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文档简介

教案系列幼儿园小班优秀语言教案《麻雀等太阳》

小班优秀语言教案《麻雀等太阳》适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿感受太阳带给万物的奇妙生活，理解故事内容，体验故事中麻雀们等待日出的心情，大胆地进行故事表演，快来看看幼儿园小班优秀语言《麻雀等太阳》教案吧。

1、理解故事内容，体验故事中麻雀们等待日出的心情。

2、感受太阳带给万物的奇妙生活。

3、大胆地进行故事表演。

4、能分析故事情节，培育想象力。

5、萌发对文学作品的爱好。

1、课件《等太阳》。

2、麻雀妈妈、小麻雀的胸饰（课件“打印材料”中）。

一、欣赏图片，谈话引入。

1、老师播放课件（图片欣赏），请幼儿欣赏艳阳高照的美景。

2、图片里是什么天气？你们喜爱有太阳的大晴天吗？当有太阳的时候你会干些什么呢？

3、今日老师带来了一个很好听的故事，我们一起来听听麻雀们在太阳出来的时候去干什么了吧。

二、分段欣赏故事《等太阳》，理解故事内容。

1、老师播放课件（第一段），请幼儿宁静欣赏，提问：

①早晨，麻雀妈妈和孩子在窝里等什么？为什么要等太阳呢？

②一成天，麻雀妈妈在干什么？

③黑夜降落后，小麻雀们怎么了？

2、老师播放课件（第二段），请幼儿欣赏第二段，提问：

①黎明时分，小麻雀们和妈妈坐在窝里等什么？

②太阳从哪里升起来，是什么样子的？

三、完整欣赏故事，体会麻雀们等待日出时的情感变化。

1、老师播放课件（故事欣赏），完整欣赏故事。

2、黎明时分，麻雀妈妈和孩子在窝里等太阳的时候，心情怎么样？太阳出来了又是什么心情呢？（请幼儿用不同的表情表现）

四、争论：太阳带来了什么？

1、请幼儿说说故事中太阳带来了什么？（给小麻雀带来食物）

2、争论：太阳还给我们的生活带来了什么？

3、老师播放课件，请幼儿欣赏。

五、尝试分角色表演故事。

1、老师播放，请幼儿跟着课件尝试有感情地复述故事，重点学念故事中的对白。

2、请个别幼儿分别佩戴胸饰（课件“打印材料”）扮演麻雀妈妈和小麻雀们，老师可以念故事旁白，和幼儿一起参加表演。其他幼儿坐在位子上当观众。

1、在语言区供应课件（打印材料），请幼儿连续进行故事表演《等太阳》。

2、画一画：我眼中的太阳。

在美工区，请幼儿画一画自己宠爱的太阳是什么样子的，鼓舞幼儿大胆发挥，画出与别人不同的太阳。

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