17《我们都是少先队员》（教案）-部编版道德与法治一年级下册_第1页
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17《我们都是少先队员》（教案）一、教学目标知道什么是少先队员，为什么成为少先队员；能说出少先队员的队旗、队徽等标志；能模仿简单的队礼队仪。二、教学重难点知道什么是少先队员，为什么成为少先队员。能说出少先队员的队旗、队徽等标志。三、教学准备教材、少先队员队徽、队旗等实物。四、教学过程（一）导入新课1.初步感受教师可先介绍一下“少先队员”这个词，询问学生们是否听说过，有哪些同学是少先队员，以及他们知道少先队员的标志、礼仪等方面的内容。2.提出问题引导学生从好奇心出发，提出问题：“什么是少先队员？”“为什么要成为少先队员？”“成为少先队员需要具备哪些条件？”等等。（二）学习内容1.什么是少先队员通过问答或讲解等方式，向学生介绍少先队员的含义和历史渊源，以及其代表的精神文明等方面。问答环节什么是少先队员？为什么要成为少先队员？成为少先队员需要具备哪些条件？详细回答：少先队员是中国共产党领导下的先进青年组织，是中国工人阶级先锋队的一部分。少先队员的建立旨在培养中华民族的未来接班人，将所有少年儿童的爱国之情、集体主义之精神加以培养、发展，引导他们自觉地参与到社会主义建设事业中来。成为一名少先队员需要具备以下条件：爱国主义、集体主义思想和良好品质；团结协作，积极参与集体活动；有志向、有独立性，勇于创新；认真学习、开拓进取；健康向上、品德高尚。2.徽标标志少先队员的队徽是一个蓝色圆圈，中央是一个红色的五角星，五角星上方是“中国少年先锋队”的红色字样，五角星下方是“团结、勤劳、勇敢”的红色字样。队旗是全红的正方形，中央印有由一个蓝色圆圈和一个红色五角星组成的队徽标志。3.简单的队礼队仪少先队员的队礼队仪是少先队员活动中必不可少的一部分，纪律、规矩和礼仪是少先队建设的重要内容。立正：整齐地站成一排，目视前方，双手自然垂于身体两侧。敬礼：双手右手抬起就位于左胸前方，呈45°斜角。行进礼：队伍行进时呈现一种标准的走步敬礼状态。报告：在队伍领导人面前报告时，成员应先敬礼，然后报告事项。合队礼：在队伍合并时，应做好合队礼，表示团结合作。（三）达成目标知识技能目标学习什么是少先队员及其标志、简单的队礼队仪。掌握队徽、队旗等标志，并能模仿队礼队仪。教育目标培养学生的爱国主义思想和集体主义精神。提高学生的纪律性和组织协作能力。促进学生团结互助、勇敢坚毅的品质，为未来的发展发展注入信心和力量。（四）复习点滴对于进行有效复习的老师，要将“少先队员”作为孩子成长与发展的关键词，引导学生们常常回顾自己的成长历程，让他们认识到成为一名少先队员的重要意义，激发他们更强的爱国情感，为个人和国家的未来发展迈出坚实的步伐。五、教学反思本课主题明确，重点突出，对于学生们极具吸引力，让学生们深刻理解少先队员的含义、知道队徽、队旗等标志的意义，并了解到队礼队仪的内容和目的，树立了爱国主义思想和集体主义精神，进

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