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文档简介

教案系列幼儿园中班美术教案《小人国》含反思

中班美术教案《小人国》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿体验运用新的绘画方式进行美工活动的乐趣，学习在指纹图案上添加简略的线条，表现人物的动态，培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通，快来看看幼儿园中班美术《小人国》含反思教案吧。

活动目标：

1、学习在指纹图案上添加简略的线条，表现人物的动态。

2、体验运用新的绘画方式进行美工活动的乐趣。

3、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。

4、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。

5、引导幼儿能用关心材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。

活动预备：

1、每桌一盒印泥，两块半湿的抹布。

2、长方形画纸、黑色勾线笔人手一份。

3、老师《小人国》范画及若干小人动态图片，视频转换仪。

活动过程：

1、出示《小人国》范画，引发爱好。

――你们还记得《小人国》的故事吗?今日小人国的伴侣到我们班来做客了，伴侣来了我们

――该对伴侣说什么呀?(礼貌用语)

2、请幼儿认真观看，说一说小人们都在干什么?你是从哪里看出来的?(依据幼儿说的状况老师分别在转换仪上出示相应的小图片)

3、了解“指纹画”的作画方法。

――以“小人国还有一位可爱的小姑娘来做客”的情景为由，老师示范指纹画。

――示范指纹画的步骤：右手食指尖蘸足印泥，轻轻地印压在纸上做小人的头;再用右手大拇指肚蘸足印泥，稳稳地落在纸上，稍稍向下压，不要移动，做为小人的身体;然后用勾线笔的细头画出小人的五官，用勾线笔粗头画出小人的四肢。

4、幼儿绘画。

――小姑娘一个人来做客太孤独，她想请好伴侣一起来。现在轮到你们大显身手了!画出你们喜爱的指纹小人来陪小姑娘一起玩吧!

――老师巡回指导，鼓舞幼儿大胆想象，画出不同形象和动态的指纹小人，使画面生动而富有情趣。

5、作品呈现。

――将幼儿作品进行呈现。

――请若干幼儿来介绍你的小人在陪小姑娘干什么?

――嬉戏：我和小姑娘做嬉戏。

活动反思：

孩子很喜爱这个手指活动，通过儿歌关怀孩子更好的把握方法。如，“食教育一点，笑脸点点头，拇教育一点，身体药一摇，用上水彩笔，画上手和脚，我的小人画好啦。”孩子们边画边念儿歌，可欢乐了。边嘉茗还给小人戴上了可爱的帽子，冯佳宸用手指画了树、花，发挥了丰富的想象力，效果不错。

小百科：小人是一个汉语词语，读作xiǎorén，一指人格卑鄙的人，二指平民百姓，指被统治者，三

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