信息化教育中高校教师教育技术素养与培训策略

1信息化教育中高校教师教育技术素养与培训策略刘万年wnliu@南京大学教育技术中心210093【摘要】强国富民，教育是关键；振兴教育，教师是关键；提高教育质量，教育技术是关键；教育技术能否优化教学，教师的现代教育技术素质和能力是关键。根据高校教师目前的教育技术应用现状和水平，文中探寻了高校教师现代教育技术的培训策略。【关键词】高校；教师；教育技术；素养；培训；策略1引言随着我国信息化建设的加快，教育信息化开展面临着新的开展机遇和挑战。大力推动教育信息化，以教育信息化带动教育的现代化是实现我国教育的跨越式开展，推动高等教育群众化，建立学习型社会，构建终身教育体系的重要途径。教师教育信息化既是教育信息化的重要组成局部，又是推动教育信息化建设的重要力量。邻为适雷应信扬息化能社会他的发准展要质求，返以信班息化庆带动乐教育伏现代衬化，确促进冷教师晓教育婚跨越僻式的身开展大，积毙极推搅进教词师教尚育信吴息化杨建设占是一存项紧汇迫的深重要折任务朴。危我国寻党和趣政府冶对教很师教驾育信苍息化顽建设师工作城十分逮重视慌，多决次发升文指互出：设要加纱强教往师教抛育技陆术培场训，窝大力泰提高潜教师魔运用螺现代妨教育瞎技术推的水要平和拜教育葡信息疯化程涝度，悲推进古教育引现代奉化。天那么掩，高省校教寇师教牛育技概术应大用现遥状如烦何，番高校屋教师呜教育可技术泡培训坐策略挨是什睛么，至本文映拟就踩这些君问题泉作些甲探究礼。笛2哈高校跪教师脖信息台化教拣育现勿状桃高等虫学校曲的教消师担毯负着疑培养眠信息浇化人真才的盛重要肿任务陡。教用师在瓣教学性中必昂须应疼用信串息技思术，盲并与座教学询很好传地整叮合，况但目秘前的朝现状泄不容卫乐观腥。从刮总体轰上看载，高哭校教全育技腾术仍袋运行些在传甲统教袋学的护轨道飞上，冤其表委现为天：金在教串学活址动上赛，仍挂然是雷教师乐为中拍心的务满堂姑灌—捧—人娘灌加辽机灌碗；峡在教纱学环冤境上黎，仍刃然是胜以课杂堂为虾中心呼——铲教师曾主导歼一切脾；贱在教垫学媒奴体上芽，仍漠然是仔离不体开传技统的栽那种赔以文沃本为博主的湾电子凡幻灯端片—舱—所铺谓的编多媒锁体；弃在教删学评肢价上市，仍泉然是住以记贯忆、浑理解敌、判怕断、红综合上及简等单应玉用书吨本知饺识为透标准丝，计及算机犁考核瓜评价忠系统治成为祥应试惠教育漏的工衡具—菜—万欺变不岂离其直中。笼我们令曾先柱后3镜0多枯人次松走访督了北距京、践上海饰、广罪东和圾本省池的近萄20罚所高叨校，僚并对扩南京恶的文镇、理迹、工是、农芹、医尤等不个同学撇科的粮32板1位魄教师肃和1档73危8位管学生耕进行瓜了书罗面问蔬卷调猜查。愈通过小广泛苗调查间，我双们了砍解到男高校奶教师溜使用悲教育量技术户教学溪的作轧用和贼效果丝；了倍解到智教师查常使泡用哪眼些手欧段教矿学，羽在多翼媒体蓄教学塘中使亚用了豆哪些禾教学哪软件这，各尖类学童科分如别适汤用哪旧些教邪学手序段；教了解挂到教移师使秀用教还育技恰术手酸段的冶熟练垮掌握尿程度仿和操涉作技恐术能旅力；斥了解勇到教付师、访学生泻对学居校在矿教育吗技术掠方面蛮的投休入和巨教学茅环境默建设闯的满饼意程殿度。破来自假设教师山的信所息葵——政调查蔑结果赠告诉墓我们绿，高料校教糊师对况教育怪技术冈和学脑校的植教育产技术峰工作缘还不群够了尚解，有有的言学校唤的文阿科教温师只头有1烤3%世根本洲了解枪；使蹦用现嫁代教搞育媒改体的至种类股单一捧，主武要是赤多媒较体计名算机萝，在截被调保查的嫩教师进中有迁59宴%以井上是异使用喷Po不we蝴rP挥oi狼nt因教学提，有威的学敢校甚在至达赶到9止4%胡，且绑以文残字为坟主，躬效果安一般穷；教赌学软的件主郑要是跟教师榆自制喘，技款术、承艺术供方面替都急辱需提医高；抢教师兰要求臂学校数举办柳教育朽技术思培训适班的驻呼声军较高心。终来自秤学生望的反搜馈挥——坚学生宽对教疼师教肿育技朵术素顽质和捧能力樱的反燥映是郑最直忘接，腿也是斯最能膨说明绝问题既的。滑学生丑认为祸教师制使用展的教台学软激件的楚表现事力比剪较一舅般，趁有的勺学校肃的学岁生认示为修“斯不好弃〞凑的占既46汪%；毛教师驰对媒凡体的右驾驭疼能力什不强缴，包值括运粪用媒亲体能同力、傅操作鼓媒体绳能力喉、排邻除故壳障能闻力；备教师宇使用屑媒体扶教学搁的作萝用一扎般，脂有的政学校返高达勉65圆%的侮学生累是这图么认著为的御，甚怠至有高的学新校有疼10侧%的匀学生门认为橡没有害提高柏教学日质量匀。闻3引信息扣化教系育教禾师的恋教育彼技术锁素养似?中挥共中熔央国看务院疼关于旗深化许教育台改革贝全面屋推进鸦素质矿教育伤的决笑定?控指出厕：要闯大力添提高卷教育挤技术卫手段较的现扭代化照水平拆和教扭育信题息化赶程度押，教生师要丑掌握组必要情的现棒代教圆育技露术手陆段。众这有三利于带提高辨教师带的职畜业声郑望。买提高凤教师胞教育躺技术浅素养候，具糟体地纽说，镇高校瞧教师私应具氏备如洗下“驼6个氏6〞庆〔即兼6大鹿方面煤，每者个有迹6小环方面牢〕现梁代教士育技槐术素踏养。瓣3.育1档了解办根本参知识欺——漂6焰方面桥的基习本知征识厌1.您教育姿技术击根本灰理论劣知识景：畅属于梅应知早方面膀的能乐力，低包括烦教育蔬技术侦〔电俱化教卷育〕累的产誉生和纽开展忌，教划育技民术的步定义来和内毛涵，查教育板技术壮〔包页括网衡络〕俊的教命学、舅学习悟、传排播理霞论基使础知惩识，钻教育伴媒体启及其兆开展友等等腥；鞭2.尤计算酷机和递网络谜根本岸知识扬：盘属于财应知资应会靠方面择的能欢力；河3.匙教学圣设计及根本垫知识剑：沃属于猾应知涛应会图方面绪的能惜力，逝包括司教学伞设计话的作辱用，争教学汁设计韵的基宽本理辨论、咽根本燥方法仓和基泪本过扛程，励教学距设计纯在教知学中慰的具民体运晨用等蔬等；嫁4.烈软件司开发愤根本涂知识太：言属于河应知欣应会胃方面漆的能想力，素包括捐数字惹文化暗、视见听、稼语言秩文字槽等方键面的涌艺术干根底违知识岸，以朴及软寒件设艇计和特制作拨的基星本过涉程和殃方法耐等等淋。这裁是制涛作具截有较弊高技田术性廉、艺广术性扰教学票课件后的基互本保丛证；翠5.臣信息姨技术救与课踏程整谊合基膝本知素识锦：须属于堆应知劈应会塌方面惩的能咐力；买6.蔬网络籍教学移根本啊知识漠：爷属于爆应知欺应会暗方面镇的能战力。韵

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