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文档简介

教案系列幼儿园大班教案《心脏跳动》

大班教案《心脏跳动》适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿了解心脏的重要性，知道相宜的运动以及舒适的心情能让心脏得到放松，阅读绘本，引发对心脏的惊异   ，能与同伴合作发觉关于心脏跳动的简洁学问，幼儿能乐观的回答问题，增加幼儿的口头表达力量，快来看看幼儿园大班《心脏跳动》教案吧。

活动目标：

1、阅读绘本，引发对心脏的惊异   ，能与同伴合作发觉关于心脏跳动的简洁学问。

2、了解心脏的重要性，知道相宜的运动以及舒适的心情能让心脏得到放松。

3、幼儿能乐观的回答问题，增加幼儿的口头表达力量。

4、激发了幼儿的惊异   心和探究欲望。

活动预备：

音乐、PPT、图书、听诊器等。

活动过程：

一、绘本导入、引起惊异   。

1、孩子们，今日老师给你们带来了一本特殊好玩的书，猜是什么？

2、提问：心脏是什么？心脏在哪里？心脏有多大？

看来我们对心脏还是有点了解的，那这本书会告知我们心脏的什么隐秘呢？想不想看看呢？

二、小组阅读，发觉问题。

1、要求：3人一组，宁静阅读，发觉隐秘，发觉问题。

2、小组阅读，老师观看，发觉幼儿的爱好点与模糊点。

3、沟通发觉，引发问题

问题一：心脏为什么要跳动呢？

问题二：心脏一分钟跳动的速度一样吗？

问题三：心脏跳动的速度会变吗？

三、合作探究、解决问题。

1、心脏“看看看”，解决问题一（难点）

我们先来看第一个问题：心脏为什么要不停的跳动呢？跳动有什么用呢？（观看画面争论）

小结：我们的心脏通过跳动，将血液送到身体的各个地方！

2、心跳“猜猜猜”，解决问题二（爱好点）

大象每分钟跳20次，小老鼠每分钟跳300次，人类呢？（60次）是我们成年人哦，那小孩大人的心跳一样快吗？孩子们心脏一分钟跳几次呢？我们来个嬉戏吧“心跳猜猜猜”看谁猜的最接近。

3、心跳“听听听”，解决问题三（重点）

人的心跳始终是一样的速度在跳动吗？会变吗？那我们就来听一听。

听到过心跳的声音吗？（心跳音效）怎么才能听到心跳？（相互听，用听诊器）

要求：

1、找一个伴侣。

2、相互听听宁静时的心跳（音乐轻柔）。

3、运动（动感音乐）相互听听运动后的心跳。

沟通：发觉心跳速度的变化吗？

小结：运动后轻柔的扑通声会变成猛烈的咚咚声，原来，运动会使心跳加速哦。

四、迁移生活。

1、可是有时候没有运动，心脏也会猛烈的跳动，你有过这种经受吗？（可怕、生气）

2、心脏始终跳得很快行吗？心脏也会不舒适，会生病哦。那有没有方法让心脏健康舒适呢？

小结：假如我们保持舒适的心情，可以让心脏得到放松。

活动探究：

关于心脏还有许多的小隐秘哦，比如，除了心脏，我们身体还有哪些地方会扑通扑通跳呢？（脉搏）都在这本书里，我们可以到区角活动中连续探究。

小百科：心脏是脊椎动物身体中最重要的器官之一，主要功能是为血液流淌供应动力，把血液运行至身体各个部分。人类的心脏坐落于胸腔中部偏左

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