8 《安全地玩》第一课时（说课稿）-部编版道德与法治二年级下册

8《安全地玩》第一课时（说课稿）-部编版道德与法治二年级下册一、教学内容本课时的教学内容是《安全地玩》，是部编版道德与法治二年级下册的第八课。本课时旨在通过讲述户外游戏时的安全知识，引导学生了解到安全教育的重要性，提高学生的安全意识和自我保护的能力，以保证学生能够在游戏中享乐，在安全中成长。二、教学目标1.情感目标通过本课学习，培养学生具有良好的自我保护意识和能力，认识到安全行为的重要性，进一步提高学生的安全意识，培养自我保护的自觉性。2.任务目标掌握户外游戏时的安全知识，了解户外游戏的规则和注意事项；培养孩子的观察能力、动手能力和综合思考能力；学习如何和其他人进行合作并互相帮助。3.知识目标了解户外游戏的安全知识，如游戏区域的安全检查，游戏的纪律等；理解游戏中应该十分注意的事项，如安全出行，安全从高处下来，不要轻易进入陌生的区域等；能够询问和应对其他孩子遇到的问题。4.能力目标能够应对户外游戏时出现的突发事件；能够和其他孩子相互合作并互相帮助，良好地处理人际关系；能够在学习、生活等方面形成良好的习惯和自我约束能力。三、教学重难点1.教学重点介绍户外游戏中的安全知识，如在游戏中注意安全和注意事项；学会如何应对突发事件；培养孩子良好的自我约束意识和习惯。2.教学难点学习如何协助其他孩子处理问题；学会预防事件的发生，而不是只学会应对事件。四、教学过程1.导入阶段（3分钟）通过问学生在平时玩什么户外游戏，以及玩游戏时应该注意什么，来引出本课的教学内容。通过问题的提出，引导学生思考我们为何需要更好的安全保护意识。2.讲解阶段（10分钟）首先向学生介绍户外游戏中注意事项以及应对突发事件的方法。讲解的同时，可以结合真实的案例和图片让学生形象化理解和记忆。其次，介绍哪些后果将会产生在严重情况下，引导学生认识到安全问题的严重性，加强他们的安全保护意识。3.演练阶段（20分钟）首先可以利用桌面游戏轮流扮演警察和罪犯、家长和孩子、路人和过路车辆等角色，让学生模拟生活中的安全事件，并通过组内互帮互助维护安全的方式来让学生形成应对突发事件的能力。其次可以利用麻将牌、卡片等彼此交换角色，从不同角度体验安全隐患和解决问题的方法，从而培养他们丰富的防范安全知识。在体验中给学生适当的引导，引导他们如何避免类似事件。并结合实际情况，向学生介绍生活中常见的安全事故，从而使学生对安全问题增强警惕并形成良好的自我约束习惯。4.课堂检查阶段（5分钟）学生通过协作或互帮互助的方式完成安全检查作业。教师可以设置口头的个人和团队检查，还可以采用名义抽查的方式进行课堂检查，让全体学生积极参与到教学活动当中。5.总结反思阶段（2分钟）教师对本课重点知识进行总结、强化，强调每个学生如何担任自己的学习和未来的角色，如何做一个有责任感、安全意识强，有自我约束力的学生。帮助学生理解更好的安全保护知识对个人的重要性，并追问学生如何做才能真正提高自我保护能力。五、教学评估通过教学活动的过程检查，对孩子学习和理解情况进行诊断和评价，检查孩子的掌握情况、思考和合作能力、以及口头和实践技能。六、教学资源《道德与法治》二年级下册；组内活动教具、麻将牌、卡片等教辅材料。七、教学反思本节课主要通过介绍游戏安全知识来帮助学生提升自我保护能力，加强安全意识，提高处理紧急事件的能力，并打牢合作、互助、自我约束等方面的基础，教学形式多样化且实践操作自由度高，让学