人教部编版二年级《画杨桃》优秀课件1(统编版)

13、画杨桃人教版二年级下册语文

1、不认识的字圈出来。

2、想一想，课文主要讲了一件什么事？认真听课文朗读，要求：

kào

érhuìqiǎngbǎi靠而诲抢摆bānshěnzuòkètú班审座课图yèdàoshǎngyuèxī页倒晌悦嘻

倒我会给多音字组词。

dào（）（）倒

dǎo

（）（）

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教诲半晌神情严肃

审视图画和颜悦色

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我的座位在前排靠边的地方。讲桌上那两个杨桃的一端正对着我。我看到的杨桃根本不像平时看到的那样，而像是五个角的什么东西。我认认真真地看，老老实实地画，自己觉得画得很准确。

在文中找一找：“我”为什么把杨桃画成五角星呢？“我”是怎么画的呢？名师配套精品课件[人教部编版]二年级《画杨桃》PPT优秀课件1（统编版）名师配套精品课件[人教部编版]二年级《画杨桃》PPT优秀课件1（统编版）

找不同：我认认真真地看，老老实实地画，自己觉得画得很准确。我认真地看，老实地画，自己觉得画得很准确。

一丝不苟实事求是名师配套精品课件[人教部编版]二年级《画杨桃》PPT优秀课件1（统编版）名师配套精品课件[人教部编版]二年级《画杨桃》PPT优秀课件1（统编版）

有几个同学看见了，却哈哈大笑起来。“杨桃是这个样子的吗？”“倒不如说是五角星吧！”

嘲笑名师配套精品课件[人教部编版]二年级《画杨桃》PPT优秀课件1（统编版）名师配套精品课件[人教部编版]二年级《画杨桃》PPT优秀课件1（统编版）

老师看了看这幅画，到我的座位上坐下来，审视了一下讲桌上的杨桃……老师的神情变得严肃了。半晌，他又问道：“画杨桃画成了五角星，好笑么？”仔细观察，认真对待名师配套精品课件[人教部编版]二年级《画杨桃》PPT优秀课件1（统编版）名师配套精品课件[人教部编版]二年级《画杨桃》PPT优秀课件1（统编版）名师配套精品课件[人教部编版]二年级《画杨桃》PPT优秀课件1（统编版）名师配套精品课件[人教部编版]二年级《画杨桃》PPT优秀课件1（统编版）

想象说话：老师请同学们坐到“我”座位上看杨桃，请你想象当时的情景，同学们这一看，看到怎样的结果？这一看，_____________________________；这一看，_____________________________；这一看，_____________________________。名师配套精品课件[人教部编版]二年级《画杨桃》PPT优秀课件1（统编版）名师配套精品课件[人教部编版]二年级《画杨桃》PPT优秀课件1（统编版）

“这幅画画得像不像？”

“不像！”“它像什么？”

“像五角星！”

不假思索

“现在你看看那杨桃,像你平时看到的杨桃吗？”

“不……像。”“那么，像什么呢？

“像……五……五角星。

支支吾吾迟疑

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反复读老师说的这段话，谈谈懂得了什么道理？

老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“大家发现了吗？看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。”名师配套精品课件[人教部编版]二年级《画杨桃》PPT优秀课件1（统编版）名师配套精品课件[人教部编版]二年级《画杨桃》PPT优秀课件1（统编版）

老师的话给我的启示：名师配套精品课件[人教部编版]二年级《画杨桃》PPT优秀课件1（统编版）名师配套精品课件[人教部编版]二年级《画杨桃》PPT优秀课件1（统编版）拓展延伸：题西林壁

宋苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。课堂检