3 学会反思（教案）部编版道德与法治 六年级下册_第1页
3 学会反思（教案）部编版道德与法治 六年级下册_第2页
3 学会反思（教案）部编版道德与法治 六年级下册_第3页
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文档简介

3学会反思（教案）一、教学目标了解反思的概念和作用。掌握反思的方法和步骤。培养学生自我反思和感性认识的能力。二、教学重点反思的概念和作用。反思的方法和步骤。三、教学难点培养学生自我反思和感性认识的能力。学生如何将反思应用于生活中。四、教学准备道德与法治课本。课件，包括有关反思的概念、作用、方法和步骤的介绍。五、教学过程1.导入教师上课前将学生们的学习状态、思维、情感等方面进行观察和分析，并在开课前3-5分钟介绍有关反思的概念和作用。反思是对自己行为、思维、经验的回顾、检查和评价。通过反思，我们能更清楚地看到自己的优缺点，了解自己的不足，从而改进自己的行为、思维和方法。道德和法治类课程的学习需要注重思维方式和思考方式，通过反思来提高学生的道德和法律素养，更好地形成良好的品德和价值观。2.学习反思的方法和步骤方法：目的导向。在反思中要明确目的，关注学习效果和自己的发展规划。内省式思考。从内观自己的思维方式、行为方式、价值观，发掘内在问题和解决办法。经验分享。与他人交流，获得不同人看法，吸收经验，提高自身素质。步骤：呈现问题：针对学生的成长、学习、社交、情感等问题提出问题，激发学生的思考兴趣和积极性。分析原因：引导学生找到问题发生的原因。总结经验：通过总结自己的经验和获取他人的经验，寻找解决问题的思路和方法。制定计划：将总结得出的思路和方法，制定出可操作、可实施的计划，为未来的行动做好准备。3.学生实践请学生自行选择一项对自己成长、学习、社交、情感有影响的问题。学生以班级为单位分组，分享自己的思考。引领学生运用反思作为方法，分析原因，总结经验，制定计划。4.总结教师根据板书或者书写等方式，将本课内容总结呈现，在反思过程中，学生需要关注目标和效果，从而在生活中更好地运用反思方法和步骤。六、教学反思通过本次课的教学，学生掌握了反思的概念和作用，学会了反思的方法和步骤，并获得了在实践中运用反思的机会。同时，本次课程强调了以学生为中

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