12、富起来到强起来（教学设计）-部编版（五四制）道德与法治五年级上册_第1页
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文档简介

12、富起来到强起来（教学设计）-部编版（五四制）道德与法治五年级上册一、教学背景本课是道德与法治五年级上册的第十二课，教材的主题为《富起来到强起来》。学生们是五年级学生，对于国家发展以及现实生活的认识还有待加强，所以需要在课堂上通过本课的学习来加深他们对于国家经济的认识，同时也可以引导他们正确看待金钱和物质。二、教学目标知识目标了解我国近几年来经济的快速发展和成就；了解新时期的大国要有“崛起梦”；反思贪婪、奢侈和浪费对于社会和个人发展的危害。能力目标培养学生综合运用阅读理解、口语表达、思维分析等能力；培养学生批判性思维和社会责任感；培养学生积极乐观的人生态度。情感目标培养学生珍惜现有的生活条件，并向往更美好的未来；培养学生顺应时代潮流，不断提高个人素质。三、教学重难点重点学生了解我国近几年来经济的快速发展和成就；学生了解新时期的大国要有“崛起梦”。难点学生理解贪婪、奢侈和浪费对于社会和个人发展的危害；学生运用口语表述自己的思考和观点。四、教学方法阅读课文并提取重点；小组讨论交流思考；教师进行整合，提出问题；学生进行思考并表述自己的观点。五、教学过程1.导入（5分钟）教师绘制一个中国地图，让学生找出自己所在的省份，并说出自己所在省份的名字。然后引入本课的主题——“富起来到强起来”。2.阅读文本（30分钟）让学生先通读一遍课文，然后再跟读；大声朗读并做重点标记。3.分组讨论（15分钟）将全班分成若干个小组，每组围绕本课文中的问题展开讨论，让每位学生都有机会发表自己的想法和看法。4.整合问题并提出（5分钟）将小组讨论中几组的精华进行整合，作为本节课的核心问题。让学生知道如何运用自己的观点和思考去回答问题，进一步提高综合运用的能力。5.合作学习（20分钟）老师将同一组的学生组合起来，让他们再次合力讨论，共同探讨核心问题，并分析其中的优点和缺点。同时，老师要时刻引导和鼓励学生，帮助学生扩大视野，思考更深层的问题。6.总结（5分钟）在学生充分讨论的基础上，老师对于本节课学习重点和难点进行总结，让学生能够准确理解并掌握，并在课后进行扩展。六、教学反思通过本节课的教学，学生的思维和观念得到了深化和提升。同时，学生的口语表达能力和批判性思维能力也得到了锻炼和提高。在今后的教学中，要注意加强对学生个性化需求的考虑

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