亲子圣诞活动方案

—亲子圣诞活动方案亲子圣诞活动方案1

一、活动内容：

《庆圣诞、迎新年》

二、活动目的

1、通过亲子游戏增进幼儿与家长之间的情感沟通。

2、懂得团结合作，感受胜利的喜悦。

3、让幼儿能大胆地在集风光前表现自己，主动主动地参与集体活动。

4、体验集体过节的快乐心情。

三、活动准备

（一）场地准备：教室

（二）材料准备：活动所需的音乐、手工制作的材料。

（三）老师准备：老师必需向家长介绍有关活动的详细流程，发放活动通知。

（四）家长准备：家长带好制作圣诞帽的材料并布置好个人事情务必在20XX年12月23日准时到园参与活动。

四、活动过程

一、导入环节：

老师头戴节日欢乐帽提问：小好友，瞧，今天我戴的帽子漂亮吗，圣诞节快到了我要戴上漂亮的圣诞帽庆祝圣诞节。你们想要吗今天我们就和我们的爸爸妈妈一起来制作圣诞帽好吗。

二、根本环节：

老师讲解制作步骤：

1．将扇形卡纸变成圆锥形的帽子，边线用双面胶固定。

2．利用皱纹纸、彩色卡纸、即时贴，通过折、剪、撕等方法变成各种外形来装饰帽子，让帽子变得漂亮。

3．用钉书机将松紧带固定在帽子底部两端。

亲子圣诞活动方案2

活动主题：

活动时间：

活动地点：

参与人员：

馆内幼儿及家长，周末班幼儿及家长，全部老师

活动准备：

圣诞歌曲光盘，室内布置，条幅，礼品，糖果，小点心，水果，游戏用具，乐器。

活动流程：

开场：大家齐欢唱wewishyouamerryChristmas，jinglebell，酷贝迎新年，亲子大联欢，YEAH！发给每个人一种乐器，在由主持人的带着下，一起唱歌，做动作。

主持人：首先对到场的小好友用不同的方式进行问候。

欢迎家长和小好友来到一起过圣诞亲子联欢会，在联欢会开头之前，我先给大家讲一个故事：从前有一个老人，他一生最爱帮忙贫困的人家。其中有一次他帮忙三个贫困的少女，送给她们三袋金子以逃过被卖的不幸。当尼古拉斯偷偷把其中一袋金子送给其中一名女子时，他把金子从一个窗户扔进去，恰好掉进在壁炉上的一长袜中。于是，将礼品放在圣诞袜子里成了一种给孩子礼品的传统方式，孩子们可以拿着袜子挨家挨户地去要糖果哟！

据说平安夜的晚上，圣诞老公公会驾着驯鹿雪橇满载着礼品，准备送给这一年来表现很好的小好友。他会静静地从烟囱爬进屋内，将礼品塞在挂在床头或壁炉的袜子里。所以孩子们总是在圣诞夜把一条条颜色缤纷的袜子挂在床头或壁炉边，并在袜子旁边放杯热牛奶给劳苦功高的圣诞老人解渴，期盼着圣诞老公公送份大礼给自己。隔天早上醒来，每个小好友都迫不及待地打开袜子，想明白自己得到什么嘉奖。

那今天我们就来看看，哪个小好友表现的最好，我们就把圣诞老人送给我们的礼品送给他，和爸爸妈妈共同共享。

好了，那如今我们就一起开头玩游戏吧。

第一个游戏：水果大配对

主持：

需要道剧：卡片及水果玩具，山洞

玩法：把6个小好友分成三组，每3个一组。

老师出示水果卡片及玩具要每个宝宝认清，然后老师从其中选出两组将实物放到一边，卡片放到另一边，让宝宝看过卡片，经过重重困难到对面拿到正确的卡片，哪组快，哪组就是冠军。

第二个游戏：彩虹伞

主持：

需要道剧：彩虹伞

口令：

家长协作：每个家长拉住彩虹伞边，孩子们坐在伞中间，边说歌谣，边说做动作，说到歌谣最终一句，落下来的时分，家长将伞边压在腿底下，让伞鼓出大包，让孩子们拍打。体验欢乐。

第三个游戏：家长竞赛吹气球

主持：

需要道剧：气球

竞赛规章：在两分钟之内，爸爸吹，妈妈系，看哪个家庭吹得最多算赢。

中场休息：小好友喝水，上厕所，吃点东西

感统游戏：过小桥运球

主持：

宝宝和家长亲子手工制作XX圣诞树

需要道剧：托盘，胶棒，圣诞树，树干，装饰物，sticker.

规章：听音乐，大家一起动手制作，看哪个家庭把圣诞树布置的最快最漂亮

今天的活动要到尾声了，全部员工祝小好友及家长在新的一年里，身体健康，万事如意，让我们一起跳起健康歌吧。

亲子圣诞活动方案3

活动地点：

幼儿园多功能厅

活动时间：

XX年12月24日下午2：30

活动目标：

通过开展圣诞亲子同乐活动，让幼儿与家长一起体验庆圣诞迎新年的欢乐，强化家长与子女之间情感沟通，增加老师与家长之间的沟通时机。培育幼儿参与活动的爱好，亲身体验活动的魅力。

活动主题：

圣诞节《动物狂欢》

活动准备：

圣诞老人服装一套，心愿贺卡若干，礼品每人一份，音乐、话筒、序号、化装的道具由家长自己负责准备。

活动：

主持人：董金芳，会场布置：张苏淮、王云娟、钱珍珍、董金芳。

音乐拍照负责人：钱珍珍

会场次序负责人：张苏淮，圣诞老人

服装及字体打印负责人：王云娟

活动过程：

一、亲子活动开头：

化装舞会开头：各班在班级里由家长帮忙孩子化装装扮成各种动物造型。

主持人致开幕词并宣布活动人员入场。

入场方式：以活动主题曲为音乐背景，以班级为单位序依次入场。

二、猜猜我是谁：让幼儿互相猜猜我是什么动物

三、家庭才艺表演：

1、家庭先自我介绍。

2、家长与幼儿共同表演。

四、互送心愿贺卡：幼儿事先制作好的心愿卡。

五、集体舞：《动物狂欢》家长幼儿共同表演。

六、圣诞老人增发礼品：家长事先帮孩子准备好的礼品，临走时有圣诞老人发放。

七、活动结束：集体表演《新年好》，在《圣诞欢乐》的歌声中结束活动。

亲子圣诞活动方案4

一、活动目标

通过开展活动，到达品牌宣传的作用，使更多的婴幼儿及家长对我院有更进一步的了解，从而对我院产生爱好及好感。同时，通过家长们对我院活动的参与，使他们能更正确的了解和对待婴幼儿早期教育的观念，从而对自己如何对待孩子早期教育的题目有所启发！

进步闻名度以及对本院的了解，进步家长对婴幼儿早期教育的观念和重视程度带动周围居民增加进园婴幼儿，引领婴幼儿教育。

二、活动主题和宣传口号

1、活动主题：全面展现早教机构，

2、宣传口号给孩子一个欢乐健康成长的绿色天地。

三、活动预备：截止在12月X日（星期日）前预备完毕

1、提前宣传。利用音箱CD盘宣传活动日和早期教育重要性（郭勇策划机构本次免费录制）赠予（12月10就播放）

布置富有庆祝、喜庆气氛的环境：

在学校门口、一层沿途张贴活动宣传标语或海报；

在活动场地利用气球、横幅、展板来布置展台及询问台；

制作放置宣传条板的架子；

活动当天在广场周围摆放好桌椅，便利带孩子的家长就坐，外围不放桌椅，可以让更多的人站立观看；

提前调试好音响装备。

2、参与活动的预备：

通知学员家长当天带着孩子来参与活动；

情愿进行个人展现的学员可报名参与，并邀请优秀学员参与，表演者自备音乐CD，开头前几天邀请排练好；

老师与早教儿合作的节目请在上课之余多加训练；

恰当邀请周围居民和其他家长一起参与。

3、由早教幼院预备活动奖品及宣传品。（预算范围内尽量买到符合孩子年龄并吸引人的奖品，）

四、活动内容

（一）活动时间：12月X日下午1点——4点。

（二）活动地点：本早教院门前

（三）活动对象：本早教中心的婴幼儿家长及周围居民

（四）活动形式：以游戏、现场互动、现场询问讲解等形式全面绽开

（五）活动流程：早教院全面先容、“明星老师、优秀婴幼儿才艺展现、健康身体比拼“邀请群众参与游戏”

1、早教院先容

目的：通过早教机构的教学、学校海报、课程宣传彩页等内容全面展现本早教机构的上风及特点，使婴幼儿及其家长对本早教机构有所了解，

要求：主持人全面掌控环节和气氛，调动气氛的同时把先容内容宣传的淋漓尽致，不让现场观众感觉疲乏、无聊，还要防止场面混乱。

形式：由主持人通过发话器向大家进行讲解，期间穿插明星老师部分教学展现以及现场与家长的互动问答。

2、明星老师、婴幼儿才艺展现

参演职员：老师和婴幼儿。

参演要求：老师同一着装。教员在本环节带着及指导明星婴幼儿表演，切忌表演挨次混乱，又要防止婴幼儿因紧急造成的表演卡壳或中断，要有应急措施。

表演挨次：

老师才艺展现（教学水平）

由教员带着明星婴幼儿表演一起跳欢乐健康舞

明星婴幼儿个人才艺展现：详情参照节目单（截止12月X日之前确定）。

母鸡下蛋游戏：

合适人群：3岁以下儿童及其家长。

游戏目的：培育儿童手脚协调力量，增进亲子感情。

游戏规章：一个家长和一个孩子为一组，家长抱起孩子，孩子用双脚夹住一个气球，每组需运输5至10个气球从动身点跑向终点，用时最少一组为成功。

嘉奖方法：成功者获得挂历一份。（印有本早教园的名字）

健康大比拼游戏

顺应人群：6个月——3岁的婴幼儿。

游戏目的：增加孩子们健康的身体。

游戏规章：6月——12月为一组1岁——2岁为一组2岁——3岁为一组。

竞赛开头6月——12月的开头爬先到终点为第一

1岁——2岁的用帮忙工具学步车先到终点者为第一

2岁——3岁的跑先到终点者为第一

嘉奖方法：成功者或者健康帽子一顶（印有本早教园的名字）

更多游戏在现场进行先容（穿衣服竞赛接受新事物竞赛根本学问竞赛家长对孩子教育问答护理等）

五、职员分工

某老师：负责总体协调治理，担任活动总监。

某某老师：节目主持，营造欢快的活动气氛，详细、活泼而全面的先容早教园；负责现场询问、讲解及报名等活动。

某老师：负责展台布置及海报张贴；学员领唱表演；现场活动帮助。

某老师：负责展台布置及海报张贴；学员领唱表演；现场活动帮助。

某老师：负责全程摄像、摄影。

某老师：分发传单，邀请家长参观和参与活动。

某老师：分发传单，邀请家长参观和参与活动。

五、详细活动节目单（节目单可依据当天情况敏捷改动）

六、活动优待政策：

办法事项（要与健康价格绿色环境教学质量相挂钩）

详细细则园长自定详情略（重点）

亲子圣诞活动方案5

一、体育游戏：

亲子背背乐玩法：宝宝站在终点处的呼啦圈内，由家长抱起宝宝回到起点处、踩气球，每一组最先踩爆气球者为成功者。

二、英语活动：

圣诞欢乐。结合圣诞节进行游戏活动《merrychristmas》老师将活动室布置成庆祝新年的样子，准备了圣诞树、礼品、音乐等，然后带着孩子很自然地在里面开展活动。游戏中进行了问候语merrychristmas的训练；句子iwant…的训练；还学唱了新歌：《happynewyear》，活动很自然也很有意义。

1、老师引导幼儿观看教室的环境，与幼儿互相问候：merrychristmas！

2、老师逐一出示圣诞节的有关饰物：圣诞老公公christmasoldmen圣诞树christmastree等饰物的发音。

3、游戏：whatisit老师从百宝箱里任意拿出一种饰物，幼儿说出相应的英语单词。

4、带幼儿到室外与老师、阿姨、其他的工作人员互相祝愿。merrychristmas！

三、亲子活动：

给老师的圣诞卡1、提出主题，引导幼儿进行商量：师：圣诞节到了，你们想送什么样的圣诞卡片给老师呢今天我还请来了父亲母亲一起帮忙，赶快和父亲母亲商议一下吧。

（1）师重点引导父亲、母亲为孩子介绍自己所带来的材料，引发幼儿思索，激励幼儿大胆设计。

（2）请幼儿大胆与父亲、母亲商量。

2、让幼儿互相沟通：你想和父亲母亲做什么样的卡片呢

3、提出制作时的要求，

（1）先设计好在进行制作，大胆运用各种材料。

（3）运用工具、材料时用留意安全。

4、幼儿和父亲母亲一起制作圣诞贺卡

（1）老师全面观看巡察，适时赐予帮忙。

（2）重点帮忙父亲、母亲没有来的孩子一起设计、制作。

5、请幼儿把制作好的贺卡送给自己喜欢的老师，并对老师说一句祝愿的话。

四、圣诞party在活动室的每一个角落都闪动着欢乐的烛光，身着圣诞礼服的主持人来到孩子们中间一声“圣诞party开头喽！让我们一起来狂欢吧！孩子们齐声唱起趣了圣诞歌，

紧接着，孩子们纷纷戴上自制面具，顿时活动室中显现了各种各样的小动物，他们齐齐登场跳起了“兔子舞”。五、备选游戏：

1、抢椅子

2、水果蹲

3、眉目传情：提供纸条写有各种表情符号、生活中常见的物品的名称等。幼儿做动作、家长来猜。

亲子圣诞活动方案6

一、活动地点：

幼儿园大操场。

二、主持人：

XX。

三、活动目标：

通过开展圣诞亲子同乐活动，让幼儿与家长一起体验庆圣诞迎新年的欢乐，强化家长与子女之间的情感沟通，增加老师与家长之间的沟通时机。培育幼儿参与体育运动的爱好，亲身体验体育活动的魅力。

四、活动主题：

圣诞大家乐。

五、活动过程：

（一）主持人致开幕词并宣布运发动入场。

1、入场方式：

以运动会主题曲为音乐背景，以班级方队为序依次入场。各班可以在经过主席台时喊出自己的运动会口号，各班制作一面班牌，选一名幼儿手拿班牌走在队伍的最前面。

2、入场口号：

锤炼身体，保卫祖国。锤炼身体，建设祖国。团结合作，加油加油！圣诞欢乐，加油加油！

（二）集体表演《铃儿响叮当》、《小星星》。

（三）亲子活动开头。

1、跳圈。

（1）父（母）子同时依次向前各跳至一圈内，然后将后面一只圈放至前面，如此依次进行至终点，先到者为胜。

（2）材料：小塑料圈15个。

2、运礼品。

（1）父（母）驮着幼儿拿着礼品袋跑向终点，将礼品放进礼品袋背着返回起点，速度快者为成功。

（2）材料：礼品袋5只，皮球30只，篮子10只，圣诞老人帽子大、小各10个。

3、羊角球。

（1）父（母）从起点运球前行至场地中间交给孩子，孩子骑在羊角球上跳回到终点，先到者为胜。

（2）材料：羊角球5只。

4、二人三足行。

（1）父（母）子二人把相靠两条腿用布条扎住，走到终点，先到者为胜。

（2）材料：红带子10根。

5、抢椅子。

（1）由六名幼儿和家长为一小组，将比幼儿数目少1的椅子摆成圆圈，在鼓声中开头围绕圆圈向同一个方向跑步。鼓声停，家长则抱着幼儿开头抢椅子，未抢到椅子的家庭离开场地，然后削减椅子连续游戏，最终留在场地的家庭为胜。

（2）材料：椅子30个，鼓一架。

6、袋鼠跳。

（1）幼儿钻进袋中，父（母）手提袋口前进跳，先到者为胜。

（2）材料：布袋10只。

7、抓尾巴。

（1）家长驮着孩子，孩子腰间系着尾巴，孩子在家长的走动下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一组为胜。

（2）材料：5个尾巴。

8、坐花轿贴五官（全家三人）

（1）爸爸妈妈抬着孩子拿一种五官，孩子来操作粘贴后返回，由第二个家庭连续抬花轿贴五官，速度最快、完成最好的班级属于优胜者。

（2）材料：圣诞老人头像，五官。

（四）活动结束。

集体表演《新年好》，在《圣诞欢乐》的歌声中结束活动。

亲子圣诞活动方案7

活动目标：

1、了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛。

2、通过游戏、表演节目等活动体验节日的喜悦。

活动过程：

一、活动导入

1、倾听节奏乐《铃儿响叮当》。

2、请幼儿互相沟通自己过圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞节。

3、赏识PPT《圣诞节的由来》，介绍圣诞节的由来。

二、游戏：你我同乐

1、雪花飞飞

2、圣诞老人送礼品

3、灌篮高手

4、蹲蹲乐

5、猴子卖桃

三、表演节目

1、圣诞节来了，我们准备了很多好看的节目，一起看看吧！

2、幼儿表演童话节目。

四、祝愿送给好好友

1、圣诞节来了，你想和谁共享这个节日呢

2、每人拿一件小礼品，送给好好友，说句好听的话。

3、和好友将圣诞礼品挂在大大的圣诞树上。

亲子圣诞活动方案8

1、认识圣诞节

玩法：

家长可以事先准备好与圣诞有关的词汇卡片或图画，逐一带着孩子辨识，让孩子认出是那个圣诞元素并读出来。

推举：

通过这个小游戏，可以加深孩子们对于圣诞节的认识，锤炼孩子的辨识力量，也可以增加孩子的词汇量。

2、查找圣诞星

玩法：

请每个孩子做一颗星星并学会说英语Christmasstar，老师把星星收起来，另一名老师将孩子带出课室，老师再把星星藏到课室里的不同地方，然后再带孩子进来找星星，找到最多星星的'孩子可得到老师的礼品。

推举：

这个小游戏合适大一点的宝宝玩，是和几个小伙伴一起，才能激发宝宝的爱好。通过这个小游戏，可以锤炼辨识力量和探究力量。

3、装扮圣诞老人

玩法：

爸爸做圣诞老人，妈妈准备好装扮圣诞老人的小物品（衣服、胡子、靴子、外套）伴随孩子一起来装扮心目中的圣诞老人。

推举：

圣诞老人肯定是长着洁白大胡子，穿着红外套的吗让孩子们自己来装扮自己心中的圣诞老人吧。通过这个小游戏，可以激发宝宝的想象力，同时也是对宝宝独立力量的锤炼。

4、圣诞涂鸦

玩法：

带着宝宝一起涂鸦，关于圣诞节的任何元素，家长们应当让孩子自由的想象，尽情的涂鸦。

推举：

这是一个最简洁不过的小游戏，每个宝宝都是小画家，让孩子们尽情的发挥吧!

5、竞猜圣诞歌

玩法：

随机播放圣诞儿歌，让孩子们听圣诞儿歌，猜歌名，猜中的同样可以得到小礼品。

推举：

这个游戏也是合适大宝宝，有肯定的辨识力量的。通过这个小游戏可以锤炼孩子的反应力量与记忆力量。

6、传递圣诞礼

玩法：

家长可以准备一些糖果等系列小礼品，带着宝宝到小区里、到公园里等去给别人派送圣诞礼，让宝宝充当一回圣诞老人。

推举：

让宝宝扮演圣诞老人给别人发礼品，能够让宝宝学会爱与共享，也有利于锤炼孩子的交际力量。

7、打雪球游戏

材料：

用来作为雪球的4个大泡沫球，4个凳子或小桌子，用来做犯规线的细绳，10—12个乒乓球，将四个泡沫球都击落的人获胜。

玩法：

将泡沫球放在凳子或小桌子上，用细绳做一个犯规线，参赛者必需站在犯规线之外。用乒乓球投掷、击打泡沫球，使得泡沫球从凳子上掉落。但乒乓球在遇到泡沫球之前必需在地板上弹跳一次。一分钟之内胜利做到的人获胜。

亲子圣诞活动方案9

一、活动内容：《庆圣诞、迎新年》

二、活动目的

1、通过亲子游戏增进幼儿与家长之间的情感沟通。

2、懂得团结合作，感受胜利的喜悦。

3、让幼儿能大胆地在集风光前表现自己，主动主动地参与集体活动。

4、体验集体过节的快乐心情。

三、活动准备

1、场地准备：教室

2、材料准备：活动所需的音乐vcd、游戏所需的道具、活动奖品。

3、老师准备：老师必需向家长介绍有关活动的详细流程，发放活动通知。

4、家长准备：家长妥当布置好个人事情务必在XX年12月24日下午6：00准时到园参与活动。

四、：王老师负责活动的主持及幼儿和家长的管理和协调。

李老师负责帮助王老师，放音乐及活动物品的准备。

卞老师负责帮助主副班管理幼儿的饮水如厕及为幼儿提供充足的饮用水等。

五，当天活动流程：

上午活动：活动一认识圣诞节

活动二装饰圣诞树

下午活动：制作圣诞祝愿卡

晚上活动：圣诞狂欢夜

六、活动流程：

1、家长入场：家长在本班老师的带着下跟着音乐有秩序地入场。

2、幼儿入场：老师带着幼儿跟随音乐入场。

3、集体游戏：《找好友》

游戏：《传球》

4、亲子游戏：《秀一秀》

5、游戏（幸福转转转）

6、送礼品：播放音乐，圣诞老人分发礼品。《铃儿响叮当》

7、歌表演：《新年好》

8、活动在轻松快乐的音乐声中自然结束。

结束活动：致家长感谢信，播放共唱《happynewyear》。

家长疑问解答

安全事项：留意孩子们的安全问题。在游戏过程中防止幼儿拥挤以及磕碰现象。

紧急预案：假如有家长缺席，配班老师来和该幼儿做亲子游戏，照料到孩子的心情。

处理原则：游戏过程中留意幼儿的分配，防止拥挤，显现磕碰现象马上请校医处理

注：对每个认真表演，做游戏的幼儿进行嘉奖。

亲子圣诞活动方案10

一、圣诞面具

玩法：每个小好友准备一个动物的圣诞面具，老师喊口号后全部的小好友都需要将面具戴上，然后当老师叫到哪种动物的名字时，对应面具的小好友需要立刻站起来向老师说出是哪一个动物我，超过5秒没有做出反应的小好友就需要表演一个节目。

二、传卡片

玩法：将全班的小好友围成一个圆圈，然后准备一些圣诞节卡片，老师将卡片传递给第一位小好友，然后开头播放圣诞歌曲，当歌曲停止时手拿卡片的孩子需要大声说出卡片的内容。

三、踩气球

玩法：准备一些吹好的气球，划定一个大圆圈将气球全部放入，然后将全班小好友分成几个小组，限定时间1分钟，在规定的时间内看哪个小组踩碎的气球最多则为获胜者。

四、查找圣诞节小铃铛

游戏玩法：这个游戏很合适大中小班的小好友，玩法也是很简洁的。在活动开头的时分，老师组织小好友站成一个圈，选出一个小好友并让其他的小好友都蒙上眼睛，这个时分老师给选出来的小好友一个小铃铛，然后让这个小好友将自己的铃铛藏起来然后开头摇铃，这个时分其他蒙起眼睛的小好友放开双手，开头推断刚刚声响的来源，猜猜铃铛藏在了哪里，这个游戏可以轮番玩，每个小好友都有藏铃铛和摇铃铛的时机。

五、猜猜里面有什么

游戏玩法：老师事先准备一个圣诞节彩色礼品盒子，然后里面装一些小好友们都熟识和认识的东西，然后请小好友们依次摇晃这个盒子，并尝试推测出盒子里面藏的东西是什么，然后将盒子打开给孩子们看，这个游戏不仅合适小组互动，也很合适全体一起活动。

亲子圣诞活动方案11

一、活动时间：20XX年12月25日

二、活动地点：本班教室

三、活动目的

1、通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化背景。

2、中班孩子年龄特点在公共场所参与聚会的礼仪，让幼儿充足感受节日的欢乐气氛，体验与家长、老师、伙伴共庆节日的欢乐心情。

3、幼儿在集体生活中如何与人沟通。例如：孩子在参与活动时大方，不扭扭捏捏

四、活动前期准备

1、老师准备：环境布置

策划大型活动的整个流程老师手绘玻璃橱窗、为幼儿准备材料进行空间悬挂装饰。

活动宣传：制作节日海报，设计邀请卡，按时把活动流程在博客中落实；

2、幼儿准备：为幼儿准备节日盛装（女孩子穿最喜欢的公主裙子扮演公主、男孩子穿衬衫马夹深色裤子，也可以打领结扮演王子）幼儿利用老师准备材料动手制作美工活动，进行装扮老师，让幼儿成为环境中的小主人

3、家长准备：

1）准备化装品（当天宝宝都是由家长进行自由发挥式的化装）。

2）准备当天聚餐需要的食物，我们根据学号挨次分组进行准备。

3）家长准备一道自己拿手的菜，带到幼儿园和大家共享。

星期六我们一起共度圣诞节，需要家长们准备以上物品当天带到幼儿园，大家分工不同，让我们一起完成简洁的食物制作，最终共享美味！

假如您也想一展厨艺，欢迎您也带一道拿手的菜品与大家共享！肉类、青菜类、炖菜、炝拌菜等，有此想法的家长请提前告知老师，请把菜名在周二早晨写好教给班级老师（防止家长之间菜做有重样）

注：由于您带来的食品是给孩子食用的，请保证食品的卫生安全，家长带来的菜肯定要用微波炉盒子装好，并且做好记号！

注：为保证家长带来食物的可口，需要微波炉、电磁炉各1台，假如您离幼儿园较近，便利带到班级，请提前告知老师，谢谢！

亲子圣诞活动方案12

活动地点：

幼儿园大操场

活动目标：

通过开展圣诞亲子同乐活动，让幼儿与家长一起体验庆圣诞迎新年的欢乐，强化家长与子女之间的情感沟通，增加老师与家长之间的沟通时机。培育幼儿参与体育运动的爱好，亲身体验体育活动的魅力。

活动主题：

圣诞大家乐

活动过程：

一、主持人致开幕词并宣布运发动入场。

入场方式：以运动会主题曲为音乐背景，以班级方队为序依次入场。各班可以在经过主席台时喊出自己的运动会口号，各班制作一面班牌，选一名幼儿手拿班牌走在队伍的最前面。

入场口号：锤炼身体，保卫祖国。锤炼身体，建设祖国。团结合作，加油加油！圣诞欢乐，加油加油！

二、集体表演《铃儿响叮当》、《小星星》。

三、亲子活动开头

1、跳圈父（母）子同时依次向前各跳至一圈内，然后将后面一只圈放至前面，如此依次进行至终点，先到者为胜。材料：小塑料圈15个。

2、运礼品父（母）驮着幼儿拿着礼品袋跑向终点，将礼品放进礼品袋背着返回起点，速度快者为成功。材料：礼品袋5只，皮球30只，篮子10只，圣诞老人帽子大、小各10个。

3、羊角球父（母）从起点运球前行至场地中间交给孩子，孩子骑在羊角球上跳回到终点，先到者为胜。材料：羊角球5只。

4、二人三足行父（母）子二人把相靠两条腿用布条扎住，走到终点，先到者为胜。材料：红带子10根。

5、抢椅子由六名幼儿和家长为一小组，将比幼儿数目少1的椅子摆成圆圈，在鼓声中开头围绕圆圈向同一个方向跑步。鼓声停，家长则抱着幼儿开头抢椅子，未抢到椅子的家庭离开场地，然后削减椅子连续游戏，最终留在场地的家庭为胜。材料：椅子30个，鼓一架。

6、袋鼠跳幼儿钻进袋中，父（母）手提袋口前进跳，先到者为胜。材料：布袋10只。

7、抓尾巴家长驮着孩子，孩子腰间系着尾巴，孩子在家长的走动下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一组为胜。材料：5个尾巴。

8、坐花轿贴五官（全家三人）爸爸妈妈抬着孩子拿一种五官，孩子来操作粘贴后返回，由第二个家庭连续抬花轿贴五官，速度最快、完成最好的班级属于优胜者。材料：圣诞老人头像，五官。

四、活动结束

集体表演《新年好》，在《圣诞欢乐》的歌声中结束活动。

亲子圣诞活动方案13

活动由来：

一年当中总是会有一些特别的日子，节庆教育是幼儿教育中很好且少不了的题材。“节日”不仅是我们生活经验之一，也是文化风俗的表现。“圣诞老人”可以说是幼儿梦想世界的人物，圣诞老人让孩子可以得到“许愿”的欢乐，不管愿望有没有完成，永远让人存在希望和梦想，而且暗喻着生命的哲理。每年“圣诞节”总会唤起孩子们对圣诞老人的好奇和期望。我们将透过“欢乐圣诞节”的主题，为孩子们提供一次充满“爱、希望和想象”的学习之旅。在这一活动中，孩子们将自始至终地洋溢着探究的愉快心情与体验。

活动目标：

1.了解圣诞节的由来，感受圣诞节欢乐的气氛。

2.体验亲子活动的乐趣，增进亲子感情。

3.主动参与圣诞的环境布置，培育幼儿空间审美力量。

4.通过活动，锤炼幼儿敢于在集风光前展现和表现自己的力量。

活动准备：

1.搜集有关《圣诞》主题的图书和故事。

2.搜集有关《圣诞》的歌谣、儿歌。

3.搜集有关《圣诞》布置装饰品、食品、卡片、图片等。

4.铃儿响叮当磁带、各种头饰、面具、服饰、彩链等。

5.剪刀、胶水、抹布、签画纸、彩色纸、破旧袜子、油画棒等。

活动时间：

20XX年12月2X日上（下）午XX：XX—XX：XX

家长准备：

1.帮助幼儿搜集各种有关圣诞的资料（图片、玩具、画册、相片及报纸、宣传单等）

2.利用节假日与幼儿一起考察他们喜欢的圣诞饰物、礼品。

3.亲子制作“送老师的圣诞贺卡”

活动过程：

活动一：故事《圣诞老人袜子礼品的原因》

1.老师出示圣诞袜，引导幼儿商量自己明白的圣诞袜的作用和用途。

2.老师讲解并描述故事，让幼儿初步了解故事的内容。

（1）圣诞老人是谁

（2）圣诞老人是怎样给小好友送礼品的

3.老师再一次讲解并描述故事，引导幼儿联想圣诞老人送礼品的种种情景。重点引导幼儿说一说圣诞老人送礼品时的情境和样子。

4.请幼儿一起扮演圣诞老人，随音乐进行表演。

活动二：律动《铃儿响叮当》

1.老师播放《铃儿响叮铛》音乐，师幼跟随音乐拍手进教室，感受音乐的欢乐气氛。

2.引导幼儿观看活动室的墙饰、各种道具，引出主题—X欢乐的诞节。

3.幼儿跟随音乐自由舞蹈，感受节日的欢乐。

（1）引导幼儿说一说听完这首歌曲有什么感觉

（2）请幼儿为音乐配上自己喜欢的动作，引导幼儿进行观看和模拟。

（3）请幼儿将自己创编的动作进行搭配，示范表演。

（4）引导幼儿学习韵律表演，重点指导幼儿舞步的动作。

4.请幼儿自由选择自己喜欢的道具装扮自己，随音乐进行的表演。

活动三：亲子活动《送给老师的圣诞树贺卡》

1.谈话导入

师：圣诞节到了，你们想送什么样的圣诞卡片给老师呢快和自己的爸爸妈妈商议一下吧。重点引导爸爸、妈妈为孩子介绍自己所带来的材料，引发幼儿思索，激励幼儿大胆设计。

2.让幼儿互相沟通，你想和爸爸妈妈做什么样的贺卡呢

3.提出制作时的要求

（1）先设计好在进行制作，大胆运用各种材料。

（2）提示运用工具、材料时用留意安全。

4.幼儿和爸爸妈妈一起制作圣诞贺卡，老师巡回指导。

5.请幼儿把制作好的贺卡送给自己喜欢的老师，并对老师说一句祝愿的话。X18

亲子圣诞活动方案14

叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当……在时间悄然流逝中，圣诞的钟声响起，元旦的气息扑面而来，我们迎来了敏捷灵现的蛇年——2