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文档简介
划船比赛(教案)教学目标认识节奏“咚、咚、咚、咚、咚、咚、咚、咚”。能够用桶、纸板等简单乐器模拟划船比赛的声音。能够较准确地按照音乐节奏描绘出划船比赛的场景。教学重点认识节奏“咚、咚、咚、咚、咚、咚、咚、咚”。熟悉音乐节奏,掌握模拟划船比赛的方法。感受划船比赛的场景,描绘出划船比赛的画面。教学内容小说朗读:“小熊和小兔的划船比赛”引入本节课的教学内容,通过小说朗读的方式,让学生了解划船比赛的故事情节。节奏学习:“咚、咚、咚、咚、咚、咚、咚、咚”教学与划船比赛有关的节奏:“咚、咚、咚、咚、咚、咚、咚、咚”,帮助学生掌握乐感和动感。乐器模拟:“桶、纸板等简单乐器”教学利用简单的乐器模拟划船比赛的声音,让学生在模拟中体验划船比赛的场景,激发他们的想象力。音乐配合:“花城版音乐一年级下册”教学如何将节奏、乐器模拟和音乐配合起来,描绘出划船比赛的场景。本教案采用“花城版音乐一年级下册”中的“划船比赛”作为音乐配合。表演练习:“划船比赛场景的描绘”让学生分组进行表演练习,让他们在合适的乐器模拟和音乐配合下,尽情地描绘出划船比赛的场景,并将练习成果展示给全班同学。教学流程第一步:小说朗读教师用生动的语言讲述小熊和小兔的划船比赛。请全班同学跟随教师一起读一遍小说。第二步:节奏学习让学生跟随教师同时喊出“咚、咚、咚、咚、咚、咚、咚、咚”,注意音量和力度要一致。让学生利用身体或简单的乐器演奏“咚、咚、咚、咚、咚、咚、咚、咚”,感受节奏的规律。第三步:乐器模拟教师用简单的语言向学生介绍桶、纸板等简单乐器。让学生自由选择一种乐器,模拟划船比赛的声音。第四步:音乐配合教师播放“花城版音乐一年级下册”中的“划船比赛”。让学生利用“咚、咚、咚、咚、咚、咚、咚、咚”和乐器模拟,配合音乐描绘出划船比赛的场景。第五步:表演练习让学生分组进行表演练习,学生可以自己组合乐器,并选择一个学生担任“指挥”,掌控乐器的使用和演奏时机。让学生在合适的乐器模拟和音乐配合下,尽情地描绘出划船比赛的场景,并将练习成果展示给全班同学。课后作业把自己透过表演练习想象出来的划船比赛的场景,写在作业本上。模拟比赛的时候,学生在课堂上想用到的方法或创意,写在作业本上。教学小结通过本次教学,学生能够掌握如何描绘划船比赛的场景,对节奏
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