10《我们所了解的环境污染》 第2课时（说课稿）部编版道德与法治四年级上册_第1页
10《我们所了解的环境污染》 第2课时（说课稿）部编版道德与法治四年级上册_第2页
10《我们所了解的环境污染》 第2课时（说课稿）部编版道德与法治四年级上册_第3页
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文档简介

10《我们所了解的环境污染》第2课时（说课稿）一、教学目标知识目标：掌握环境污染的概念、分类及产生原因；了解环境污染对人们健康和生态环境的影响，并掌握自我保护的方法。能力目标：培养学生的观察能力、分析问题的能力和综合处理能力，提高学生的环保意识和保护环境的能力。情感目标：引导学生认识到环境污染对人类的危害，培养学生的环保意识和责任感。二、教学重点和难点教学重点：掌握环境污染的概念、分类及产生原因；了解环境污染对人们健康和生态环境的影响，并掌握自我保护的方法。教学难点：认识到环境污染对人类的影响，并引导学生提高环保意识和保护环境的能力。三、教学准备教具准备：多媒体课件、幻灯片、黑板、彩笔、纸张、科普小视频等。学具准备：放大镜、手电筒、各种垃圾（废纸、塑料袋、易拉罐等）、水、白醋、柠檬、烟雾、空气质量检测仪等。四、教学过程1.导入环节教师先播放一段短小的科普视频，“人类排放到海洋的塑料会被谁清理”或“PM2.5的危害”等都可以。视频结束后，提问：“你们有没有看过这样的场景？我们该怎么办呢？”2.挖掘学生已有知识教师可以通过分组或个人思考的方式，请学生汇报已有关于环境污染的知识，如：哪些物质可以造成环境污染？环境污染对人有什么危害？如何防止环境污染等。3.学习新知识教师可以通过多媒体课件，幻灯片的方式，引导学生认识环境污染的概念、分类及产生原因，并剖析其对人类及生态环境的影响。4.实践课垃圾分类：教师将准备好的各种垃圾放到桌子上，让学生分辨、回收或处理。自我保护实验：教师可以让学生分组进行简单的实验，如用白醋、柠檬等酸性物质浸泡简单的金属材料，让学生观察对金属的影响；或用吸管吸入烟雾或空气，然后再观察空气中烟雾或PM2.5、二氧化碳等的检测结果等。5.总结归纳教师通过讲解、让学生总结、讨论，梳理出环境保护的主要措施和行动方案，总结归纳本节课学习的核心内容和关键知识点。6.巩固备考教师可以针对考试要求，安排小测试或让学生口头答题，检查学生的掌握程度，以方便针对性教学。五、教学评价知识层面：学生能够正确区分环境污染的概念、分类及产生原因，并具备基本的环保知识。素质层面：学生具有较强的主动学习能力和观察能力，良好的协作能力和自我保护能力。教

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