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文档简介

2022-2023学年人教版部编版道德与法治一年级上册-3.11别伤着自己教学设计一、教学目标了解身体卫生的重要性；理解不良行为对身体健康的危害；掌握保护自己的方法；能够在课外生活中注意保护自己的身体健康。二、教学重点了解身体卫生的重要性；掌握保护自己的方法。三、教学难点理解不良行为对身体健康的危害；能够在课外生活中注意保护自己的身体健康。四、教学内容及方法1.教学内容什么是身体卫生不良行为对身体健康的危害保护自己的方法2.教学方法观看PPT、视频及图片教学；小组讨论；情景模拟；个人总结。五、教学过程设计1.导入（5分钟）通过引导学生回忆自己在生活中如何保护自己的身体健康来导入本节课的内容。2.学习新知（15分钟）展示PPT，让学生了解“身体卫生”的意义；播放视频，让学生了解不良行为对身体健康的危害；展示照片、图片，让学生了解保护自己的方法。3.培养能力（20分钟）小组讨论：让学生就如何保护自己的身体健康展开讨论；情景模拟：通过模拟不同的场景，让学生掌握在生活中如何保护自己的身体健康的方法。4.总结（10分钟）让学生结合自己的体验，总结今天学到的知识，提出自己的想法。六、教学资源PPT（包含视频、图片、照片）；课堂用品（例如画笔、纸张等）。七、教学评估1.评价学生的表现教师可以记录学生在课上的表现。包括课堂言论、提问、小组活动、情景模拟等。2.评价学生取得的成果根据学生的总结，评价学生对于身体卫生、保护自己的方法的掌握程度。八、拓展延伸可以通过做一个小游戏，让学生进一步了解如何保护自己的身体健康。或者请家长在家中辅导孩子了解更多有关身体卫生的知识。九、教学反思通过本节课的教学，让学生更加了解了身体卫生的重要性，掌握了保护自己的方法，这将有助于学生在日常生活中为自己的身体健康负

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