英语教研组工作总结(九篇)

第页共页英语教研组工作总结(九篇)英语教研组工作总结篇一我们英语教研组是一个团结、和谐的团队，认真贯彻英语学科教学方案，吸收保师附校给我们带来的经历和方法，不断学习新课程标准，深化小学英语素质教育的研究，开展了一系列英语教研活动。在教学、教研方面，我们做了以下工作：学习相关的教育文件、教学理论，明确了课程改革的主要目的，增强课程改革的职责感和紧迫感，将课程从学生的学习兴趣，生活经历和认知程度出发落到实处，并倡导体验、理论、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径。开学初，教研组组织英语老师学习《英语新课程标准》，并在此根底上，根据新课程标准的思想来进展集体备课，安排组内老师进展上课活动，全体老师进展评课活动。在此期间，我们英语教研组获得了丰硕的成果，两位新老师在中心校组织的过关课中获得了优异的成绩，斩获优质过关课和合格过关课两项荣誉，并且教学方法得到了中心校各位评委的一致好评。1、开展了一系列的老师备课、上课、评课等活动，其中包括:率先执教、教案评比、作业设计等等。在这些活动中，我们不断探究教材，不断进步教学效率。同时每次上完课后还进展反思，总结，不断进步自己的教学程度。在英语教学上缺乏时效性，对学生的关注还有欠缺，是目前我校英语教学存在的两个重要问题。下学期就应在这两个方面予以改良。2、开展一系列的学生活动，如“readingfun”“书写大赛”“背诵大赛”。经常在班内举行英语对话表演，排练了英语小短剧，并借着这个时机，培养学生学习英语的兴趣，开展自主学习的潜力和合作精神。每周二的教研活动，就是要求我们不断在发现问题中解决问题。按照课程方案上的课时，把进步质量的重点放在日常教学过程的优化上。教研组和学校定期进展认真工作检查，同时对于在检查中发现的任何问题及时研究，及时解决。在期末考试前，教研组安排老师对三至五年级的学生进展朗读、背诵，进展系统复习，期末考试完毕后，要求每一位老师做出详细分析^p，并提出改良方案。本学期英语学科成立了社团活动，坚持按时开展活动，不仅仅丰富了学生的课余生活，而且进步了学生的综合潜力。保师总校带来了很多剑桥国际英语的图书和视频资。魏老师将kb2应用到了英语阅读社团中，高老师将kb3应用到了英语主持人社团中。两个社团的学生们都有很大的兴趣，并且不断在提升。以上是本学期我组英语教学工作的一些简要回忆，当然，我们毕竟是个年轻的团队，在工作中还存在着很多的缺乏，这就需要领导和老师在今后的工作中不断地给予我们帮助、指导。我们坚信，昨日的成绩不只是一个终点，更是一个起点，是我们前进的动力，在今后的岁月里，我们英语组也必将再接再厉，兢兢业业，在教学方式、教学理念、教学手段上不断开拓创新，使我校英语教学工作更为出色！英语教研组工作总结篇二本学期即将完毕，在学校领导的关心和指导下，在每一位英语老师的努力下，英语教研组坚持以人为本，倡导创新精神，加强教学管理，优化课堂教学，最终到达进步教学质量的目的。现对本期工作总结如下：〔一〕迎接学校常规工作检查：〔二〕组内循环听评课：20xx年4月17日高一(1)吴振贤高一〔7〕周力珂高一〔4〕关志荣高二〔12〕张勤高二〔9〕孙菲高二〔5〕路萍高二〔6〕王宇高三〔8〕黄微高三〔6〕江兴梅高三〔5〕徐永娅高三〔2〕吴体能20xx年4月24日高一〔5〕李丹丹高一〔9〕付晓羽高一〔2〕王福芬高二〔8〕易定珊高二〔1〕魏瑶高三〔9〕封雨高三〔7〕聂文江高三〔11〕刘静〔三〕月考质量分析^p：〔四〕青年老师教学技能大赛：一等奖：石梅艳；二等奖：王天俊、龙娟、付晓羽〔英语〕、晏勇〔姓氏笔画为序〕；三等奖：王福芬〔英语〕、李晨、何静、张勤〔英语〕、胡安静、赵亚丽、高蓉〔姓氏笔画为序〕。〔五〕贵阳市白云区第六中学首届英语单词默写大赛一等奖二等奖三等奖优秀奖一等奖：〔2名〕高一〔7〕班李龙翠高一〔8〕班顾海燕二等奖：〔8名〕高一〔10〕班陈丹高一〔7〕班张薇高一〔9〕班唐娟高一〔3〕班陈星高一〔4〕班李安琴高一〔4〕班潘丽丹高一〔7〕班谭尧高一〔9〕班陈玉蓉三等奖：〔8名〕高一〔5〕班刘进敏高一〔10〕班孔祥欣高一〔7〕班杨柠芳高一〔9〕班王梅高一〔3〕班吴旭静高一〔7〕班陆艳红高一〔7〕班刘艳高一〔4〕班胡泽慧优秀奖：〔10名〕高一〔7〕班王忠悠高一〔7〕班罗德琴高一〔7〕班杨彩云高一〔4〕班周婷婷高一〔10〕班毛庭慧高一〔7〕班唐银芝高一〔10〕班____欣高一〔5〕班刘芳高一〔1〕班孙艳梅高一〔3〕班王嫦悦〔六〕白云区教育系统“三八”———“阳光女性幸福中国”读书征文活动高一英语老师李丹丹获一等奖〔一〕教学常规工作检查标准了我组各英语老师的教学常规工作。坚持做到了“无教案不课”的原那么;〔二〕组内循环听评课活动加强了老师之间的互相学习时机，并有力地带动了青年老师主动学习的趋势；〔三〕“青年老师技能大赛”活动增强了青年老师的教学业务才能，并通过向其他老师学习，进步了自己的教学才能。〔四〕“英语单词默写大赛”激发了学生学习英语的兴趣，使全体学生都投入其中，后期的大范围奖励，促进了学生学习英语的热情。本学期虽然已获得以上成就，但我们的工作还存在着很多缺乏之处。所以，在今后的工作中，我组将坚持老带新的活动，加强老师之间的业务学习，并以各项教学活动为契机，不断进步自身的业务才能，真正把我校英语教学进步到一个新的层次。英语教研组工作总结篇七20xx-20xx学年第一学期，定远中学英语教研组在校长室的统筹安排和教科室的详细部署下，始终本着以课堂教学为本，以加强定远中学教研为己任，深化到各个年级老师课堂，深化到教研组，积极研读新课程标准，不断进步老师的专业理论程度和教学教学理论才能，致力于定远中学英语教研组的教育教学才能的提升，发挥老老师的骨干力量，挖掘中年老师的中坚力量，积极培育新老师，这一学年以来，英语教研组主要开展了以下活动：在教科室的指导下，定期召开英语教研组会议和指导组会议，积极稳妥的研讨教研工作，统筹安排各年级各组的教学教研工作。积极发挥调动备课组的工作热情。组内听评课扎实推进，每个年级的任课老师均积极参与做到了全员展示，授课老师积极准备，组内老师理性评课，献言献策。听课老师认真听课、记录、集体评议，大家坐在一起思想互相碰撞，不断的促进提升本组的教育教学才能，形成了英语教学的良好的教研气氛。自一课一研开展以来，更是加深了备课组之间的交流，做到每个年级每位老师参与到每一课的教学研讨备课中，最终形成了一堂成熟智慧的一课，实在给予每位老师以不同的灵感，补充了各自教学的短板。三个年级英语组有步骤，有方法，勤钻研，乐分享，研课研题效果显著，尤其对于老年老师的信息分享和青年老师的授课理念有极大的帮助。扎实有序的推进高三指导组的听课评课和问题指导工作。指导组的老师调研课堂，调研学生，及时反应，认真参与到高三备课组中，给予高三老师最及时的反应，无私的将自己的所听所看分享给高三老师，助力高三老师的课堂课外教学，与此同时指导组老师自己也是受益颇多。开展了“两课一题”系列活动。英语教研组开展了同课异构活动和特色展示课活动。高一的丁爽老师，高二的何夕颜老师分别承当了同课异构展示课的任务，高三卜蕊老师承当特色展示课的任务，他各位参与老师扎实备课，创新教学，给全体英语老师以授课新启发和灵感，每位老师的课堂呈现都是备课组集体智慧的展示，也给我们下一阶段的授课提供了新的切入点，通过同课异构和特色课展示，英语教研组的老师积极考虑认识到了教研的重要性。滁州市英语同课异构教学活动在我校顺利展开。在学校校长室的头筹安排下，在各机构的大力配合下，滁州市的这一重大活动花落我校并且圆满完毕，在活动前，我组积极配合学校开展你活动前准备活动，并且派出我校一位老师积极参与授课，年级组和教研组全员参与磨课积极献言献策，最终我校老师出色的完成了教学工作。赛中，我组英语老师非常珍惜这次的教学交流活动，老师听课和学习热情高涨，赛后，我教研组开展了学习同课异构活动的专项教研活动，让活动充分带动本组的教研热情和提升教研才能。6.做好青年老师的培养工作。组织好高二、高三新任老师说课比赛，为下学期赛课做准备，组织高一新任老师观摩说课活动，为下学期说课比赛做准备。开展丰富多彩的学生活动，尤其是开展国学文化进校园系列活动。本学期英语组承当了学校艺术文化节的一项重要活动，“国学文化进校园”之“英语诵读大赛”。高一高二年级组积极准备，组内海选，校园终选，学生参与热情高涨，对教学气氛的营造起到了积极的推动作用。高三年级开展了思维导图活动的比赛。校园文化精彩纷呈，有力地推动了校园精神文明建立。8.我组青年老师积极参加上级主管部门组织的各项活动。滁州市教学案例评选活动一大批老师参与，杨柳，高国丽，胡瑛，杨正等老师获得优秀成果；王璐璐、黄艳青、刘赵三位老师在市级根本功大赛活动中，获得优异成绩，我组其他老师也积极参与多项活动在此不一一列举。全体老师参加新课程标准培训活动等。初高中衔接教材的使用和落实是我校的一大事件，英语教研组也不甘落后，积极开展高一的教材落实，高二高三的教材编写跟进。10.英语名师工作室的积极投入使用。我们积极的走过了20xx，迎来了20xx年，英语教研组一定会更加积极迎头赶上学校的开展步伐，今后加大教学教研强度和投入，用更好的姿态迎接将来的无限可能和挑战。英语教研组工作总结篇八又到了期末总结的时候了。我们初中英语组6人，团结互助，围绕学校的教育教学目的，平稳有序、踏踏实实地工作。开学初的线上教研组活动明确了初中各个年级本学期的英语教学目的、任务以及要求，从宏观上把握各个年级的知识脉络通过学习，同时，通过不同形式的教研活动，加强了教研组，备课组的建立，狠抓教学常规工作，深化开展教学理论活动，研究教学环节，努力进步教学质效。以下是我组教研活动的主要事项：集体的力量不容无视，通过开展集体备课活动，可以在上课前有效地解决预设的问题。通过备课活动处理好教材的部分与全局、新与旧、难与易、重点与非重点、知识才能五个方面的关系，加强重点与难点的研究讨论。教案和学案中表达学生的主体性，以师生互动的形式撰写教案，教案中重在突出老师的教和学生的学。重视教学过程的反思，每节课后老师都认真地反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，从深层次上去考虑自己的教学工作。正因为有了课前精心的备课活动，在实际的授课过程中，才能把课堂教学的目的从传统的知识传授转变到实际才能的培养，课堂教学的内容从重视学科体系为主的根底知识转变到既要重视根底知识的学习，实现课堂教学对学生的全面影响上；课堂教学的形式从传统的单项传输形式转变为启发式和讨论式的教学形式上；课堂调节手段从传统的老师权威控制转变到以实现课堂教学目的的要求为导向上来。帮助“学困生”，是我们初中英语老师面前的最严峻的问题，也是我们学校最突出的问题。“学困生”在英语学科中的人数一直是最多的。鉴于英语考试侧重于全面和综合才能的特殊性，不少“学困生”在几门学科都困难的情况下，会首先舍弃的英语。这就加大了本学科的不合格率，并且随着年级递增，不合格率也在递增。为了转化“学困生”，每位老师都做了大量的工作。这需要老师牺牲休息时间，多盯多帮助，不能一下子转化，但不能放弃。在心理上及时鼓励学生，运用“赏识教育”培养学生学习的自信心；运用形象、直观的教学方法帮助学生记忆单词。可能进步的速度还不够快，但是只要帮助学生不放弃，在毕业时就一定会创造奇迹。为了更好地进步学生英语程度，进步教学效果，我们组员积极参加县里的各种类型的教研活动。本学期县里组织的几次线上培训活动，组里的各位老师都能积极参加全程培训，并且获益不少。我们英语组在高质量的英语成绩反应上还有一定差距，在科研成果研究上还比拟薄弱。这需要全体组员继续努力，不断学习和积极反思教学，我们需要更加努力来进一步进步我校的教学质量做出奉献。同时，作为教研组长虽然时常反思自己的教学工作和方法，但仍有很多缺乏。今后有待于进一步加强，力求更加完美。本学期我们英语教研组以学校和教诲处的工作方案为指导，制定了务实的学期工作方案。继续以课程改革为中心，认真学习课改理念和现代教育教学理论，更新教学观念，教研组的活动制度化，落实好时间、地点、内容、人员。活动内容严密围绕教育教学的重点、难点展开，包括理论学习、听课评课教学诊断等。详细施行工作如下：1、学期开学之初，我们全组老师集中时间共同钻研课标、熟悉教材、拟定教研方案、教学方案，全组老师就教学目的、时间安排、重难点的解决、教学步骤和方法确实定等形成了共识。2、集体备课，集中众人智慧。集体备课不搞花架子，讲实效，讲标准。3、开展听课、评课活动，取长补短，共同进步。这学期我们组主要听了初三年级组英语课，各位老师都能在备课组的集体备课下，认真研究教材、精心设计教案，精心地设计媒体，考虑到本班学生的实际情况，向我们展示了一节节真正优质量的英语课，得到全提英语组老师的赞扬。另外我们英语教研组学习教学理论活动，关心年轻老师的成长。通过这些活动，有力地促进了青年老师业务才能的进步。这些活动也使我们教研组老师在教学上成长了许多。4、按照教学处安排从听课、检查教案、作业布置与修改几方面，对各年级英语教学进展常规检查，并针对每个年级的检查结果，进展小结和评估，使常规教学得到实在、有效的施行。教科研的主阵地是在课堂，本期我足共听评课18节，高质量的完成了听评课任务。在日常教学中，我们努力做到在教中研，研中教，教研相长，落实高效课堂。全组老师积极参加每周老师听评课活动培训，不仅给我组英语老师提供了一次学习、进步的时机，还加快了我们专业化成长的步伐。对于在课题研究中出现的困惑，我们及时及时交流讨论并向别人请教，教研相长，进步课堂教学程度。英语新课程标准对英语学科的开展提出了新的要求，这就要求我们要，更新教学观念和知识构造，进步自身的综合素质，才能符合时代潮流的开展要求。结合校本研修，我们要求每位老师在培训的同时也要自主学习理论知识，进步自我。我们英语教研组在每次教研会上，规定一个年记得备课组针对近期教学中出现的问题在教研会上提出来，大家共同讨论，共同解决，总结经历提出解决方法，来促进以后的教学。总之，通过这个学期的共同努力，我们初中英语组较好地完成了学校布置的各项工作任务，获得了一定的成绩。在下学期工作中我们将扬长避短，不断地开拓创新，努力去争取更加优异的成绩。英语教研组工作总结篇九一学期来，英语教研组在学校领导的关心指导下，在学校教诲处和教研室的督导支持下，以新课程改革为指导思想，以课题研究为主线，以深化课堂教学为重点，努力拼搏，开拓进取，积极开展教学理论学习和课堂教育教学改革，认真学习《新课程标准》，认真学习新的考纲，有方案、有目的地开展英语教研活动，充分调动每位老师的积极性，转变教育教学观念，努力进步英语教学成绩。现就本组的工作做以总结：认真学习新课程的新理念，明确学期工作的目的、工作措施和工作任务，改变传统的教学观念。在开展教研活动中，不断积极讨论英语教学的理论与理论的学习研究，强化英语教学的过程和改革的力度，为适应新课程的要求，更新教学观点，改良教学的方法，利用现代的教学设备，有利于我校英语课程开发的形式化教学，xx年4月瓯北学区初中英语新教材教学研讨会在我校举行。为改良我校原有的英语教学质量，我组全体老师勤于探究，专心教学，勇于投身教学的理论，开展进步课堂教学效率为主线的教研教改活动。黄水美老师、董约琼老师、胡淑玲老师、吴温暖老师等在县级英语教研活动开课，陈银燕、朱月望、董约琼等参加点评与讲座通过共同讨论如何备新教材、备教法、备学生，如何进步课堂教学效率等等，促进了教学质量的进步。一直以来，英语老师工作责任心强，教学态度认真，成果显著，受到了全校师生们的好评。本学期我组全体老师能吃苦耐劳，克制种种工作压力，特别是在学生不感兴趣的英语学习里，英语老师对学生认真负责，大大改良了学生原有的学习相貌。老师们是尽心尽力，勤勤恳恳，做好教学常规工作，积极参加课改的探究和理论，团结合作。反思我们组的教学和教研工作，我们也发现了我们工作中还存在的一些失误和缺乏，我们的教科研方案的制定和详细步骤相应的施行还不是百分百落实，有时候只流于形式，上述的点点滴滴，说明了老师对科学教学研究的真诚与执着，面对新的教学改革，我们确信：明天是今天的延续，明天还将迎来新的开展，我们定将沿着确定的目的前进，进而寻求新的打破，追求新的超越。英语教研组工作总结篇十随着新课程改革的全面推进，我们学校的英语教学工作，得到了学校领导的高度重视和大力支持，这使我们对自身工作也有了更高的认识和定位。为此我们提出了这样一个工作总要求，即“以整体推进根底教育课程改革为中心，以课题研究为主线，以深化课堂教学为重点，奋力拼搏，开拓进取，实在进步教科研工作程度，努力为我校全面施行素质教育效劳”。在详细的工作中，我们重点抓好以下几个方面：1、只有不断地进步老师自身文化素质和理论程度，才能更好地为教学效劳。本学期，结合我校英语教学的实际情况，我组老师认真学习相关的教育文件、教学理论如《新课程标准》等。通过学习，大家明确了新课程改革的主要目的，增强了课程改革的责任感和紧迫感，从学生的学习兴趣，生活经历和认知程度出发，组织课堂教学，并倡导体验、理论、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，产生了较好的效果。2、教研组组织本组老师学习《英语新课程标准》，并在此根底上，根据新课程标准的要求集体备课，并且每人上一节公开课。在备课上课评课活动中，大家互相帮助，取长补短，努力进步40分钟的课堂教学效率。在此根底上，不断创新教学手段，尝试运用现代化教学技术优化课堂教学，优化学生学习方式，致力于学生“自主、合作、探究”才能的培养，让学生成为学习的主人，促进学生在知识与技能、过程与方法、情感与态度价值观等方面全面和谐的开展，获得多方面的进步。1、全组老师遵照教学常规要求，标准自己的教学工作，大家认真分析^p新课程标准与原教学大纲的区别，进一步明确了各个年级的英语教学目的、任务以及要求，从宏观上把握各个年级的知识脉络。低年级着重学习习惯的培养。中年级在此根底上，加强学生书写习惯的的指导和培养。高年级那么注重读书读写的培养和综合才能的进步。在复习过程中，注意查漏补缺，引导学生从横向、纵向两方面进展知识构造的梳理，同时重点培养学生在才能题方面的创新思维和考试心理的稳定，在教学中根据各班学生的实际情况，灵敏调整，结合英语教学的特点，个别辅导的契机，实在进步学生的英语学习、运用才能。2、我们鼓励学生在校内、校外主动地接触英语，并且利用多媒体教学资帮助学生学习英语以及理解英语国家的文化，从而培养他们对英语的爱好和兴趣。并且在优等生培养方面获得了较好的成绩。3、我组老师非常重视自身教学才能及教学素质的进步，积极撰写教研论文。努力进步老师素质。1、组织广泛参与的学生英语活动。2、校园英语文化气氛建立。教育改革，教学研究是教育事业开展的一个永久的主题。我们将在今后的教学工作中大胆探究，不断创新，使我们的教研工作更上一层楼。英语教研组工作总结篇十二本学期即将完毕，在学校领导的关心、指导下，在每一位英语老师的努力下，坚持以人为本，倡导创新精神。加强教学管理，优化课堂教学。总结本学期外语教研组的工作，我们一直朝着以下几个方面努力，并获得了一定的成绩。但也有一些值得考虑的、改良的地方，现总结如下：新课程标准对英语学科的开展提出了新的要求，这就要求我们要认真学习理论，更新教学观念和知识构造，进步自身的综合素质，才能符合时代潮流的开展要求。在教学中，我们要求每位老师努力做到“三创新“--创新课堂教学设计，主要以学生的开展为本；创新教学方法，使教学活动由“教“向“学“转变，真正进步45分钟的课堂教学效率；创新教学手段，运用现代化教学技术和远程教育资是创新外语教学的重要途径。1．团结协作，发挥集体备课组的优势备课是上好一节课的关键和前提。我们采取集体备课与个人备课相结合的方法。备课做到三定〔定时间、定内容、定中心发言人〕、四统一〔统一教学目的的、统一重点、统一作业内容、统一教学进度〕。集体备课主要以各年级备课组为单位，由各个备课组长负责，每周二第八节课为集体备课时间。每次备课由1名老师选定一个单元并主讲，明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，根本习题，参考教法等。然后，同年级备课组老师进展讨论，最后达成共识，之后形成文字形式的教案。充分发挥备课组的力量，做到了教学资共享。2、抓好教研组活动这个主阵地，向45分钟要质量课堂教学是学校教学工作的中心，也是教研活动的重要环节。教研活动的主要方向就是进步课堂教学的程度和教学质量。因此，英语课堂教学在教研活动中占有重要的地位。本学期我们每周四下午第八节课定为组教研活动。每周都有详细的活动安排，本学期共按排了六位老师的公开课和两位老师的师范课，针对课堂教学中出现的情况，提炼共性问题进展研讨，进一步明确了对策建议，使广阔英语老师对一些问题有了明晰的认识。为了使大家能在意识上和教学方法上有一个大幅度的进步，在11月份，在学校的大力支持下，我们到银川十中去听课学习，大家一直反映非常好，在那里不光学到了同仁们的先进的教学方法和理念，更重要的是看到了教研组科学的管理方法，为我们今后的工作起了一定的指导作用。3．认真落实“结对子”活动针对英语教研组目前的现状，结合学校的教研活动，在教研组内部广泛开展了“结对助教”活动，由优秀老师指导年轻老师的教学，互相听课、评课，分阶段总结，开展了优秀老师的“示范课”，青年老师的“汇报课”活动。青年老师陆艳茹，纳明君，王云霞在经过一个学期的锻炼，在指导老师的帮助下，所上的汇报课受到了大家的好评，新老老师共同学习，共同进步。课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野。有目的、有组织地开展各种合适学生语言程度和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热情，培养兴趣。本学期根据教研组的活动安排，根据不同年级掌握的知识程度，组织一些丰富多彩的课外活动。初一年级的手抄报，初二的综合知识比赛，初三的阅读竞赛都圆满的完毕了，各个年级在老师的认真辅导下都获得了很好的成绩。根据我校的特点，多数老师都能积极地进展大胆英语教学研究，主动地申报研究课题，平时多观察、多考虑，能将在教学理论中发现的其它问题总结归纳并用文字表达出来。联络实际积极撰写外语教育教学论文，教学反思和教学设计。部分老师所撰写的教育教学论文，教学反思和教学设计还获得了市级奖。集体备课成教研组、备课组的最常规、最重要、最核心的工作。一是充分利用好间周一次的教研活动时间，在备课时间上得到相应保障；二是探究集体备课的新途径，在保障教学质量的根底上，各备课组探究多样化的备课方式；三是“精细教学常规，深度聚焦课堂教学”的主题教学研究，使老师们树立“关键在课堂，功夫在课前”的意识；四是形成了集体备课的流程，即老师通读教材，研究课标，形成全期教学概要→备课组教学任务分工→完成单元教案→教研讨论，进一步修订→印发每位老师→老师个案设计→进入教学环节，施行教学设计→教学反思→再次修改教案；五是开展不同课例的备课研究。平时教学中遇到的任何问题，大家及时碰头讨论，组内经常开展互相听课，取长补短，集中智慧，集体攻关，我们已经整理出了具有校本特色的初中英语教学讲稿集，有力地促进了教学质量的进步，增强了老师参与教学研究的主动性和自觉性。为创设英语环境，营造良好的英语学习气氛，培养学生学习英语的兴趣和进步英语语言才能，我们突出外语教学特色，组织开展了以下外语活动：英语特长风采展示。1、我们此次活动分为三大版块：英语书法比赛、英语小报制作比赛和英语演讲比赛，这些活动强烈的激发了学生学习英语的兴趣，学生在活动中得到了开展，同时我们老师在活动中得到了锻炼和进步。2、四川省电视大奖赛选拔和辅导培训活动，此次活动融会了猜词游戏、电影英语配音，用英语讲故事等形式，这一活动的开展，掀起了学生学习英语的高潮，由于全体老师的精心辅导，我校学生屡次在县市中学生英语电视大赛中获一、二等奖。3、发挥英语角的作用。每周一举办的英语角倍受学生欢送，英语角成为英语老师的好帮手，是学生们学习英语的乐园，角落虽小，却发挥出很大的作用，我们每次都有老师专门负责，协助外教设置好每周的主题内容。我们还利用远程教育资，定期观看外教给我们的讲座，丰富了我们的英语背景知识以及先进的教育教学理论。我组老师素质过硬，业务扎实，工作上都能独当一面，教学风格异彩纷呈，绚丽多姿，每一位成员在英语这一方天地中奉献着热情、激情与才情。通过老师的辛勤付出，教育教学质量在市内名列前茅，平均分、优生率、及格率均为全市第一。课堂教学改革成效显著，多人次在赛课中获奖，在教学过程中我组老师不断总结、归纳，撰写了许多英语教学的论文，或在省市级论文评奖中获奖，或在各级各类报刊杂志上发表。英语组袁少波校长、潘国华老师的论文获得了国家一二等奖，老师、袁少波校长、老师中考模拟试题命题获得了一等奖。多位英语老师在县级公开课中获得了一二等奖。在进展集体备课时，对集体备课的详细要求不太明确，备出的有些课操作中不实用，没有到达研究性的目的。今后我们将围绕“集体备课”，将教学教研和课题研究充分结合，在理论中求进步，在研究中求开展。总之，一学期以来，外语组老师注意自身素质的进步，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中获得了一定的成绩。但是，我们也深深知道，这些成绩的获得是在各级领导的关心、以及学校其他学科老师的大力支持与配合下获得的。我们还知道，我们的工作还有很多需要进步改良的地方，在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校英语教学各方面的工作进步到一个新层次而奋斗教研组是集体从事教学研究的组织，它是凝聚老师的群体力量，我们初中外语组在以后的工作中将更加团结，更加努力，为学校的开展，为进一步进步我校的教学质量，为促进全市根底教育的开展作出我们的奉献。英语教研组工作总结篇十三英语新课程标准对英语学科的开展提出了新的要求，这就要求我们要认真学习理论，更新教学观念和知识构造，进步自身的综合素质，才能符合时代潮流的开展要求。在教学中，我们要求每位老师努力做到"三创新"--创新课堂教学设计，主要以学生的开展为本；创新教学方法，使教学活动由"教"向"学"转变，真正进步45分钟的课堂教学效率。备课是上好一节课的关键和前提。我们采取集体备课与个人备课相结合的方法。备课做到三定〔定时间、定内容、定中心发言人〕。四统一〔统一教学目的的、统一重点、统一作业内容、统一教学进度〕。集体备课主要以各年级备课组为单位，由各个备课组长负责，每两周有12小时为集体备课时间。每次备课由1名老师选定一个单元并主讲，明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，根本习题，参考教法等。然后，同年级备课组老师进展讨论，最后达成共识，之后形成文字形式的教案。充分发挥备课组的力量，做到了教学资共享。〔1〕本学期进展了两次常规教学检查。检查内容为教案、作业及作业批语、反思、听课笔记等。〔教案标准为课时教案，听课笔记要求每学期十节〕把课后反思列入教案检查的范围，是让老师通过对课堂教学中得与失的自我反思，以及对教学效果的客观分析^p，为以后的教学留下珍贵经历，也可以进一步考虑造成教学失败的原因是什么，教学效果不佳的症结在哪里，尤其重要的是，在以后的教学中应采取哪些有力的措施改良教学。〔2〕通过这两次检查发现我们组全体老师是一支认真、务实、扎实的队伍，任何时候都能经得起考验的班子。课堂教学是学校教学工作的中心，也是教研活动的重要环节。教研活动的重要价值指向就是进步课堂教学的程度和教学质量。因此，英语课堂教学在教研活动中占有重要的地位。本学期我们开展了课堂教学评优暨“重学精讲”形式研讨活动，八、九年级的英语老师精心准备，积极参与上课，并组织教研组全体成员进展了听课、述课、评课，形成了集里中学特色的英语课形式。本学期教研组成员有所异动，新老师罗智和郑媛媛虽从事多年高中英语教学，但转型很快，罗智老师擅长充分调动学生的学习主动性和注重学生的学习习惯的培养，再加上老师本人优良的素质使得她的课堂的有效性日益凸显；郑媛媛老师虚心学习别人教学课堂形式和理念，听课率是其他老师的两三倍；她注重学生根底语言知识的掌握，课堂教学严谨扎实。新课程要求我们的英语老师与时俱进，注重专业成长。本学期全体英语老师参与的课题《校本课程实用艺术系列》获浏阳市第四届教育科研成果一等奖，朱志芳老师的新课程教学案例获浏阳市第四届教育科研成果二等奖；在xx年度教育教学论文评选活动中朱志芳、李辉、刘苏、罗智老师积极撰写教学论文并获得不错的成绩；杨庆平、杨其英老师的英语教学论文获长沙市一等奖。在xx年度下学期举办的浏阳市中学生英语名著评选活动中，经过全体英语老师的精心组织和认真评选后，选送7篇参评，成绩斐然。其中市一等奖4人，二等奖3人，朱志芳、李辉、陈方红、吴华连和杨庆平等5位老师获浏阳市优秀辅导老师奖。课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野。有目的、有组织地开展各种合适学生语言程度和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热情，培养兴趣。我们在本学期积极开展了九年级英语口语测试活动、七、八年级英语单词比赛等活动。1、7--8月，朱志芳老师参与湖南省初中英语骨干老师培训并在组内进展了经历交流。2、9月，朱志芳老师参加长沙市敏特英语课题培训并组织本组成员进展了业务培训和学习。3、12月，吴华连等四位老师赴浏阳河中学参加敏特英语上机操作培训。教研教改参与面有待拓宽，课堂上如何激发学生