亲爱的笨笨猪读后感

亲爱的笨笨猪读后感友爱的笨笨猪读后感1

在寒冷的冬天，最让人感到暖和美好的事情莫过于坐在暖炉旁阅读一本自己宠爱的书。昨天，我在图书馆里精选了一本我钟爱的著作——《杨红樱童话之友爱的笨笨猪》。

回到家，我迫不及待地翻开书页开始阅读。这本童话书中讲解并描述的是快乐村里的一只傻气可爱的小猪笨笨猪。虽然笨笨猪始终以来都被大家视为一个蠢萌可笑的角色，但是它喜爱帮助他人。曾经有一次笨笨猪和它的好朋友在玩秋千时，秋千失灵了，它便用乖乖熊家里的大沙发制作了一个新的秋千；还有一次，它不当心坐坏了“大秋千〞，却为乖乖熊妈妈排忧解难。

日益渐渐融入快乐村的笨笨猪的趣事让我忍不住想和它一起共享快乐的时刻。当别人嘲讽它时，笨笨的名字好像将嘲讽的人的心态反射出来，因为它并不“笨〞——事实上，它是一只聪慧和善的小猪。笨笨猪见到小狗汪汪落水后，毫不迟疑跳入水中进行救援；看到因为残疾而失意自卑的鹿妹妹，笨笨猪尽一切努力使她重新“站起来〞，让她学会走路。

思索笨笨猪的故事，我不由得想，假如连笨笨猪都能有如此和善的举动，那么我们聪慧能干的人为什么不能帮助他人呢？我们可以主动让老人、孩子、病人、残障者等先上车或给予帮助，我们也可以用力所能及的方法帮助父母。这些看上去可能微缺乏道的举动，假如人人都能实践，我们的世界将会变得更加美妙。

在我看来，不能因为别人“笨〞就轻视他们，因为在某些时候，聪慧人也会表现出“笨〞的状态。只要我们真诚地乐于助人，做一个暖和和善的人，欢乐必将伴随着我们。

教师评价：笨笨猪虽然被视为傻气可笑的角色，但是它却拥有一颗和善的心。你观赏笨笨猪的可爱和善，也期望你能成为一个像它一样具有暖和和善的人。你的整篇文章流畅自然，并恰当地引用了书中的主要内容，思路清楚，想法独特，特别优秀！

友爱的笨笨猪读后感2

笨笨猪特别的天真，经常将数字“O〞称作饼，将数字“1〞误认为是糖棍。他也特别的单纯，当小灰狼出如今他面前时，他毫不可怕，也没有逃跑。而在小老鼠想吃他的巧克力饼屋时，他也没有任何警觉，照旧一脸真诚的等待。结果谁也没有占到廉价，小灰狼成了他的朋友，而他的巧克力饼屋在小老鼠的吱吱唧唧声中度过了安静的一夜。此外，他特别的和善，当他看到地上躺着、难以站立的小鹿时，他心底深深的为她担忧，即使在一起玩耍时，他也没有遗忘她。

在这个童话世界里，笨笨猪是真善美的化身。因此，读《友爱的笨笨猪》时，读者也会感到暖和的微笑。

杨红樱的校内文学作品早已在小学生之间广受欢迎，但由于孩子们的年龄尚幼，所以我们认为她的作品只适合二年级以上的孩子们。因此，我们并没有特殊关注这位作家的作品。直到有一天，朋友向我推举了笨笨猪的故事，我才决定和孩子们一起重新阅读这本书。我们惊喜地发觉，虽然这本书的描写并不过于细腻，但它每一个地方都散发着生动活泼的气息。尤其是小鹿妹妹那一段，更是令人印象深刻。读完此书，不难发觉最大的收获是激发了孩子们的想象力，所以我认为《友爱的笨笨猪》是一本值得一读的好书。

读完此书后，我便迷失在了童话世界中，做了一个令我难以忘记的梦。梦中，我单独一人走在路上，看到了一棵小树，鸟窝在强风中摇摇欲坠。于是我救下了四只小鸟并将它们放进胸前的包里。当我走着走着时，其中一只小鸟突然探出头来，问我：“妈妈，我们的家要放在哪里呢？〞我愕然地发觉它竟然会说话了。于是我和它们聊天，商量它们想住在哪里。我们家已经有一只小鸟了，所以住在一起是否会打架呢？……

友爱的笨笨猪读后感3

《友爱的傻傻猪》这本书主要讲解并描述了傻傻猪和它的小伙伴们之间的故事。傻傻猪有一双大耳朵和长鼻子，特别可爱，它那圆溜溜的肚子是快乐村庄中最肥最胖的人。在这本书中，杨红樱将傻傻猪描述为特别愚笨，但是却是极其好玩的。

有一次，傻傻猪刚开学，第一节是语文课，语文老师是鹦鹉。鹦鹉在黑板上写了个“a〞，让傻傻猪念，傻傻猪原来预备念“啊〞，但肚子却先叫了一声“咕〞，然后才念“啊〞，鹦鹉老师开口说：“那到底是‘啊’还是‘咕’？〞傻傻猪再次预备念“啊〞，但肚子又先念了一声“咕〞，然后他才念出“啊〞。鹦鹉老师说小猪啊小猪，你怎么就这么笨呢？全班同学都哈哈大笑。从那时起，大家都叫他傻傻猪。

还有一次，上游戏课，大家玩的是捉迷藏，以汪汪狗为抓手，大家都藏好了，汪汪知道小猪傻，就叫了一声“藏好了〞，恰好傻傻猪就在那里，顺着声音找到了他……

傻傻猪很笨，但他比任何人都快乐。在小熊的生日派对上，他因为贪吃把全部的毒蘑菇都吃光了，但正因为如此，他救了参与生日派对的全部