新人教版小学数学《面积》教学课件4

青岛版五年级数学下册圆柱的表面积课前思考1、已知圆的半径是4厘米，如何求圆的周长和面积？2、已知圆的直径是6厘米，如何求圆的周长和面积3、长方形的面积公式=＿＿＿＿＿＿＿

做一个圆柱形纸盒，至少需要用多大面积的纸板？（接口处不计，单位：厘米。）例题圆柱的表面由上、下两个底面和一个侧面组成。

圆柱的表面积＝侧面积＋两个底面的面积底面底面侧面小组合作探究

1、将圆柱的侧面沿高剪开，展开后得到了一个什么图形？

2、这个图形的面积与圆柱的侧面积有什么关系？3、这个图形的各部分与圆柱的各部分有什么关系？4、试着写出圆柱侧面积的公式。返回返回圆柱的侧面积＝底面周长×高长方形的长＝圆柱的底面周长，长方形的宽＝圆柱的高。S侧=Ch=πd·h=2πr·h只列式不计算：请同学们认真读题，看清信息，列出算式1、一个圆柱，底面周长是0.5米，高是1.8米，求它的侧面积。2、一个圆柱，底面直径是0.5米，高是1.8米，求它的侧面积。3、一个圆柱，底面半径是0.5米，高是1.8米，求它的侧面积。30(1)侧面积：3.14×(10×2)×30=1884(平方厘米)(2)两个底面积：3.14×102×2=628(平方厘米)(3)表面积：1884+628=2512(平方厘米)计算这个圆柱的表面积。（单位：厘米）反馈练习10.20.20.250.2

一饮料罐，底面直径是5厘米，高14厘米，制作这样一个饮料罐至少需要用多少铁皮？（得数保留整数）反馈练习2在解决这类问题时，最后结果要保留整数时如果用“四舍五入法”会导致材料不够所以要用“进一法”【新教材小学数学】面积PPT名师课件人教版7【新教材小学数学】面积PPT名师课件人教版7做一个无盖的圆柱形铁皮水桶，高是5分米。底面直径4分米，至少需要多大面积的铁皮?水桶没有盖，说明它只有一个底面。(1)水桶的侧面积：3.14×4×5=62.8(平方分米)(2)水桶的底面积：3.14×(4÷2)2=12.56(平方分米)(3)需要铁皮：62.8+12.56=75.36(平方分米)反馈练习3【新教材小学数学】面积PPT名师课件人教版7【新教材小学数学】面积PPT名师课件人教版7在解答实际问题前一定要先进行分析，看它们求的是哪部分面积，再选择解答的方法。

【新教材小学数学】面积PPT名师课件人教版7【新教材小学数学】面积PPT名师课件人教版7联系生活实际，说说下面各题涉及的面积与圆柱的哪些面有关。1、一个底面积2、一个侧面积3、一个侧面积+1个底面积4、一个侧面积+2个底面积

1）、圆柱形水池的占地面积2）、做一节圆柱形通风管所需铁皮的面积3）、做一个油桶所需铁皮的面积4）、圆柱形薯片筒上商标纸的面积5）、圆柱形水池的内壁和底面抹水泥，求抹水泥部分的面积6)、压路机的滚筒转动一周，求压路的面积。【新教材小学数学】面积PPT名师课件人教版7【新教材小学数学】面积PPT名师课件人教版7这节课你学到了什么？课堂小结【新教材小学数学】面积PPT名师课件人教版7【新教材小学数学】面积PPT名师课件人教版71.训练创新思维能力，培养他们的写作能力。写文章表达感情时，不一定要选择雄伟壮观的景物和轰轰烈烈的事情，只要我们的情感是真实的，是浓厚的，那么从小处着手，涓涓细流同样也能打动人心，所以，我们平时在写作时也可以学以致用，努力做到“情到自然最为真”.2.同学们，相信你们大多数同学都有旅游的经历，请大家交流一下，到过哪些名山大川，有什么感受？大自然中的山水，不仅能给我们带来美感也给我们带来灵感，今天让我们从诸子大家对山水的体悟中，学习为人为事的道理。3.说起胡同，我们并不陌生，有的甚至熟视无睹了，不论是农村还是城镇，往来于胡同之中的经验是有的。但对于胡同中蕴含的文化内涵却不大注意。4.一切为了学生全面、健康、和谐发展。新课程三维度目标也把情感态度和价值观的培养提到与知识技能、过程方法同等重要的地位上来。基于这样的理念，和谐教育便以受教育者的全面、健康、和谐发展为目标，以人的自身发展需求与社会发展需要相和谐为宗旨协调组织各种教育要素。5.反复手法的运用是本诗在表现形式上的一大特色。本诗的前三节，都用大致相同的语言形式表明作者相信未来不变的信念，每一节最后都由“相信未来”四个字结尾。而且用冒号把它们