江苏省无锡市梅梁中学2022年高二生物联考试卷含解析

江苏省无锡市梅梁中学2022年高二生物联考试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下列符合现代生物进化理论的叙述是()A．物种的形成可以不经过隔离B．生物进化过程的实质在于有利变异的保存C．基因突变产生的有利变异决定生物进化的方向D．自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率参考答案：D2.已知豌豆的高茎对矮茎是显性，欲知一株高茎豌豆的遗传因子组成，最简便的办法是（

）A、让它与另一株纯种高茎豌豆杂交

B、让它与另一株矮茎豌豆杂交C、让它进行自花授粉

D、让它与另一株杂种高茎豌豆杂交参考答案：C3.人体内缺少钠盐时，会四肢无力，恶心呕吐甚至胸闷．这个事实说明无机盐的作用是（）A．组成生物体的重要结构 B．调节细胞的pH值C．维持生物体的生命活动 D．是人体重要的能源物质参考答案：C【考点】1U：无机盐的主要存在形式和作用．【分析】无机盐在生物体内的作用有：1、生物体内化合物的重要组成部分；2、维持生命活动有重要作用；3、维持细胞的酸碱平衡；4、维持正常渗透压．【解答】解：A、无机盐可以组成细胞中复杂的有机化合物，如：Mg是叶绿素组成成分、Fe组成血红蛋白元素、I是甲状腺激素的组成元素，但该作用和题中现象无关，A错误；B、无机盐可调节细胞的pH值，是指维持细胞的酸碱度，如HCO3﹣等离子，但该作用和题中现象无关，B错误；C、无机盐可维持细胞和生物体的生命活动，如血钙偏低导致抽搐、幼年缺碘导致呆小症、成年缺碘导致甲状腺肿、缺铁导致缺铁性贫血、缺锌生长发育不良，人体内缺少钠盐时，会四肢无力，恶心呕吐甚至胸闷，C正确；D、糖类是人体重要的能源物质，无机盐不提供能量，D错误．故选：C．【点评】此题考查无机盐的作用，识记相关作用的同时，应与相应实例结合．4.在孟德尔进行的两对相对性状的遗传实验中，具有1：1：1：1比例关系的是（） ①杂种自交后代的性状分离比；②杂种产生配子类型的比例； ③杂种测交后代的表现型比例；④杂种自交后代的基因型比例；⑤杂种测交后代的基因型比例．A．②③⑤ B．①③⑤ C．②④⑤ D．①②④参考答案：A【考点】基因的自由组合规律的实质及应用． 【分析】孟德尔利用豌豆进行两对相对性状的杂交试验中，杂种子一代经减数分裂产生的配子有4种，比例为1：1：1：1；自交后代表现型有4种，比例为9：3：3：1；基因型有9种，比例为1：2：2：4：1：2：1：2：1．测交是指杂种子一代个体与隐性类型之间的交配，主要用于测定F1的基因型． 【解答】解：①两对相对性状的杂种自交后代的性状分离比为9：3：3：1，①不符合；②杂种产生配子种类的比例为1：1：1：1，②符合； ③杂种测交后代的表现型比例为1：1：1：1，③符合； ④杂种自交后代的基因型比例为1：2：2：4：1：2：1：2：1，④不符合； ⑤杂种测交后代的基因型比例为1：1：1：1，⑤符合． 故选：A． 【点评】本题知识点简单，考查孟德尔一对相对性状的遗传实验，这就要求考生识记孟德尔遗传实验的过程及相关细节，掌握测交实验的过程、现象及意义，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查． 5.蒲公英种群密度取样调查过程是（

）

①随机选取若干样方②计数每个样方的个体数目③确定某一地段中的蒲公英为调查对象④计算种群密度⑤求每个样方的种群密度A．①②③⑤④

B．①③②④⑤

C．③①②⑤④

D．①④②③⑤参考答案：C6.生态系统内即使某个物种由于某种原因而死亡，也会很快有其他物种占据它原来的生态位置，从而避免系统结构或功能的失衡，这体现了生态工程的什么原理。A.协调与平衡原理

B.物种多样性原理

C.物质循环再生原理

D.整体性原理参考答案：D7.下图能正确表示基因分离定律实质的是

参考答案：C8.下列叙述错误的是

A．培养乳酸菌时需要在培养基中添加维生素

B．培养霉菌时需将培养基的pH调至碱性

C．培养细菌时需将培养基的pH调至中性或微碱性

D．培养厌氧微生物时需要提供无氧的条件参考答案：B略9.下列各组化合物中全是内环境成分的是A.02、血红蛋白 B.参与有氧呼吸的酶、H20C.Ca2+、突触后膜上的特异性受体 D.Na+、葡萄糖参考答案：D内环境是指细胞外液，主要包括血浆、组织液和淋巴。细胞外液含有水、无机盐（Na+、HPO42-等）、血液运送的物质（葡萄糖、氨基酸、代谢废物、气体O2、CO2、激素、抗体等），因此O2、H2O、Ca2+、Na+、葡萄糖，均属于内环境的组成成分。血红蛋白存在于红细胞内，参与有氧呼吸的酶分布在细胞质基质和线粒体中，突触后膜上的特异性受体为神经细胞膜上的糖蛋白，它们三者均不属于内环境的组成成分。综上所述，A、B、C三项均错误，D项正确。【点睛】熟记内环境的概念和血浆的化学组成并与细胞呼吸、兴奋在神经细胞间的传递建立联系是解答此题的关键：

10.彩椒的颜色是由位于两对同源染色体上的两对等位基因决定的皮色遗传。已知红皮基因（B）对绿皮基因（b）显性，但在另一黄色显性基因（A）存在时，则基因B和b都不能表达。现用基因型AaBb的个体和基因型Aabb的个体杂交，其后代表表现型种类及比例（

）

A．2种，7：1

B．3种，12：3：1

C．3种，6：1：1

D．4种，1：2：2：1参考答案：C略11.下列关于种群密度调查的叙述，不正确的是

（

）A．蔓生或丛生的单子叶植物不能用地上部分的数量作为种群密度B．不宜用样方法调查活动能力强的动物的种群密度C．取样的关键是要做到随机取样

D．种群密度能准确反映种群数量的变化趋势参考答案：D12.下列有关细胞中的化合物的叙述，错误的是A.在植物和动物细胞内都具有的糖是麦芽糖B.RNA具有信息传递、催化反应、物质转运等功能C.细胞中自由水与结合水的比例会影响细胞的代谢D.氨基酸之间脱水缩合生成的H2O中，O来自于羧基参考答案：A【分析】本题考查组成细胞的化合物和功能的知识，考生对组成细胞的化合物的种类和功能的识记和理解是解题的关键。【详解】麦芽糖是植物细胞特有的二糖，动物细胞特有的二糖是乳糖，A错误；mRNA具有信息传递功能，tRNA具有转运氨基酸的功能，有的RNA还有催化功能，B正确；当自由水比例增加时，生物体代谢活跃，生长迅速；结合水含量较高时，细胞代谢强度就会下降，抗寒、抗热、抗旱的性能提高，因此细胞中自由水与结合水的比例会影响细胞的代谢，C正确；氨基酸之间脱水缩合生成的H2O中，氢来自于氨基和羧基，O来自于羧基，D正确。13.下图中①②代表不同的核苷酸链，③④为①链中的两个组成单位，下列叙述正确的是（）A.图中的①②构成一个双链DNA分子B.该过程在遗传学上称为“翻译”C.蓝细菌中不能找到组成①②的所有核苷酸类型D.该过程可发生在洋葱根尖成熟区细胞。参考答案：D【分析】据图分析，①链为DNA链，②链中含有U，故为RNA链，故图中所示的是转录形成RNA的过程，该过程主要发生在细胞核中，据此分析。【详解】A.图中的①是DNA的一条链，②是RNA的一条链，故不能构成一个双链DNA分子，A错误；B.该过程在遗传学上称为“转录”，B错误；C.蓝细菌中含有DNA和RNA两种核酸，也能发生转录过程，故能找到组成①②的所有核苷酸类型，C错误；D.该过程表示转录，故可发生在洋葱根尖成熟区细胞中，D正确。14.一个完整的生态系统的结构应包括（

）A．生产者、消费者、分解者

B．生态系统的组成成分，食物链和食物网C．物质循环、能量流动

D．生产者、消费者、分解者和无机环境参考答案：B15.下图为神经细胞的一部分膜结构，下列叙述错误的是(

)A．若此图为突触后膜局部结构，则神经递质可被①识别B．静息电位的形成与膜上的②、⑤等载体有关，A面为正电位，B面为负电位C．若此图为突触后膜局部结构，则兴奋经过此处时的信号转换是：电信号→化学信号→电信号D．若此图是突触后膜局部结构，则动作电位产生时，Na+可通过结构②由A侧进入B侧参考答案：C16.在果酒的制作实验结束时检测是否有酒精产生，正确的操作步骤是（

）

A．先在试管中加入适量的发酵液，然后再加入硫酸和重铬酸钾的混合液

B．先在试管中加入适量的发酵液，然后再加入重铬酸钾,混匀后滴加硫酸

C．先在试管中加入适量的发酵液，然后再加入硫酸，混匀后滴加重铬酸钾

D．先在试管中加入适量的发酵液，然后再加入硫酸，混匀后滴加重铬酸钾，并加热参考答案：C略17.降钙素是一种多肽类激素，临床上用于治疗骨质疏松症等。人的降钙素活性很低，半衰期较短。某科学机构为了研发一种活性高、半衰期长的新型降钙素，从预期新型降钙素的功能出发，推测相应的脱氧核苷酸序列，并人工合成了两条72个碱基的DNA单链，两条链通过18个碱基对形成部分双链DNA片段，再利用Klenow酶补平，获得双链DNA，过程如下图：

获得的双链DNA经EcoRⅠ(识别序列和切割位点)和BamHⅠ(识别序列和切割位点)双酶切后插入大肠杆菌质粒中，下列有关分析错误的是A．Klenow酶是一种DNA聚合B．合成的双链DNA有72个碱基对C．EcoRⅠ和BamHⅠ双酶切的目的是保证目的基因和运载体的定向连接D．筛选含重组质粒的受体细胞需要大肠杆菌质粒中含有标记基因参考答案：B18.下列关于“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验的说法，正确的是（）A.甲基绿和吡罗红对DNA和RNA的亲和力不同，实验中应分别加入甲基绿和吡罗红B.盐酸能够改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞C.该实验用口腔上皮细胞而不用叶肉细胞，是因为叶肉细胞不含RNAD.盐酸有利于染色质中DNA与蛋白质分离，不利于DNA与染色剂结合参考答案：B【分析】观察DNA和RNA在细胞中的分布的实验原理是甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，甲基绿与DNA的亲和力强，吡罗红与RNA的亲和力强，甲基绿能将DNA染成绿色，吡罗红能将RNA染成红色，利用甲基绿吡罗红混合染色剂对细胞染色，可显示DNA和RNA在细胞中的分布；实验中盐酸能够改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色质中的DNA与蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合。【详解】A.该实验中甲基绿和吡罗红应该混合使用，A错误；B.盐酸的作用是改变细胞膜的透性，加速染色剂进入细胞，B正确；C.该实验用口腔上皮细胞而不用叶肉细胞，是因为叶肉细胞中含有绿色的叶绿体，影响观察效果，C错误；D.盐酸有利于染色质中DNA与蛋白质分离，利于DNA与染色剂结合，D错误。19.取少量酵母菌液放入血球计数板直接计数，测得的数目是A．活细胞数

B．死细胞数

C．菌落数

D．细胞总数参考答案：D20.下列细胞中最可能为浆细胞的是

A

B

C

D参考答案：C21.关于ATP的叙述中，错误的是(

)A．ATP分子水解去掉两个磷酸基后变成腺嘌呤核糖核苷酸B．蓝藻细胞中的线粒体、叶绿体分别通过有氧呼吸、光合作用产生ATPC．ATP分子中储存着大量的活跃化学能，是一种高能磷酸化合物D．小麦根尖成熟区细胞能产生ATP的结构有线粒体、细胞质基质参考答案：B22.在判断抗虫基因是否成功转入棉花基因组的方法中，不属于分子检测的是（）A．观察害虫吃棉叶是否死亡B．检测目的基因片段与DNA探针能否形成杂交带C．检测目的基因转录形成的mRNA与DNA探针能否形成杂交带D．检测目的基因表达产物蛋白质能否与特定抗体形成杂交带参考答案：A【考点】Q2：基因工程的原理及技术．【分析】目的基因的检测与鉴定：（1）分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因﹣﹣DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA﹣﹣分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质﹣﹣抗原﹣抗体杂交技术．（2）个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等．【解答】解：A、通过观察害虫吃棉叶是否死亡，属于个体水平上的鉴定，A错误；B、检测目的基因片段与DNA探针能否形成杂交带，采用的是DNA分子杂交技术，属于分子水平上的检测，B正确；C、检测目的基因转录形成的mRNA与DNA探针能否形成杂交带，采用的是分子杂交技术，属于分子水平上的检测，C正确；D、检测目的基因表达产物蛋白质能否与特定抗体形成杂交带，采用的是抗原﹣抗体杂交技术，属于分子水平上的检测，D正确．故选：A．【点评】本题考查基因工程的原理和技术，要求考生识记基因工程的原理及相关工具，识记基因工程的操作步骤，明确目的基因的检测与鉴定分为分子水平上的检测和个体水平上的鉴定，再根据题干要求选出正确的答案．23.下列有关生物学知识及其应用，不正确的是A．大脑皮层具有语言、学习、记忆和思维等高级功能

B．糖尿病患者需按时注射胰高血糖素C．大脑皮层S区受损的患者听不懂别人的谈话D．四川地震灾区的部分大熊猫转移到成都、北京等地饲养属于易地保护参考答案：BC24.下列有关ATP的叙述，正确的是A.线粒体是蓝藻细胞产生ATP的主要场所B.光合作用终产物中的化学能直接来自光能C.ATP分子由1个腺嘌呤和3个磷酸基团组成D.细胞连续分裂过程中，伴随着ATP与ADP的相互转化参考答案：D25.用生长素类似物除草，其原理与下列实验相似的一项是(

)A．用一定浓度的生长素类似物涂在未受粉的蕃茄花蕾上，培育出无子蕃茄B．用一定浓度的生长素类似物处理扦插的枝条生根C．植物的顶端优势现象

D．茎的背地性生长参考答案：C26.吞噬细胞对细菌抗原的吞噬、加工处理和呈递过程如图所示。下列叙述正确的是A.吞噬细胞特异性地吞噬细菌抗原

B.加工处理后的抗原可直接呈递给B细胞C.溶酶体参与抗原的加工处理过程

D.抗原加工处理和呈递过程只存在于体液免疫参考答案：C吞噬细胞具有吞噬功能，但不具有特异性选择，A错误；加工处理后的抗原呈递给T细胞，B错误；图中内吞泡和溶酶体融合，将抗原处理成片段，所以溶酶体参与抗原的加工处理过程，C正确；特异性免疫的第一阶段都是对抗原的处理、呈递和识别阶段，不仅仅存在于体液免疫，细胞免疫中也存在抗原的加工和处理，D错误．【考点定位】人体免疫系统在维持稳态中的作用【名师点睛】从图中获得信息，吞噬细胞吞噬细胞摄取和处理，具体表现在：将细菌吞入细胞内，溶酶体和内的水解酶将细菌水解，并将细菌的抗原暴露在吞噬细胞的表面．27.下列关于人体激素的来源和生理作用的表述不正确的是选项激素分泌腺体生理作用A胰高血糖素胰岛A细胞促进肝糖元分解和非糖物质转化为葡萄糖B促甲状腺激素甲状腺促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统兴奋性C胰岛素胰岛B细胞降低血糖D生长激素垂体促进合成代谢和蛋白质合成

参考答案：B28.关于体温调节的叙述中不正确的是(

)A．体温的调节是维持内环境稳态的重要方面B．有关神经兴奋能使皮肤血管收缩，减少散热，保持体温C．体温是机体不间断地进行新陈代谢的结果D．体温调节可保证在任何环境条件下体温的相对稳定参考答案：D29.施旺和施莱登提出的细胞学说揭示了（

）A.细胞统一性和生物体结构统一性 B.一切生物都是由细胞发育而来C.细胞通过分裂产生新细胞 D.动物细胞和植物细胞结构的区别参考答案：A【分析】细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，其内容为：（1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成；（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；（3）新细胞可以从老细胞中产生。【详解】细胞学说揭示了细胞统一性和生物体结构统一性，A正确；细胞学说提出了一切动植物都是由细胞发育而来，而不是一切生物都是由细胞发育而来，B错误；细胞学说揭示了新细胞可以从老细胞中产生，未揭示细胞通过分裂产生新细胞，后者是由魏尔肖提出，C错误；细胞学说揭示了动、植物细胞的统一性，未揭示细胞的区别，D错误。30.豌豆在自然状态下是纯种的原因是A、豌豆品种间性状差异大

B、豌豆先开花后授粉C、豌豆是闭花自花授粉的植物

D、豌豆是自花传粉的植物参考答案：C31.右下图是小球藻进行光合作用的示意图.图中a和b物质的分子量之比是:（

）A．1:2B．2:1C．8:9D．9:8参考答案：D32.植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术与原理不相符的是A．纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理——酶的专一性

B．植物组织培养和动物细胞培养——细胞的全能性C．原生质体融合和动物细胞融合——生物膜的流动性D．紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养——细胞增殖参考答案：B33.下列关于影响酶反应速率(υ)因素的研究中，条件控制和预期结果的关系合理的是()A．有足够的底物，温度、pH等条件适宜且恒定——υ与酶浓度成正比B．酶浓度恒定，温度、pH等条件适宜且恒定——υ与底物浓度成反比C．酶浓度和底物一定，在pH适宜的条件下——υ与温度成反比D．酶浓度和底物一定，在温度适宜的条件下——υ与pH成正比参考答案：A34.下列有关细菌培养的叙述，正确的是A.在琼脂固体培养基上长出的单个菌落含有多种细菌B.在培养基中加入青霉素可抑制真菌而促进细菌生长C.向液体培养基中通入氧气能促进破伤风杆菌的生长D.用固体培养基可对微生物进行分离参考答案：D本题考查细菌的培养，要求考生明确培养基对微生物的选择作用，利用固体培养基可对微生物进行分离培养。细菌培养时，在琼脂固体培养基上长出的单个菌落仅含有一种细菌，A错误；细菌对抗生素敏感，在培养基中加入青霉素可抑制细菌而促进真菌生长，B错误；破伤风杆菌是严格厌氧型细菌，向液体培养基中通入氧气能抑制破伤风杆菌的生长，C错误；用固体培养基可对微生物进行分离培养，D正确。【点睛】在培养基全部营养成分具备的前提下，依据某些微生物对某些物质的抗性，在培养基中加入某些物质，以抑制不需要的微生物，促进所需要的微生物生长；如在培养基中加入青霉素时可抑制细菌、放线菌的生长，从而分离得到酵母菌和霉菌。35.内环境稳定的维持中，与下丘脑无关的是A．水和无机盐的调节

B．血糖的调节

C．pH的调节

D．体温调节参考答案：C36.我国现阶段的人口年龄组成的类型是A．衰退型

B．增长型

C．稳定型

D．无法判定参考答案：B略37.湿地生态系统被誉为“地球之肾”，湿地的破坏加剧了洪涝与干旱灾害，使渔业资源严重受损。下列有关叙述错误的是A.建立湿地公园属于就地保护，是保护生物多样性的有效措施B.湿地群落的重要特征包括物种丰富度、种群个体的随机分布等C.湿地生态系统作为“气候调节器”，体现了生物多样性的间接价值D.湿地群落中，害虫与其天敌之间为捕食或寄生关系参考答案：B建立湿地公园属于就地保护，是保护生物多样性的有效措施，A正确；湿地群落的重要特征包括物种丰富度、群落个体的分布等，B错误；湿地生态系统作为“气候调节器”，体现了生物多样性的间接价值，C正确；湿地群落中，害虫与其天敌之间为捕食或寄生关系，D正确。38.不同的能量形式之间可以相互转变，但在生物体内一般不会发生A．光能转变成化学能

B.热能转变成化学能C．化学能转变成光能

D.化学能转变成热能参考答案：B39.下列名称中，不属于生命系统结构层次的是（

）A．蓝藻

B．精子

C．人的口腔上皮细胞

D．蛋白质分子参考答案：D40.下列不属于人体免疫器官的是

()

A．骨髓

B．胸腺

C．脾脏

D．小脑参考答案：D二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.某农场养了一群马，马的毛色有栗色和白色两种，受一对等位基因（A和a)控制，这对等位基因位于常染色体上。现有一匹栗色公马与一匹栗色母马交配，生了一匹白色小马（如图6所示）。请分析回答：（1）马的毛色中，白色是

性状。（选填“显性”或“隐性”)（2）白色小马的基因型为

，亲本栗色母马的基因型为 。（3）理论上，这对亲本可生出

种基因型的后代，生出栗色小马的可能性为

。

参考答案：(1)隐性

(2)aa；Aa

(3)

3；

3/4

42.某种植物花的颜色由两对基因（A和a，B和b）控制，A基因控制色素合成（AA和Aa的效应相同），B基因为修饰基因，淡化颜色的深度（BB和Bb的效应不同）。其基因型与表现型的对应关系见下表。请回答下列问题：基因组合A__BbA__bbA__BB或aa____花的颜色粉色红色白色⑴让纯合白花植株和纯合红花植株杂交，产生的子一代植株花色