该多肽中的甲硫氨酸，氧原子数目减少1个A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④参考答案：A某条肽链由88个氨基酸缩合而成，其中共有氨基6个，,除去末端的一个游氨基外，R基上有5个氨基，每个氨基只有一个N，则说明合成该多肽的氨基酸共有N原子数目是88+5=93个，①错误；甲硫氨酸5个且在肽链中的位置为3、25、56、78、88，若去掉3、25、56、78位的甲硫氨酸，每去掉一个，就减少两个肽键，共8个，若去掉88位的甲硫氨酸，位于末端，去掉后只减少一个肽键，故若去掉多肽中的甲硫氨酸，肽键数目共会减少9个，②错误；若去掉该多肽中的甲硫氨酸，则肽链变为5个，氨酸和羧基均分别增加4个，③错误；若去掉该多肽中的甲硫氨酸，新形成肽链5个，氨基酸数为83个，肽键数83-5=78个，含氧原子数为78+2×5+R基上的氧原子数，在没去掉甲硫氨酸之前，多肽中氧原子数为87+2+R基上的氧原子数，所以相比较，新形成的多肽中氧原子数目比原来减少的为（87+2+R基上的氧原子数）-（78+2×5+R基上的氧原子数）=1，④正确。所以有关叙述错误是①②③，答案为A。【考点定位】蛋白质合成过程中的有关计算【名师点睛】本题主要考查了蛋白质合成中的相关计算，是高中生物教学中的重难点，需要识记相关规律公式：①肽键数＝失去水分子数＝氨基酸数－肽链数；②蛋白质相对分子质量＝氨基酸数目×氨基酸平均相对分子质量－脱去水分子数×18。注：如果形成二硫键，需考虑每形成一个二硫键需去掉两个H；③游离氨基（或羧基）数＝肽链数（除R基外）＝氨基酸总数－肽键数（除R基外）；④氮原子数＝肽键数＋肽链数＋R基上的氮原子数＝各氨基酸中N的总数；⑤氧原子数＝肽键数＋2×肽链数＋R基上的氧原子数＝各氨基酸中O的总数－脱去水分子数。30.下列关于细胞核的叙述，正确的是A．染色体主要由DNA和蛋白质组成，染色质主要由RNA和蛋白质组成B．核膜把核内物质与细胞质分隔，由内、外两层生物膜构成C．脱氧核糖核酸等大分子物质可随意通过核孔出入细胞质D．原核细胞除没有核膜外，拟核的其他结构与真核细胞的细胞核没有差别参考答案：B31.下列有关高等植物细胞结构的说法，错误的是A．细胞核、线粒体、叶绿体、核糖体中均能发生基因的表达B．叶绿体产生的ATP可以为细胞各种生理活动提供能量C．中心体在根尖分生区细胞有丝分过程中发挥重要作用D．细胞质基质、线粒体基质及叶绿体基质都含有RNA参考答案：ABC32.在细胞内进行的下列过程中，都有水生成的是A.核糖体内合成蛋白质和葡萄糖通过需氧呼吸分解B.葡萄糖通过需氧呼吸分解和植物细胞内淀粉分解为麦芽糖C.葡萄糖通过需氧呼吸分解和葡萄糖通过厌氧呼吸分解产生乳酸D.核糖体内合成蛋白质和植物细胞内淀粉分解为麦芽糖参考答案：A【分析】在核糖体上，氨基酸脱水缩合形成蛋白质，有水生成；葡萄糖需氧呼吸，分解产生H2O和CO2，有水生成；植物细胞内淀粉分解为麦芽糖和葡萄糖、通过厌氧呼吸分解葡萄糖产生乳酸均无水生成。【详解】A、

在核糖体上，氨基酸脱水缩合形成蛋白质；葡萄糖需氧呼吸，分解产生H2O和CO2，所以这两个过程均有水生成，正确；B、

淀粉水解成麦芽糖的过程消耗水，并不产生水，错误；C、

葡萄糖通过厌氧呼吸分解产生乳酸，无副产物，没有水生成，错误；D、

淀粉水解成麦芽糖的过程消耗水，并不产生水，错误。故选A。33.吃食物过咸时，就会产生渴的感觉。产生渴觉的感受器和神经中枢位于(

)

A.下丘脑和下丘脑

B.下丘脑和大脑皮层C.大脑皮层和下丘脑

D.口腔上皮细胞和下丘脑参考答案：B34.下图中能说明胚芽鞘尖端是感受光刺激部位的实验组合是:A.①②

B．⑤⑥

C．①⑥

D．④⑥参考答案：B35.在视野中，标本物象偏向视野左上方，欲将其移到视野中央，装片移动方向应该是A．左上方

B．左下方

C．右上方

D．右下方参考答案：A36.某同学利用红色彩球（标记D）和绿色彩球（标记d）进行“性状分离比模拟实验”的过程中进行了以下操作，其中错误的做法是(

)

A.在代表雌配子的小桶中放入两种彩球各10个

B.在代表雄配子的小桶中放入两种彩球各10个

C.在每次随机抓取彩球之前摇匀小桶中的彩球

D.在抓取10次后统计分析彩球组合类型比例参考答案：D37.比较生物膜和人工膜（双层磷脂）对多种物质的通透性，结果如下图。据此不能得出的推论是参考答案：C据坐标图可知，生物膜对水分子的通透性为10-2，人工膜是10-4—10-5，生物膜比人工膜对水分子的通透性大，说明生物膜上存在着协助H2O通过的物质，A正确；坐标图显示人工膜对三种离子的通透性相同，大约是10-10，而生物膜对三种离子的通透性不同，说明生物膜对K+、Na+、Cl-的通透具有选择性，B正确；易化（协助）扩散需要载体蛋白的协助，而人工膜是由磷脂双分子层构成的，不含载体蛋白，C错误；甘油、CO2、O2的相对分子质量依次减少，据坐标图可知，人工膜对这三种物质的通透性依次增强，说明分子越小越容易通过，D正确，所以选C。【点睛】要读懂图示含义，并不是生物膜的通透性随人工膜的通透性的增大而增大，而是表明不同的物质分别在生物膜和人工膜上的通透性的大小。38.某基因中含有78对碱基，由它控制合成的多肽链在形成过程中，脱去的水分子数、形成的肽键数及至少含有的游离氨基和羧基数目依次是（

）A.25、25、77、77

B.77、77、1、1

C.51、51、1、1

D.25、25、1、1参考答案：D39.下列关于种群的叙述中，正确的是

A．不同种群的年龄组成大致相同

B．估算一个种群的出生率和死亡率，即可确定种群的密度和大小

C．一个种群是由一定自然区域内的全部成年个体组成

D．在自然开放的生态系统中，种群密度会受生物因素和非生物因素影响而波动参考答案：D40.某三十九肽中共有丙氨酸4个，现去掉其中的丙氨酸得到4条长短不等的肽链(如图)，下列有关该过程的叙述，错误的是A．肽键数目减少了8个B．新生的4条肽链总共至少有4个氨基C．如果新生的4条肽链总共有5个羧基，那么其中必有1个羧基在—R(侧链基团)上D．4条肽链若重新连接成一条长链将脱去3个水分子参考答案：A二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.已知动物激素间存在协同作用和拮抗作用，如在血糖调节中，胰岛素和胰高血糖素之间存在拮抗作用，肾上腺素和胰高血糖素间存在协同作用。

某生物兴趣小组根据上述资料设计了如下实验，过程如下：

一、取四只成年的W品系的小鼠，分为甲、乙、丙、丁四组，并编号。

二、配制生理盐水，并用生理盐水配制Amol/L的甲状腺激素溶液，Bmol/L的生长激素溶液以及一定浓度的激素溶液X（每升X溶液含甲状腺激素Amol和生长激素Bmol）。

三、甲组小鼠每天注射

；乙、丙、丁组小鼠每天分别注射

。

四、

。

实验结果预测：

预测一：甲组小鼠的体重增长量＝乙组小鼠体重增长量+丙组小鼠体重增长量。

预测二：甲组小鼠的体重增长量>乙组小鼠体重增长量+丙组小鼠体重增长量。

预测一：甲组小鼠的体重增长量<乙组小鼠体重增长量+丙组小鼠体重增长量。

根据以上信息回答问题：

（1）上述实验的实验目的是

。

（2）上述实验步骤中有一步是错误的，请指出并改正。