幼儿半日活动方案

—幼儿半日活动方案幼儿半日活动方案1

一、晨间活动（7：45——8：20）

活动内容：民间游戏：切西瓜

活动目标：

1、煅炼幼儿的反应力量。

2、培育孩子的方向感。

二、晨间谈话（8：20——8：35）

谈话内容：各种各样的车子

活动目标：

1、主动入厕洗手，不在厕所内玩水打闹。

2、清静倾听伙伴讲话，并主动沟通自己见过的各种车子。

三、早操（8：40——8：55）

活动目标：

1、心情快乐地参与早操锤炼。

2、听口令快速排队，上下楼梯留意安全。

四、生活活动（吃点心）（9：00——9：10）

活动目标：

1、能有秩序地取放点心用具，并清静地吃完点心。

2、逐步养成手脏时洗手的卫生习惯。

五、教学活动（9：10——9：35）

活动内容：数学活动《编车牌号》

活动目标：

1.探究数字排列搭配规律，并尝试对给定的3个数进行不同的排列搭配。

2.感知数字在生活中的运用，体验数字的不同搭配带来的'乐趣。

六、户外活动（9：40——10：10）

活动内容：大型玩具：滑滑梯

活动目标：

1．培育幼儿用正确的方法玩滑梯。

2、培育幼儿对户外活动的爱好。

七、区域活动（10：20——10：50）

重点指导区域：美工区

指导内容：贴图

目标：

1.能自主选择自己感爱好的区角，并正确配带运用区角牌。

2.游戏结束后能将物品整理好，并把区角牌正确归位。

八、生活活动、餐前准备（10：50——11：00）

活动目标：

1．培育幼儿的正确洗手方法，老师赐予指导和帮忙。

2．指导幼儿有秩序地喝水，保证幼儿的喝水量。

3．老师介绍饭菜，引起幼儿食欲，教育幼儿样样都吃身体好。

4.幼儿学习分餐具，让幼儿来谈谈如何正确进餐，培育幼儿的语言表达力量。

九、进餐活动（11：00——11：30）

活动目标：

1、独立吃完自己的一份饭菜，不挑食。

2、吃完后能将自己桌上的东西整理洁净并把碗、调羹放到指定的地方。

3、养成饭后按时漱口的好习惯。

幼儿半日活动方案2

时间转瞬即逝，转瞬间孩子已升入中班学习和生活了两个月，在这期间，孩子们在各方面都有了很大的改变，同时也学到看很多的学问。在此，为了让我们家长更好的了解孩子，拉近您与孩子之间的距离，本次我们将以学问汇报、亲子活动的'形式开绽开放活动，详细活动布置如下：

一、1：00X1：10家长接待

孙老师组织家长签到，文老师组织幼儿小便、洗手。

二、1：10X1：30学问汇报

将两个月内所学的歌曲、儿歌等内容两位老师轮番展现。

三、1：30X1：40生活活动

文老师组织幼儿小便，孙老师组织幼儿喝水，刘老师分水果。

四、1：50X2：20吃水果、家长会

吃水果：孙老师组织幼儿吃水果，向幼儿介绍水果的养分，并提示幼儿吃水果事留意养成良好的卫生习惯。

文老师开家长会。

家长会主要内容为：

1、教育方面：最近需要家长协作教育的较多，在此提出感谢。

2、生活方面：进餐，让孩子自己独立进餐，养成良好的进餐习惯。

3、自理力量：在家也要自己穿脱衣服，自己的事情自己做。

4、提示家长留意孩子在数学方面的发展和培育。

五、2：20X2：30洗手

文老师组织幼儿进行手指游戏，孙老师组织幼儿小便洗手。

六、2：30X3：30亲子操作

幼儿与家长一起分组制作《套圈》，增进棋子感情，体验共同合作的欢乐。

七、10：50——11：20颁发奖状，结算生活费，及家长的一封信

幼儿半日活动方案3

一、半日活动设计意图：

我们班的幼儿是刚刚从小班升入中班的，经过两个月，孩子们已根本顺应了中班的学习生活。班中的孩子宠爱伙伴和老师，性格活泼好动，对四周的事物充满了好奇，喜欢探究和发现。因此，在整个半日活动的设计中，我将努力为幼儿创设宽松、自然的环境，提供丰富的材料，让他们自由地选择，有爱好地投入活动，大胆地表达和沟通。

二、半日活动：

来园活动：

1、热忱接待幼儿，观看晨检牌，了解幼儿的身体情况，关注幼儿的心情。

2、老师观看幼儿所带的物品，并与幼儿做简短的交谈，了解孩子最近的想法和爱好所在。

游戏活动：

1、激励幼儿按自己的意愿自由地选择游戏进行活动。预见显现的游戏主题：娃娃家、小医院、小超市等。

2、老师以玩伴的身份参与幼儿的`游戏，观看幼儿选择游戏和角色的情况，关注幼儿游戏中的困难。

3、激励幼儿在“欢乐小列车”的活动中，和大家共同共享游戏中的欢乐。

生活活动：

1、用好玩的儿歌提示幼儿卷起袖子洗手。

2、点心后，轻拿轻放小杯子，用小手帕把嘴擦洁净。

体育活动――小猴学本事（附后）

自由活动：

1、幼儿按自己的意愿自由选择玩具和玩伴，在户外玩耍。

学习活动：

1、引导幼儿说说我看到的秋天的景象，感受秋天的五光十色，发展幼儿的想象力。

2、听故事《秋天的颜色》

生活活动：

1、在宽松的环境和轻松的音乐背景中，幼儿快乐进餐，保持桌面的洁净。

2、用儿歌提示幼儿正确漱口。

三、体育活动

活动名称：小猴学本事

活动目标：

1、学习用助跑跨跳的方式跳过上下、宽窄不同的障碍物，提高幼儿腿部肌肉力量。

2、激励幼儿能与伙伴一起友好地玩。活动的重点和难点：在助跑的基础上进行跨跳，留意不碰撞纸盒。

环境创设与材料准备：

1、幼儿和老师共同搜集纸盒、一起制作的纸棒、小鱼若干。

2、头饰、录音机、磁带。

3、活动前检查场地安全、平整，幼儿的穿着、鞋子是否适宜运动。

4、场地边放置凳子、毛巾、衣服筐，供体弱幼儿休息和擦汗用。

活动过程：

（一）扮演角色、活动身体

1、听着音乐和老师的指令模拟各种小动物。

3、幼儿模拟小猴做采果、远眺、挠痒等动作。

（二）幼儿自由探究训练，老师巡察观看指导

1、幼儿四散在场地上，探究各种玩纸盒的方法，老师关注幼儿的玩法，赐予适时的引导。

2、请个别幼儿示范，全体幼儿观看商量，老师启发引出助跑跨跳的活动方式。

3、幼儿尝试跳过纸盒，老师观看指导。（架高的方法和高度幼儿自由选择）

4、激励幼儿摆布架高纸盒，并用力跳过。

5、激励合作玩的幼儿。

（三）师生共同游戏、放松身体

1、游戏：小猴钓鱼

①小猴子们，我们去小河边钓大鱼，好吗（引出用纸盒搭出小沟，纸棒当作钓鱼杆。）

②老师讲解游戏方法和规章：小猴拿好钓鱼杆跨过小沟去钓鱼，钓完鱼后，再跨过小沟把小鱼放在筐里。看看哪一只小猴钓的又快，又好。

2、放松身体，整理场地，回教室。

幼儿半日活动方案4

一、社会力量：趣味点名

活动目标

1、增加自我意识和社会交往力量。

2、初步把握点名的形式与要求。

活动过程

1、两位老师演示点名形式。

2、宝宝和爸爸妈妈一起想好要学什么小动物的叫声。

3、趣味点名：老师点到哪个宝宝，哪个宝宝就起立学小动物叫三声。

老师和爸爸妈妈赐予激励。

4、其余宝宝拍手鼓掌。

指导要点：父母激励宝宝声响要洪亮。

二、倾听理解力量：亲子阅读

活动目标

1、初步培育宝宝清静倾听故事的习惯。

2、学会正确阅读图书的.方法。

3、亲子关系。

活动准备

大图书一本，宝宝书人手一本。

活动过程

1、出示大图书，述故事的题目。

2、宝宝和爸爸妈妈一起听老师完好的讲解并描述故事一遍。

3、请宝宝说说故事里（jy135幼儿教育.）有谁。

4、宝宝按次序到老师手里领取小图书，和爸爸妈妈一起看。

指导要点：

1、提示宝宝要一页一页有序翻书。

2、教育宝宝懂得疼惜图书。

三、入厕、洗手、喝牛奶、吃点心。

提示宝宝学会排队入厕、洗手、取牛奶点心。

四、操作力量：漂亮的项链

活动目标

发展宝宝小肌肉的敏捷性和手眼协调的力量。

活动准备

彩色小圆片、彩线

活动过程

1、老师出示已经穿好的项链，引发宝宝自己动手的欲望。

2、老师示范制作的方法并提出要求。

（1）左手拿着圆片，右手拿着彩线，眼睛看好圆片的洞穿。

（2）请家长激励宝宝大胆的自己穿。

（3）要求手拿着彩线的位置要适宜

3、完成后，展现作品，使宝宝感受到胜利的喜悦

游戏指导：家长在活动中多激励宝宝，让宝宝自己动手操作。

幼儿半日活动方案5

时间转瞬即逝，转瞬间孩子已升入中班学习和生活了半年，在这期间，孩子们在各方面都有了很大的改变，同时也学到看很多的学问。在此，为了让我们家长更好的了解孩子，拉近您与孩子之间的距离，本次我们将以学问汇报的形式开绽开放活动，详细活动布置如下：

一、7：30X7：50晨间家长接待

组织幼儿进行晨间活动。

二、8：00X8：20做操

将幼儿园的器械操进行展现。

三、8：20X8：40生活活动

文老师组织幼儿小便、喝水，孙老师组织家长签到。

四、8：40X9：20学问汇报

1、今天，文老师要带小好友们去动物园旅行，出去旅行我们小好友要留意什么呢我们一起唱着歌去郊游吧！

2、第一站我们去济南，唱一下儿歌！听，这是什么声响，呱呱，给青蛙唱首歌吧，

3、什么地方会显现影子（有光的地方）说说影子与光的关系（光的位置变了，影子的大小就会变；物体的姿态变了，影子外形也会跟着改变）

4、珍宝跟爸爸妈妈说说10与9的关系（9添上1是10，10去掉1是9；10比9多1，9比10少1）说说10的大好友和小好友。找找家中物品数量是10个的有哪些

5、我们再去动物园去看看，动物园里有什么动物，尾巴最漂亮的是什么动物，唱一唱歌曲金孔雀。

6、哇！这里有好大一片绿地，春天来了，这是要给我们报春了，《报春》。

7、春天还是万物发芽～的季节，说一说散文《芽儿》。

8、春雨的声响是什么样的，沙沙沙，你用你最奇妙的歌声来唱一唱吧，《春雨沙沙》。

9、春雨的声响还是什么样的，像什么《春雨的吉他》。

10、春雨过后空气好清爽啊，小蜗牛都爬出来了，你也变成小蜗牛，来唱一唱吧，《我是欢乐的小蜗牛》。春雨的声响是沙沙沙，夏天的雨是什么生音哗哗哗，说说儿歌《顽皮的小雨滴》。

11、小蜗牛们也喜欢新奇的空气，对吧，我们小好友们更离不开空气，谁明白空气是什么样的有什么作用为什么我们离不开空气啊

12、小好友们说的都好棒啊，小飞机也来给我们小好友喝彩了，那小好友明白飞机有哪几部分组成吗

13、你想不想像飞机一样在天上飞，假如你也有一双翅膀你想做什么《假如我能飞》

14、故事《漂亮的蝴蝶结》中，妈妈刚开头为什么没有给美佳买带有蝴蝶结的'鞋子（由于美佳不会扎蝴蝶结）美佳是怎么样学会扎蝴蝶结的（先绕一个圈，再绕一个圈，两头交叉起来，从中间绕一绕，拉拉紧）

15、珍宝，古代是谁创造了纸（蔡伦）你都见过什么样的纸（报纸、皱纹纸、瓦楞纸、宣纸、亮光纸···）纸可以用来干什么（画画、写字、做书本、擦屁股···）纸的长处和缺点各是什么（长处：轻巧、松软可回收利用，比拟环保；缺点：有吸水性、易破损）

五、9：20X9：30生活活动

文老师组织幼儿进行手指游戏，孙老师组织幼儿小便、洗手、喝水。

六、9：30X10：00家长课程、家长会

家长会主要内容为：

1、教育方面：最近需要家长协作教育的较多，在此提出感谢。

2、生活方面：进餐，让孩子自己独立进餐，养成良好的进餐习惯。

3、自理力量：在家也要自己穿脱衣服，自己的事情自己做。

4、提示家长留意孩子在数学方面的发展和培育。

七、10：00离园

幼儿半日活动方案6

生活活动目标：

1．观看幼儿入园心情，要求幼儿主动地与老师打招呼；

2．能清静地进餐，养成细嚼慢咽习惯；

3．提示幼儿多喝水；

4．能整齐、有精神地做操。

活动一：美工活动——制作小彩球

目标：让幼儿探究如何制作小彩球。

准备：

材料准备：

1．废报纸；

2．废尼龙丝袜

预设过程：

1、给幼儿提供材料，让幼儿商量

“如何制作小彩球”

2、幼儿动手操作，老师指导

自由活动：

活动二：健康——小彩球

目标：

1、激励幼儿用各种方法玩小彩球，并能利用小彩球训练肩上挥臂投掷动作。

准备：

材料准备——每人一个小彩球

预设过程：

1、幼儿四散在场地周围自由玩“小彩球”，激励幼儿用多种方法玩；

2、幼儿间互相沟通玩法，老师示范讲解肩上投物动作要领，然后训练（原地徒手动作训练——分组投准训练）。

户外活动：把戏拍球

目标：

1、探究拍球多种形式；

2、学会整理整理体育器材

准备：每人一个皮球

过程：

1、幼儿自由拍球

2、把戏拍球：①互相沟通；②集中训练

3、放松活动：送球回家

自选活动

开放区域：数学王国、制造空间、美工世界、体育广场、温馨家园

重点指导：温馨家园

活动目标：

1、有良好的'操作习惯和整理玩具习惯；

2、增加幼儿间交往力量和动手力量。

活动准备：新投放材料——幼儿制作的各种食品。

活动过程：

1、提问：我们班上有哪些区角看看温馨家园里多了些什么玩具可以怎么玩

2、提出游戏规章，幼儿自由选择区角；

3、幼儿游戏，老师以妈妈身份介入温馨家园进行指导；

4、送玩具回家。

幼儿半日活动方案7

地点：

幼儿园园内

活动目标：

1、体验与“球”有关游戏的乐趣和胜利的喜悦。

2、引领幼儿在观看、操作、探究中感知圆形的构成及特征。

3、明白圆形与人们生活的亲密关系，能合理定制自己的“奇异的球”活动计划。

4、在活动中，让幼儿体验与伙伴共游戏的欢乐，愿意与伙伴一起游戏。

5、培育幼儿完好、连贯地表达力量和对事物的推断力量。

活动准备：

1、制作好“奇异的球”活动预报，向家长微信群发送。

2、布置好教室环境：各类区域里均放入关于球的操作材料，户外玩具呈现各种各样的球类用品，主题墙上张贴的《可爱的羊角球》、《球类总发动》《球类运动》。

3、幼儿搜集生活中的球类物品。

4、了解什么是“像球的物品”“球类游戏”。

详细活动方案及流程：

一、设计意图

《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确指出：“贴近幼儿的生活来选择幼儿感爱好的事物和问题，有助于拓展幼儿的经验和视野”。球是一种特别的外形，其圆溜溜的形状和可以任意滚动的特点总是吸引着幼儿的留意，从诞生开头，五彩缤纷，大小不同的球就是幼儿最宠爱的玩具。在幼儿生活的世界里，各类球形物体都包含丰富的学问，并表达人类制造的才智。而且，球在人们的心目中还代表着一种文化的追求，即和谐，圆满，统一。球类运动是幼儿体育活动中一个最普遍的运动形式，也充满了竞争和公正的体育精神。

孩子们爱看球，玩球，在看球，玩球的同时，不仅获得了新的学问经验，还通过各种球类运动锤炼了自己的身体。但是在玩的同时有会萌发出一系列的问题，“问什么球是圆圆的呢”“问什么球可以滚动呢”“大的球它就肯定重些呢”“球的肚子里有什么呀”“球的竞赛有哪些呢”格子在幼儿日常生活中随处可见，几乎每名幼儿都有一件格子物品。依据幼儿的已有经验、爱好点以及中班幼儿好学、好问，喜欢有挑战性的学习内容且活动的自主性、主动性不断提高的学习特点，融趣味性、探究性、自主性、制造性为一体设计了幼儿一日活动。本活动旨在通过具有“奇异的球”特点的班级环境的浸润，多种教育资源的挖掘与整合，一日活动各环节的有机浸透。

二、活动过程

1、生活活动

（1）入园晨检环节，让幼儿进行各类球类游戏和运动。

（2）进餐环节幼儿赏识不同的餐盘，体验圆形图案的美和特点，激发幼儿进餐食欲。重点关注进餐慢及生病幼儿的饮食情况。

（3）睡眠环节讲解并描述睡前故事《欢乐的小气球》，感受圆形的图案。满意幼儿午睡的.个别化需求，关注特别体质儿童。

（4）离园环节组织主题谈话“灌篮高手”及“吹泡泡”的户外留影活动，感谢家长对奇异的球活动的支持。

2、户外活动

集体活动。准备不同颜色种类的球。在晨练环节中组织幼儿按规律摆放圆形进行拍、跑、跳、爬训练，在集体体育游戏中幼儿篮球人手一个。玩“篮球技能训练”及“抛接球”“小球别动”游戏。重点指导幼儿在晨间操环节站成圆形的队形，增加活动的趣味性，并感知园的构成。

自选活动。老师提供球类区、大型户外玩具区、室内建构区及体育器械自由搭配区。在球类区增加泡沫套圈、装豆子的矿泉水瓶及长木板；在体育器械自由搭配区增加30个毽子、5个沙包及20条尾巴，削减体育器械自由搭配区的玩具。重点观看室内建构区幼儿的建构水平，可以平行指导的方式，进行“圆形”的建构，为有组织的游戏活动做准备。留意激励会运球幼儿、只会原地拍球幼儿、拍球不娴熟等不同层次的幼儿运用老师提供的材料挑战更高难度。

幼儿半日活动方案8

一、时间：（7：30X8：20）

晨间户外体育活动：《跨栏、二人三足、跳竹竿、跳大绳》

要求：内容要丰富，有序组织，留意安全。（级组间沟通好活动场地及活动内容）

目标：

1、培育幼儿的协调力量。

2、锤炼幼儿的胆识。

3、增加幼儿的团体合作力量。

准备：跨栏、二人三足、跳竹竿、跳大绳

主班负责：组织幼儿活动

配班负责：组织幼儿活动

保育老师负责：接待幼儿

二、时间：（8：25X8：50）早餐时间与餐后活动《进区活动》

主班负责：观看进区的幼儿

配班负责：协作保育老师观看幼儿进餐以及接待来园幼儿

保育老师负责：引导值日生分餐以及观看幼儿进餐

三、时间：（8：51X9：00）上厕所、喝水

四、时间：（9：00X10：00）（上课时间要把握好，留意设计教学活动时留意动静结合，如有操作内容留意材料丰富，要关注到每位幼儿）

分组教学活动

（一）授课老师：little

教学活动《9的危机》蒙大班木地板

活动目标：直接目的：展现进位

间接目的：培育幼儿专注力及思索力量。

活动准备：10粒珠10个十10个百1个千

活动过程：

1、取出教具复习个十百千。

2、取出一粒珠，（1个1，2个1，3个1······10个1，10个1就是10）

3、取出10的串珠，相对。

4、同理：1个10，2个10······10个10，10个10就是XXX

5、取出一片百，同理直到千，然后请小好友试试。

活动目标：

1、强化孩子的发音。

2、锤炼幼儿对单词和句子的'认、读、听、说。

3、让幼儿明白单词的组成，并有针对复习。

活动准备：双语ppt、和图片

活动过程：

1、用ppt来导入，听音乐，请小好友齐唱followme，

2、看图片，请小好友帮忙愤慨的小鸟爱护蛋宝宝。

3、出示愤慨小鸟的图片闯关提示：

A、认读汉字和单词，强化孩子的发音训练。

B、找好友，让小好友看英文句子找出相对的汉语句子。

c、谁不见了，让小好友找出单词中缺少的字母宝宝，让幼儿有针对性的复习。

D、看图翻译，然小好友看图片，说句子。强化幼儿对句子的发音训练。

E、听录音复述句子，然小好友听一句话，复述刚刚听到的句子。

4、本节课小结。

五、时间：（10：00X10：10）上厕所、喝牛奶

主班负责：组织上完厕所的小好友喝牛奶，排队。

配班负责：放音乐，并与实习老师一起为上完厕所的孩子垫毛巾。

保育老师负责：给幼儿发牛奶。组织幼儿喝牛奶。

六、时间：（10：10X10：30）课间操

主班负责：带操

配班负责：在后面与实习老师一起协作，并观看孩子的位置。

保育老师负责：准备体育器械（彩虹伞）

七、时间：（10：30X11：00）户外游戏活动《彩虹伞》

要求：内容要丰富，有序组织，留意安全。（级组间沟通好活动场地及活动内容）

主班负责：

1、组织幼儿玩彩虹伞

2、组织家长玩彩虹伞

3、组织家长与孩子一起合作。（实习老师协作little）

配班负责：

1、带着家长找好位置观看幼儿玩。

2、带着幼儿找好位置看家长玩。

3、协作little组织小好友和家长一起玩。

保育老师负责：协作jojo

八、时间：（11：00X11：30）

区域活动（留意常规，保持清静，幼儿操作，家长不要打搅，也尽量不要与家长在一旁谈话，这时可以发放调查表给家长填写）

主班负责：组织换完衣服的幼儿进区工作，并做好记录。

配班负责：负责提示换衣服的喝水，并指导值日生工作。实习老师协作jojo。

保育老师负责：进餐

九、时间：（11：30X12：00）午餐时间

主班负责：进餐

配班负责：协作保育老师观看幼儿进餐，和搬床。

保育老师负责：与配班老师工作全都。

提前做好工作：如提示家长幼儿早来园、进餐速度、常规、操节、准备好教具、环境、物品整理、幼儿成长档案、训练……

幼儿半日活动方案9

一、活动目的：

1、让家长了解孩子在幼儿园的学习生活情况，增进幼儿、家长、老师之间的联系和沟通。

2、让家长了解课堂教学和幼儿园的教育工作，能主动协作，做到家园互动，共同关注每一个幼儿的健康发展。

3、增进亲子间的情感，培育幼儿在成人面前大胆表现自己。

二、活动准备：

妙士多音乐、丝巾、国旗卡等。

三、活动主持：

陈老师

四、活动环节：

开场语：大家好！今天的活动是截取本学期孩子所学"本事"的一部分向家长进行展现，主要是让我们的家长好友了解孩子在幼儿园的学习情况、生活情况和了解我们课堂教学，让孩子在大人面前大胆表现自己。接下来我介绍一下今天活动的主要流程：第一环节是我们的宝宝向爸爸妈妈展现本学期所学的《国旗卡》。

第二环节是亲子《妙士多》音乐活动，等下请我们的家长要主动的参与和宝宝互动哦！第三环节是亲子《彩虹伞》游戏活动，也一样的需要请我们的家长协作，要认真听杨老师的指令，老师说做什么动作，大家协作就可以了。最终一个环节是亲子自助，我们大家和宝宝一起共进午餐，请大家不要客气哦！友情提示：我们要起好表率作用，不铺张粮食，提倡环保，餐后垃圾请顺手放入垃圾桶。

入场活动：陈老师带着家长和幼儿一起互动《幸福拍手歌》

课前活动：《国旗卡》

师导语：请大家带着宝宝坐下，接下来我将向家长展现这学期的国旗卡教学，他的目的就是通过国旗卡的教学手段来训练孩子的专注性、听觉力量、视觉力量，为孩子的将来学习打好基础。好了，珍宝们准备好了吗平常都是陈老师带着宝宝去世界各国"旅行"，今天就让我们的宝宝带着爸爸妈妈一起去"周游世界"吧！请小好友认真哦！好，接下来请爸爸妈妈和宝宝一起来玩抢答国旗卡游戏，看看哪一个爸爸妈妈和宝宝抢到的国旗卡的最多，准备好了吗

活动一：亲子妙士多音乐活动师导语：妙士多音乐活动是我们娃娃班这学期的另一个特色教学之一，他主要其实妙士多音乐活动是一个亲子教育活动。由于客观原因，我们的家长不能时时来参与活动，所以在我们的课程中宝宝都是和他们的'布娃娃来互动。经我观看，觉察我们的宝宝非常的喜欢这个课程，每当妙士多音乐活动时他们总能从中找到欢乐，和伙伴共享着愉快的心情。如今请家长们也来和宝宝一起体验妙士多音乐活动带来的欢乐吧！接下来的环节请家长们要主动的参与互动哦！

1.问候歌《Singhello》

参与人数：全体幼儿时长：2分钟形式：集体表演师导语：接下来是妙士多教学环节，每一节课教学陈老师都会很情切地向小好友问hello，当被问到小好友，他都会很快乐地回应我，今天希望我们的爸爸妈妈也能像小好友一样来回应我，Hello!小好友，我们一起来《Singhello》，Sing，Sing，SinghelXlo，SinghelXloto……2.弹跃歌曲《跳起来》

参与人数：全体幼儿时长：2分钟形式：老师、家长、全体幼儿互动师导语：弹跃一般是我们妙士的第二个环节，他主要是训练孩子的稳定节拍。如今请爸爸妈妈跟我一样蜷缩双腿，让宝宝与你面对面坐在你们的双腿上，伴着我们的音乐节拍一上一下，让孩子感受起落的同时感受音乐的稳定节拍。请爸爸妈妈准备好，开头了。

3.手指游戏《十个手指扭一扭》、《小白兔》

参与人数：全体幼儿时长：3分钟形式：老师、家长、全体幼儿互动师导语：刚刚小好友和爸爸妈妈玩得开心吗爸爸妈妈明白吗宝宝的小手会玩手指游戏，接下来请爸爸妈妈和宝宝一起来玩手指游戏。

4．音乐游戏《身体音阶歌》

参与人数：全体幼儿时长：2分钟半形式：老师、家长、全体幼儿互动师导语：小好友都很棒！表扬一下自己，GoodGood……刚刚我们坐很久了，如今请爸爸妈妈和小好友一起起来动一动，我们一起用身体唱歌，来《身体音阶歌》，记得跟我一起做动作哦！你们准备好了吗摸摸你的小脚DoDoDoDo…….

5.唐诗朗诵唐诗朗诵《静夜思》《春晓》《江雪》《咏鹅》

参与人数：全体幼儿时长：3分钟形式：集体表演师导语：接下来是小好友向爸爸妈妈展现诗歌朗诵，看看哪一个爸爸妈妈带着小好友最快坐好，小好友我们用大声的声响念给爸爸妈妈听《静夜思》

6．听力训练《婴儿的笑声》《刷牙声》

参与人数：全体幼儿时长：1分钟形式：集体表演师导语：接下来的声响很好玩，请小好友认真听这是什么声响，刚刚的笑声很好听，陈老师希望我们的乐乐多每天都充满笑声。好，陈老师问爸爸妈妈一个问题，我们的小好友平常都有早晚刷牙的习惯吗请有刷牙的小好友举个手。陈老师希望小好友要养成早晚刷牙的好习惯，小好友能做到吗

7.儿歌串烧《园里的番茄圆又大》《大苹果》《数字歌》

参与人数：全体幼儿时长：3分钟形式：集体表演师导语：这学期我们的宝宝学了许多的儿歌，如今请赏识儿歌串烧《大苹果》《园里的番茄圆又大》《数字歌》。

幼儿半日活动方案10

一、晨间活动：

1、接待幼儿与家长，热忱、主动地向幼儿打招呼。

2、测体温，给幼儿身体做晨检。

3、检查书包，是否带危险物品。

4、提示幼儿喝水。

5、手指游戏：手指兄弟。

6、提示幼儿入厕、洗手。

二、户外活动：

组织幼儿排队做早操及户外游戏活动。

目标：

1、强化幼儿体能训练。

2、训练幼儿身体协调性。

重点指导：强化幼儿躲闪及敏捷力的培育。

过渡活动：放松、喝水、入厕。

三、教育活动：

（一）活动目标：

1、通过分类，让幼儿进一步把握家禽、家畜、野兽、飞禽的不同特征，并理解家禽、家畜、野兽、飞禽的概念。

2、发展幼儿的比拟、分析、概括的力量。

3、培育幼儿的环保意识及爱惜动物的情感。

（二）活动准备：

1、视频、音乐游戏磁带；

2、各种动物卡片、挂饰若干；

3、动物的家背景图4张；

4、幼儿用书。

（三）指导要点

1、活动重点：引导幼儿依据家禽、家畜、野兽、飞禽的不同特征进行分类，并理解家禽、家畜、野兽、飞禽的概念。

2、活动难点：主动参与分类活动，并能够大胆地表达出自己分类的方法。

3、指导要点：通过观看比拟、操作探究等方法引导幼儿了解家禽、家畜、野兽、飞禽的不同特征并进行分类。

（四）活动过程：

1、激趣导入

以幼儿宠爱的动画形象狮王辛巴引出课题，设置悬念，激发幼儿的活动爱好。

2、观看视频，引导幼儿依据动物的特征尝试分类。

①师：小好友，假如你是辛巴你会怎样给动物分类

幼儿自由商量，老师引导幼儿依据动物的不同特征尝试分类。

②幼儿分组操作图片，尝试给动物分类。

③各组幼儿互相沟通分类的`理由，老师引导幼儿比拟家禽、飞禽、家畜、野兽的异同。

3、观看视频，引导幼儿总结概括家禽、家畜、野兽、飞禽的不同特征，并形成概念

4、幼儿操作动物图片，进行分类调

5、引导幼儿依据已往的学问、经验进行沟通商量，进一步丰富幼儿与家禽、家畜、飞禽和野兽有关的学问，并激发幼儿爱惜动物的情感，培育幼儿的环保意识。

①师：除了这些动物，小好友还认识哪些动物，它们属于哪一类

②师：动物是我们人类的好友，我们该如何对待动物

四、自选活动

1、能依据自己的需要到活动区活动；

2、活动后能自觉整理操作材料；

3、自由活动时能自主地结伴游戏。

幼儿半日活动方案11

这节大班“准妈妈体验日”活动，引导幼儿对怀孕这一现象有初步的认识，明白妈妈怀孕后身体发生的改变。在体验过程中，感受妈妈怀孕的辛苦，并能将自己对妈妈的爱通过语言和行动表达出来。

教材分析

如今的孩子，总是被众多的长辈悉心照料着，而对于长辈们的付出与辛苦却很少有时机去体会。此次“准妈妈体验日”活动，给孩子们创设了一个空间和时机，让他们真实地去感受、体验妈妈怀孕哺育自己的不易，意识到孕育是一个困难而充满曲折的过程。这样的阅历肯定会给孩子们留下难忘的记忆，孩子们也肯定会心怀感恩，深爱自己的父母，善待每一个生命，内心充满阳光和爱。

活动目标

1.对怀孕这一现象有初步的认识，明白妈妈怀孕后身体发生的改变。

2.在体验过程中，感受妈妈怀孕的辛苦，并能将自己对妈妈的爱通过语言和行动表达出来。

3.体会妈妈怀胎十月的辛苦，激发爱妈妈的情感。

活动准备

枕头或抱枕每人一个、PPT、妈妈怀孕前后的'照片。

活动过程

1.“妈妈的改变”——比照妈妈怀孕前后的改变，了解妈妈怀孕时的辛苦。

（1）提问：妈妈怀孕的时分有哪些改变妈妈肚子里面藏了什么呀

这么大你们是怎么明白的啊

2.“我是准妈妈”——体验妈妈怀孕时动作上的不便利，感受妈妈对自己的爱。

（1）幼儿将小枕头塞到衣服里来扮演怀孕的准妈妈，持续一上午，老师设计一系列的活动帮忙幼儿体验肚子太大而造成的不便利，并不时提示幼儿要爱护肚子里面的“宝宝”。

（2）体验后商量：大着肚子有什么感觉给你的生活带来了哪些不便利

（3）提问：妈妈怀孕时除了动作不便利，还有哪些事情要格外留意小结：妈妈怀孕了，肚子越来越大，变得很重很累；为了让宝宝能安全健康的诞生，有许多自己想做的事情都不能做，还要特别留意饮食的安全和养分，真是太辛苦了。

3.“妈妈我爱你”——明白妈妈哺育自己很辛苦，表达自己对妈妈的爱。

（1）播放妈妈讲解并描述自己怀孕的艰辛和幸福的视频。

（2）商量：当了一上午的“妈妈”，你有什么感觉你想对妈妈说些什么做些什么

小结：妈妈在怀孕的时分是多么的累，照料我们是多么的辛苦，请你把想对妈妈说的话和做的事情，今天回家以后都大胆地对着妈妈说出来、做出来吧。

幼儿半日活动方案12

一、指导思想

为了使家长能更全面的了解幼儿园的教育目标，及孩子在园的学习生活情况，到达让家长与幼儿园同步教育，特进行半日开放活动。

二、家长半日开放活动目标：

1．家长开放日是提供家园共育的平台，可以提高亲子关系、师生关系，家园关系的亲切度和融洽度，是幼儿园向家长展现办园理念、课程特色、教学过程的良好渠道。是老师教育教学的缩影，为家长深度了解幼儿园的教育教学工作打开了一扇大门。

2．让家长走进幼儿园，了解幼儿在园生活、活动情况，参与幼儿教育，更重要的是搭建家园沟通的桥梁，更好地为幼儿服务，为家长服务，更好地促进幼儿园教育、保育工作的.发展。

3．通过开放日活动老师更好地与家长进行沟通。一方面，老师可观看家长在开放日活动参与的的表现，引导他们采纳正确的方式参与活动，以提高活动质量，完成活动目标；另一方面，老师还可以依据家长在开放活动中与幼儿的互动方式，猜测其家庭教育方式，从而赐予有针对性的指导。

三、开放时间：

8：00—11：00

四、开放内容：

1.晨间活动.请各班主任布置好班上小好友们的活动，班主任向家长展现办园理念、课程特色、教学过程为家长深度了解幼儿园的一日常规教育教学工作。

2.师生礼仪展现（礼仪歌）及儿歌，故事晨读

3.早餐

4.课程展现第一次教学活动

5.课间操

户外活动、

6。课程展现第二次教学活动

五、家长开放日活动方法和建议：

1．每班请写清时段详细做什么，班主任、副班、保育老师要有一个分工明细表，要有序，突出综合性和整体性。

2．班级将周教学计划、孩子们的平常作品向家长进行展阅，使家长们更好地了解自己孩子在幼儿园的生活、学习情况。

3．提高家长的参与性，家长人手一张《家长开放日活动记录反应表》对幼儿园的学习活动、课间操、游戏活动、户外游戏的全程评价。（重点指导家长如何观看孩子的各方面表现，突出阶段学习方法，年龄特点和学习特点）

六、详细活动流程

1.老师接待来园、晨间活动8：00—11：00

（1、班级晨检观看幼儿有无异样，如发现问题请按时妥当处理，

（2、老师用饱满的热忱微笑接待幼儿、家长，看法热忱、亲切）

（各班老师请在前一天晚上准备好第二天活动教学具，老师将教学内容，活动目标贴于家教栏。）

2.师生复习儿歌，故事，律动7：30X7：50

3.早餐：8：00—8：30（请留意突出常规的培育教育、排队洗手、清静吃东西听背景音乐、轻拿轻放杯子等）

4.教学活动一：09：00——09：35（执教者：带班老师）太阳一班，二班

09：35——09：50有序组织幼儿入厕，喝水，排队。

5。课间操、户外活动9：50—10：20

6.教学活动二：10：30———11：00（执教者：带班老师）太阳一班，二班

7.中餐活动：11：20—–12：00

8.老师与家长沟通，收反应表（下午接幼儿时交

小星星班09：10—–09：25（执教者：带班老师）

10：30———11：00（亲子游戏）

小月亮班09：05——09：30（执教者：带班老师）

10：30———11：00（亲子手工）

幼儿半日活动方案13

活动名称：

数学王国旅行记——学编应用题

活动目标：

1、能尝试观看分析图片意思，用简洁的语言讲解并描述图意。

2、能依据所编应用题列算式。

活动准备：

教具图片四张，算术卡片若干，百变计算本人手一份。

活动过程：

一、开火车

师：今天，我们要开火车去数学王国旅行。看看谁的火车开得快！

出示算术卡，幼儿开火车做题。

二、数学王国旅行

我们的火车开得真快，一下子就到数学王国了，国王请我们先赏识

①号风景：看看是什么吆！真美啊！谁能说说是什么意思激励幼儿讲解并描述图意。师随机出示应用题。请幼儿列算式。用同样的方法学习

②号风景，

③号风景，

④号风景。

三、看礼品

四个风景地我们都看完了，国王给我们小好友每人准备了一份礼品：百变计算本。我们一起来翻翻看：我有要求的，看看数到几再翻：黑板上出示1→3，幼儿说一二三，翻翻翻。幼儿看图编应用题，列算式。出示1→5，幼儿说一二三四五，翻翻翻。幼儿看图编应用题，列算式。出示3→1，幼儿说三二一，翻翻翻。幼儿看图编应用题，列算式。出示5→1，幼儿说五四三二一，翻翻翻。幼儿看图编应用题，列算式。

四、结束语：今天，我们在数学王国的旅行到此结束，你们玩得开心吗下次，吴老师再带你们来玩。好不好。

四、区角活动

活动目标：

1、自主地选择自己喜欢的`区域进行活动，并有肯定的长久性。

2、会对自己所玩的区域进行介绍。

重点指导：

英语角、计算角

生活活动

活动目标：

1、单独吃完自己的一份饭菜，清静就餐不挑食。

2、做到饭后碗底清、桌面清、地面清。

幼儿半日活动方案14

一、晨间活动

活动目标：

1、幼儿能主动向老师问好并与家长说再见。

2、能尝试运用不同的材料，制造出不同的作品。

活动准备：美工区、益智区、图书区、美工区重点观看指导：

1、在没有老师的引导下，幼儿能否主动向老师问好并与家长再见。

2、幼儿运用材料的情况，能否大胆地简洁的介绍自己的作品。

二、早操活动

活动目标：

1、幼儿能分队走，并跟着音乐一排一排的回到自己的位置上。

2、幼儿能跟着音乐快乐的进行早操活动。

活动准备：音乐、活动场地重点观看和指导：

1、幼儿是否能进行分队走，是否能一排一排的回位。

2、老师有激情的带着幼儿一起动起来，邀请小老师带操。

三、户外活动

活动目标：1．训练背负轻物向前行进跳过障碍。2．能互相帮忙，合作进行游戏。

活动准备：1．小背篓，大沙包、轮胎、圈各若干，小椅子八把。2．录音机，音乐磁带。

活动过程：

（一）在老师的带着下，幼儿四散模拟松鼠的动作进行活动。1．老师：今每天气真好，小松鼠跟着妈妈跳到草地上去练本事吧。

2．播放活泼欢快的音乐，幼儿在场地上模拟小松鼠跳，并且跟着老师做身体准备动作；音乐停止，小松鼠站在原地不动。

（二）幼儿来到布置好的游戏场地，训练过障碍。

1．老师：我们要走过轮胎桥，跳过一个个小石头（圈）到河对岸，再跑回来。2．幼儿分成四组鱼贯动身，训练1次。老师巡回指导，重点帮忙跳动不太协调和敏捷的幼儿。

3．请个别幼儿示范，引导其他幼儿观看动作要领：跳圈时双脚要并拢，同时起跳，动作要敏捷、协调。4．幼儿游戏2X3次。

（三）游戏“小松鼠运松果”。

1．老师介绍游戏的玩法与规章：松鼠妈妈在河对岸的松树上找到很多松果，小松鼠要去把它运回来。但是去运松果的路可不好走哦！请每个小好友背上小篓子，走过轮胎桥，绕过小树林，跳过一个个小石头，到河对岸，翻过小山坡（椅子），每人拿一个松果（沙包）放进后面的篓子里跑回来，把松果倒进大筐里。在连续运，直到把松果全部运回来。最终看哪组运得又快又多。2．幼儿分成4组进行游戏。

3．游戏结束，老师引导幼儿一起数一数每组各运了多少颗松果，比一比哪组最多。

4．游戏重复进行。

5．老师讲评，表扬在游戏中能团结合作的小组和个人。

（四）放松运动。

1．老师和幼儿随音乐做放松整理运动。

2．老师带着“小松鼠”扛着装“松果”的大筐离开场地回活动室。

四、喝牛奶

活动目标：

1、能够用正确的方法洗手，做到尽量自己卷衣袖。

2、能够排好队倒牛奶，双手端杯子。重点观看和指导：

1、幼儿的洗手情况，是否用“六步法”正确洗手，卷衣袖的情况，卷不起来的是否请老师或其他小好友帮忙。

2、幼儿是否排好队倒牛奶，是不是用双手端着杯子。

五、集中教育活动

活动目标：

1、学习自主观看画面，较完好、连贯地讲解并描述小兔用冰块做的窗户在不同季节的改变，丰富相应的词语。

2、能有序地观看画面，理解故事的情节发展。

3、能清静地倾听伙伴的发言，并主动思索。活动准备：小兔手偶1个、教学ppt活动过程：

（一）老师出示小兔手偶，引发幼儿的爱好。

老师（模拟小兔的语气）小好友，你们好！见到你们真快乐！可是我遇到了一个难题还没解决，我着急呀！

老师：小兔的难题是什么呢我们一起来看故事《小兔家的窗》。

（二）老师出示教学ppt图片，引发幼儿观看，并尝试讲解并描述画面内容。

老师提问，让幼儿明确看图方法与要求。

1．老师：这张图片上面有四幅图，我们应当怎么看看图时应当留意些什么（我们应当从左往右从上往下看图片、认真看图上有什么、在什么地方、发生了什么事等）

2.激励幼儿依据画面内容大胆地进行想象、讲解并描述和补充伙伴发言。老师